【正文】 學習本課的一個重點。1．把你對雷鋒叔叔的感情滲入到課文朗讀中，用讀體現(xiàn)出來。第 4 頁第二篇：(人教新課標)二年級語文下冊教案 雷鋒叔叔,你在哪里 3雷鋒叔叔，你在哪里教學目標：，會寫12個字。：（投影出示）標注：標出詩節(jié)。濘：寶蓋宜小，橫要略長。c)思：沿著“彎彎的小路、長長的小溪”我們聽到了什么。⑧展示（略）⑨學習最后小節(jié)。但是雷鋒跟孩子們的時代背景、文化底蘊相差太大，孩子們對雷鋒叔叔缺乏真正的了解！“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。（課件出示生字）自由讀、指名讀、開火車讀。談一談通過昨天熟讀課文，你對雷鋒叔叔又有了哪些新的認識？ 【設(shè)計意圖】：學生在初步了解雷鋒叔叔的基礎(chǔ)上，由表及里了解雷鋒叔叔的高貴品質(zhì)。板書設(shè)計：雷鋒叔叔，你在哪里在我們每個人的心里學雷鋒，做好事附檢測題：（1）、組詞目（）米（）峰（）低（）酒（）寧（）冒（）迷（）鋒（）滴（）灑（）獰（）（2）、讀一讀“我知道”（3）、讀讀記記彎彎的小路 長長的小溪 蒙蒙的細雨 溫暖的春風 晶瑩的露珠（4）、說一說，我們身邊有雷鋒嗎？他在哪里？教學課件教學資料雷鋒(1940～1962)中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。析字形，悟規(guī)律。學生自主展示。百度人們對雷鋒的評價?！堪恕⒄勔徽?，梳理收獲談?wù)勥@節(jié)課的收獲。既要有對整體的評價，還要更多地對小組，對個人評價，評價他們的具體行為，讓更多的孩子享受成功。出示生字識字 重點提示：“鋒”、“曾”韻母都是“eng”。（二）、學習文章第四節(jié)齊讀第四節(jié)。六、結(jié)合生活中的例子，談?wù)勀闵磉叺睦卒h。想一想假如你是這個孩子，你迷路了你的心情是怎么樣的？ 學生討論、交流、匯報 教師小結(jié)：（難過、害怕、著急）那么這個時候，有一位叔叔抱著你回家你是怎樣想的？（高興、很感謝、喜歡他）同學們想一想，雷鋒叔叔抱著孩子回家是不是一帆風順的？他遇到了什么？ 學生討論、交流、匯報 老師相機小結(jié)： 蒙蒙的細雨、泥濘的路 理解學習生字：曾——曾經(jīng)。我們?yōu)榱思o念他把每年的3月5日定為學習雷鋒紀念日。課堂上嘗試做學生學習的同伴，以商量的語氣，平等地開展對話。補充并誦讀。（來源：）原教材第六冊《雷鋒日記二則》。然后班內(nèi)交流分享。拓展文本，了解雷鋒事跡；以讀促思，感受雷鋒精神；悟中樂行，奉獻愛心，樂于助人。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。倡議父母一齊加入到學校的互助小組中，為了世界變得更美好貢獻自己的力量。四、作業(yè)：默寫生字詞語。交流資料你還知道哪些有關(guān)雷鋒叔叔的故事？（小組之間或同學之間交流）你對雷鋒叔叔有什么印象？今天這堂課，咱們共同學習第6課——《雷鋒叔叔，你在哪里》。用自己的話說說這個故事。二、朗讀感悟。，說發(fā)現(xiàn)。“雷鋒叔叔”的了解隨機識記書寫：“鋒、叔”二字。2．說一說身邊的好人好事。5．齊讀生字。教學資源（1）教師自制的多媒體課件；第 1 頁（2）學校遠程教室；（3）學生收集的有關(guān)雷鋒的資料。最后，通過把我們身邊的很多小雷鋒來講一講，讓學生更好地感悟到我們的世界只要人人獻出一點愛，世界將會變的更美好的思想境界。課文中需掌握的生字、新詞l233。6．學生自由練讀后指名讀。將奉獻旨意內(nèi)化心靈，外化行動。： ①小老師領(lǐng)讀生字 ②小組開火車讀③認讀生字詞語。上面部分要寫得扁以些，現(xiàn)面的是個“目”，要瘦一些。（全班，再一次感悟）： “哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就在哪里。是啊，老師多么希望我們的社會哪有困難，需要愛心，哪就有雷鋒叔叔??！請你們再深情地讀一讀吧！請同學們再來說說對這句話的 體會。情感：通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂于助人。分組學習——全班交流觀察每個字在田字格里的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？范寫，重點指導：出示邁、迷、跡：讀讀這些字，仔細觀察它們有什么異同？（1）筆順：先寫走之內(nèi)的部分，再寫走之?！驹O(shè)計意圖】：學生邊讀邊想邊體會，教師引導學生根據(jù)課文中的詞句想象當時的情景。不久，調(diào)到中共望城縣委當公務(wù)員，被評為工作模范。學情背景：雷鋒形象在二年級孩子的心目中比較模糊；學生初步擁有自主學習和獨立閱讀的能力。B短語：讀準——讀美。（:///s?tn=baiduhome_pgamp。wd=%BF%E4%BD%B1+%C0%D7%B7%E6amp。堅持以情促智。第五篇：雷鋒叔叔你在哪里教案《雷鋒叔叔你在哪里》教案設(shè)計教學目標會認12個生字，會寫6個字。滴、灑、泥、濘：都是三點水旁。晶瑩，課文里說晶瑩的什么？露珠。齊讀第五節(jié) 啊，終于找到了，哪里需要幫助，哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。注意灑右邊是個西字。通過朗讀感悟，體會雷鋒精神，懂得奉獻愛心，樂于助人