【正文】 餐。生本教育就是全面依靠學(xué)生，一切為學(xué)生設(shè)計(jì)的教育，即是激發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展學(xué)生的天性、讓學(xué)生自主活動(dòng)起來(lái)、去獲取知識(shí)、去解決問題的教育。這場(chǎng)講座雖然沒有涉及具體的教育技術(shù)問題，但更多的是思想的啟迪、理念的引領(lǐng)和智慧的點(diǎn)撥，成教授還給每一位老師提出了專家的建議，那就是：讀書很重要，要我們多讀書書。給我印象最深的是他說(shuō)的一句話：給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)是教師的職責(zé)。特別是能夠在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，緊密結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，進(jìn)入思想深處、聯(lián)系工作實(shí)際，我認(rèn)為目前解放思想，重點(diǎn)是解決解放什么、為何解放和如何解放的問題。主觀主義具有頑固性和僵化性，尤其是根深蒂固的是本以過(guò)時(shí)陳舊的東西則認(rèn)為還在繼續(xù)使用，特別是已經(jīng)是不適用的甚至是錯(cuò)誤的東西還自認(rèn)為是正確的。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。三要勇于實(shí)踐。小鴨看見了清清的河水，喜歡極了，真想下去痛痛快快地游玩，可是它還不會(huì)游泳，該怎么辦呢？小鴨會(huì)怎樣對(duì)媽媽說(shuō)？媽媽會(huì)幫助它嗎？接著出示課文第一段中小鴨和媽媽的對(duì)話?，F(xiàn)在，我就存在的問題剖析如下：一、政治理論學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不充分。工作積極性不高，沒有主動(dòng)地工作，只是被動(dòng)地接受任務(wù)，對(duì)工作中存在的問題不是主動(dòng)解決，而是主動(dòng)回避，對(duì)一些艱苦的工作總是想方設(shè)法地躲避。平時(shí)外出檢查，不太注意軍人形象，存在不戴帽、“三手”問題。在執(zhí)行上級(jí)命令指示上有一種得過(guò)且過(guò)的思想，落實(shí)上級(jí)指示不堅(jiān)決、不徹底。在教學(xué)小鴨游泳這一部分的時(shí)候，我是這樣進(jìn)行的。一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。作為一名年輕的干部，解放思想，首先就要有思想。從經(jīng)驗(yàn)主義束縛中解放出來(lái)解放思想，就是改革創(chuàng)新，就是自覺克服和排除阻礙和限制工作的各種傳統(tǒng)的、不切合實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)主義?！币?yàn)槲覀兗缟铣休d的是教育的希望，所以我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)；因?yàn)槲覀兩砩蠐?dān)負(fù)的是民族的希望，所以更需要我們一路前行。更讓我感受到了杜郎口老師的高尚師德、共同互助的精神.,這正是杜郎口中學(xué)教改不斷取得進(jìn)步和成功的原因。二是智慧和知識(shí)的關(guān)系，也有很關(guān)鍵的一句話：知識(shí)和智慧是有關(guān)系的，但高知識(shí)并不等同于高智慧。他對(duì)教師職業(yè)的由衷熱愛，辛勤耕耘，敢于創(chuàng)新，更值得我學(xué)習(xí)?？茖W(xué)的手段是以人為本，魏老師做的是人師而不是經(jīng)師，授人以漁而不是授人以魚，魏老師是把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自育能力放在教育的第一位，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與過(guò)程，這就是科學(xué)，并且是最最普通而樸實(shí)的科學(xué)。時(shí)俊卿作了題為《專家型教師的個(gè)性發(fā)展》專題學(xué)術(shù)報(bào)告。崔校長(zhǎng)是1997年4月到杜郎口做校長(zhǎng)的。古語(yǔ)有云“飛瀑之下必有深潭。解放思想，涉及到思想認(rèn)識(shí)上的進(jìn)一步深化，涉及到思想指導(dǎo)上的進(jìn)一步端正，涉及到思想指導(dǎo)下的各項(xiàng)工作的開拓創(chuàng)新，這一些都與責(zé)權(quán)利密切相聯(lián)。因?yàn)?，要密切關(guān)注群眾的實(shí)踐行為，細(xì)心觀察和用心思考群眾的改革創(chuàng)新行動(dòng)，善于從群眾的實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)新的新鮮、鮮活的經(jīng)驗(yàn)。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自 己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。第一次去游泳，小鴨會(huì)遇到什么困難？它是怎么想的？如果小鴨怕困難了，鴨媽媽又會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么呢？2．讓學(xué)生自由展開討論，大膽地發(fā)表自己的意見。沒有端正的學(xué)風(fēng)，不能理論聯(lián)系實(shí)際。在管理中原則性不強(qiáng)，對(duì)身邊發(fā)生的違紀(jì)行為麻木不仁，自我要求不嚴(yán)格，造成管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。在對(duì)部隊(duì)的體制編制的調(diào)整中，亂傳播小道消息，不負(fù)責(zé)地亂議論。因此，我在學(xué)習(xí)上總是存在著不想學(xué)習(xí)、不愿學(xué)習(xí)的思想。第四篇：感想感想在這里告訴大家一件讓我做夢(mèng)都能笑醒的喜事，那就是――我發(fā)作文了！那天，我像往常一樣坐在電腦前，漫不經(jīng)心地在創(chuàng)新作文網(wǎng)上看作文。這次解放思想大討論活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我、反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，更是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高科學(xué)發(fā)展觀、保持和鞏固先進(jìn)性教育整改成果的持續(xù)性機(jī)遇。第一要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；第二要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；第三要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。對(duì)于目前諸多影響改革發(fā)展的和阻礙工作改革創(chuàng)新的各種現(xiàn)象，要善于從事物的本質(zhì)上進(jìn)行分析和判斷，才能防止盲目性。解放思想，思維要開放解放思想，思維要開放，這是實(shí)現(xiàn)解放思想的基本形式。也