1_確定位置_教案4(留存版)
【正文】 . 理解運用經(jīng)緯定位法、區(qū)域定位法確定位置方法 . 難點 用方向角確定位置的方法。 對確定位置方法多種多樣的理解。 教法及學法 自主、合作探究、體驗式教學法 教學媒體 多媒體 教學過程設計 教學環(huán)節(jié) 教學活動 師生活動 設計意圖 創(chuàng)設情景 引入新課 欣賞閱兵式錄象，引出課題 —— 確定位置 師生共同觀看錄象 . 通過看錄象，使學生初步感受確定位置與生活的實際聯(lián)系，從而激發(fā)學生學習興趣 實踐活動 探索新知 實踐活動 探索新知 多媒體演示在電影院中確定座位，引出有序數(shù)對 (1)在電影院內(nèi)如何找到電影票上所指的位置？ （ 2）在電影票上， “ 5 排 3 號”和“ 3 排 5號”中的“ 5”的含義是什么？ （ 3）如果將“ 3 排 5 號”簡記作（ 3， 5），那么“ 5 排 3 號”如何表示？（ 4， 5）表示什么含義？ 議一議：在電影院內(nèi)確定一個座位一般需要幾個數(shù)據(jù)？為什么？ 利用教室內(nèi)的座位等形式探索有序數(shù)對確定位置的方法 問題：生活中，確定物體的位置還有其他的方法嗎？ 多媒體演示經(jīng)緯度定位法 問題：利用遼寧省部分地圖，說出沈陽等城市的經(jīng)緯度 . 多媒體演示太陽
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1