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中學(xué)副校長個人述職報告20xx大全(留存版)

2024-10-28 16:07上一頁面

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【正文】 務(wù)的思想信念,始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動的準則,時刻提醒自己,做校長一任,出成績一方。暑假中,班班通工程、學(xué)校地板的亮化工程,我和后勤處的同志,天天在校白天忙不過,晚上還為工人們接好電,保障他們的安全前提下,加班加點地工作,在我們的督促和溝通下,終于在9月份開學(xué)前的順利完工,8月份,開學(xué)前,組織后勤員工拉書本、拉課桌,為學(xué)生順利開學(xué)作了充分的準備,每件事我都親力親為。本年度支部發(fā)展了兩名預(yù)備黨員,負責(zé)將新黨員的材料整理上報,以及先進兩名預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作。把批評和自我批評作為防身之中的有力武器,通過積極健康的思想斗爭,不斷啟迪每個黨員干部的思想和靈魂。在教學(xué)中不體罰學(xué)生,在工作中不遲到,發(fā)揮表率作用。七、八年級學(xué)生現(xiàn)場作文競賽。特別對畢業(yè)班的管理,在后階段,教導(dǎo)處安排了初三段英語、科學(xué)兩個學(xué)科的教學(xué)調(diào)研活動,來提高教師的課題教學(xué)效益,從后階段的教學(xué)反饋情況來看,有明顯的提升。堅持政治學(xué)習(xí),關(guān)注國家大事,積極參與社會公益事業(yè)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我覺得要學(xué)會老老實實做人,勤奮做事。生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重,親切大方。注意角色轉(zhuǎn)變,發(fā)揮表率作用。做好xxxx屆新生的宣傳及招生工作,安排好分班測試。2009年瑞安市中小學(xué)(學(xué)前)教育教學(xué)案例評選二等獎3篇(周微燕、謝作樹、趙曉芬),三等獎6篇(陳文媚、張曉調(diào)、顧國民、周建秋、卓建克、趙茂統(tǒng))。一年來,我在有中副校長這個職務(wù)上,享受著默默奉獻的那份美好!現(xiàn)我將一年來的工作向大家匯報。一心為民的情懷,堅定不移地決心,解決好面臨的各種挑戰(zhàn)和問題,將黨和人民事業(yè)不斷推向前進的要求。作為分管后勤工作的副校長,雜務(wù)纏身,千頭萬緒。工作中我厲行節(jié)約,自覺爭當勤儉辦學(xué)的先鋒,當好學(xué)校的管家婆。二、完善各類制度建設(shè),全面落實各項工作職責(zé)??偨Y(jié)出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗、育人觀念以及行之有效的管理制度,促進了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。一年來,學(xué)校始終把德育工作放在各項工作的首位,把立德樹人作為教育的根本。五、存在的問題和今后的奮斗目標。努力改善辦學(xué)條件,使學(xué)校又好又快的發(fā)展。在學(xué)校日常工作中,我始終奉行清正廉潔的做人原則,絕不亂花學(xué)校一分錢,絕不假公濟私。四、不足之處及今后努力方向兼任語文教學(xué)工作有待加強。在工作中與時俱進,開拓進取。在實際工作中發(fā)揮先鋒模范作用,樹立自己的威信。同時還要指導(dǎo)學(xué)生填寫每月一次的學(xué)生成長記錄。在前不久,語委辦檢查語言文字工作中,對我校教師的“三筆字”水平給予了較高的評價,對我校的語言文字工作也給予了充分的肯定。幫助青 年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識水平的提高,有不少教師取得了較好的成績。認真貫徹、落實市局、鎮(zhèn)政府的有關(guān)文件精神,重視學(xué)校的體育工作,強調(diào)從大處著 眼,小處著手,既重視各項競技活動的開展,也關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提高,組織、協(xié)調(diào)、督 促學(xué)校體育工作循序漸進地開展,重視學(xué)校體育工作臺帳資料的建設(shè)和歸檔,重視體育工作 的常規(guī)落實和體育教學(xué)論文的研討和撰寫,在我為武進教育獻一計征文活動中,全校收到五 篇征文,其中三篇來自體育組。平時 聽課偏重于語文,其他學(xué)科很少聽課,不能了解老師的業(yè)務(wù)能力。真實性。”要做好領(lǐng)導(dǎo)工作,首先要在群眾中有威信。我主管教育教學(xué)工作,而德育工作在我校的教育管理中占有重要的位置。工作中,大膽樹立班主任的威信,為他們解決工作生活中的實際問題,在教職工的考核中,考核成績努力向班主任傾斜,傾聽他們對學(xué)生管理的意見和建議,不斷改進學(xué)生管理水平,目前班主任的工作積極性空前高漲,開學(xué)3個多月以來,學(xué)生中沒有出現(xiàn)一次打架、超期、外逃的情況,學(xué)生們安心接受教育,個個進步明顯。一年工作依舊,還是圍繞中學(xué)教學(xué)副校長學(xué)校后勤財務(wù)、黨務(wù)工作、年級段管理和地理教學(xué)任務(wù)而開展,忙忙碌碌中有許多收獲,也有許多遺憾。四、認真做好地理學(xué)科基地工作。教學(xué)上雖然還算比較投入,但是對教材的研究,教法的改進,命題研究等等沒什么建樹。三、認真做好年級段協(xié)調(diào)工作。取得了一定的效果,教師的“三筆字”水平普遍提高。每月召開一次主題班會,組織一次全班學(xué)生參加的集體活動。在工作中自己能夠模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度,同時,對違反學(xué)校規(guī)章制度的同志一律按照制度去處理,做到堅持原則,不徇私枉法。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,特別是認真貫徹黨的教育方針,能夠為工讀學(xué)校的改革和發(fā)展獻計獻策,并積極實施改革措施,取得了一定的成效。議論不是邏輯論證式,而是論斷式,因為自身情況就是事實論據(jù)。作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)成員,在工作中理應(yīng)走群眾的前頭,在與同志的交往中更應(yīng)熱情關(guān) 心,照顧別人。1%,教職工的福利待遇穩(wěn)中有升。由于平時外出開會的時間多,或多或少地給教學(xué)秩序帶來一定的影響,但從未請別人代上過 一節(jié)語文課。首先,校長為在校進修學(xué)習(xí)的教師開綠燈,鼓勵他們進修學(xué)習(xí),提高他們的知識水平。我們結(jié)合學(xué)生特點,開展了每日一篇小楷,日記,每日一首古詩,每周一句格言等活動,使學(xué)生在業(yè)余時間有事情可干,并在此過程中鍛煉了學(xué)生的意志,培養(yǎng)了學(xué)生耐心細致的優(yōu)秀品質(zhì),提高了學(xué)生讀寫的能力。我到山下開會,從來沒有要過學(xué)校的車,無論是刮風(fēng)、下雨,我們都是騎自行車或坐公共汽車。在任職期間,遵紀守法、廉潔自律,團結(jié)群眾,作風(fēng)民主,在群眾中威信較高。通過兩學(xué)期的實踐,我校設(shè)備使用率大為的提高。我多年主持教師業(yè)務(wù)考核,從未因此引起教師反對意見,這與在執(zhí)行考核時堅決做到三公密切相關(guān)。堅持嚴于律己,以身作則。六是明確辦學(xué)思路和目標,加強與社會各界的交流,不斷尋求學(xué)校發(fā)展新思路。艱辛的勞動,必將換回豐碩的收獲。三、積極加強師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷提高自己理論上的成熟性,政治上的堅定性和敏銳性,思想道德上的純潔性,工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。四、廉潔奉公,真誠為校具體分管學(xué)校后勤工作的校級領(lǐng)導(dǎo),涉及的人、財、物相當多,特別是在基建、大宗物品采購等方面,要和很多商家打交道,一不小心就會有失足的危險。積極主動解民難、排民憂、順民意,解決好聯(lián)系服務(wù)群眾最后一公里問題。面對矛盾問題,敢于迎難而上。范文2:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工: 大家好!2015年一年來,我努力適應(yīng)新的環(huán)境,熟悉有中的老師,熟悉有中的教學(xué)和管理工作,慢慢由一個有中的陌生人,很快融入新的生活和工作環(huán)境,一年來把自己已經(jīng)變成了有中人,就分管的后勤和黨務(wù)工作,很快就進入了角色,不僅兢兢業(yè)業(yè)做好教學(xué)工作,而且還為校長分憂,積極主動地創(chuàng)造性的搞好后勤和學(xué)校黨務(wù)工作。學(xué)生的參與面比較廣,有利于學(xué)生的興趣培養(yǎng)和教學(xué)任務(wù)的落實,營造出比較良好的氛圍。用全新的理念注入教學(xué)實踐,因此我們教師在教學(xué)中對幾率的情況特別重視起來,對大面積提高教學(xué)質(zhì)量有非常明顯的作用,優(yōu)生要拔尖,后進生要彌補,中等生要提升。要有獨特的見解,不人云亦云。為更好完成這項工作,我在政治思想上積極要求上進,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。平時在工作中力爭做到:思想作風(fēng)上實事求是,表里如一。要有獨特的能力,能獨立開展工作,不把自己份內(nèi)的事情推給他人做。從期中成績來看,初一、二的成績都相當不錯。從比賽的結(jié)果來看,認真準備的教師與班級相應(yīng)的成績非常理想,因此班級之間存在一定的差距。自去年擔(dān)任有中副校長以來,自覺肩負的責(zé)任加重,忙碌而充實的生活節(jié)奏加快了,對生活的熱愛對工作的熱情更濃了。面對困難危機,敢于挺身而出。6次到有困難教職工家里去看望、慰問有的教職工,關(guān)心教職工的生活。因此,在平時我相當重視廉政理論的學(xué)習(xí),常念緊箍咒,早打預(yù)防針,勤注防腐劑,工作中時刻提醒自己在其位而謀其政,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。積極帶頭認真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線,是教育教學(xué)工作的重中之重。一年來,逍遙鎮(zhèn)中領(lǐng)導(dǎo)班子民主和諧,團結(jié)奮進,樂觀奉獻,教師隊伍愛崗、敬業(yè)、奉獻、朝氣蓬勃,學(xué)生學(xué)業(yè)成績迅速提高,打破了教學(xué)成績處于低谷、徘徊不前的局面。七是強抓學(xué)生食堂管理,嚴把米面、油鹽、蔬菜、調(diào)料等入口關(guān),提高了飯菜質(zhì)量標準。要求教師做到的,自己要首先做到。對每次的考核結(jié)果,我總是先向全體教師公布,接受教師監(jiān)督,及時修改漏誤。說明,在學(xué)校管理上,立足服務(wù),創(chuàng)新方式,一定會得到廣大教師的支持和認可,從而有效地保障各項工作和諧有效地開展。特別是今年4月份,教育局重新調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)班子,自己能夠積極擁護教育局黨委的決定,配合校長做好學(xué)校的教育教學(xué)工作,使學(xué)校的面貌有了很大的改觀。由于學(xué)校資金緊張,學(xué)校的業(yè)務(wù)往來,在保證教育教學(xué)的前提下,能省則省。同時,我們還規(guī)定政教處要每月開展一次全校學(xué)生參加的大型活動,有針對性的對學(xué)生進行教育,并作好計劃和總結(jié)。其次,我們?yōu)槊總€教師每月開辟了2個半天,讓他們到山下去聽課,提高自己的業(yè)務(wù)水平。自己在會前或會后作妥善處置,沒有影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而且數(shù)年來一直如 此。關(guān)心離 退休老師也是工作工作的重要部分,今年四月組織離退老師去無錫活動。同時領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),也很值得講究。通俗性。在工作中與時俱進,開拓進取。在實際工作中發(fā)揮先鋒模范作用,樹立自己的威信。同時還要指導(dǎo)學(xué)生填寫每月一次的學(xué)生成長記錄。在前不久,語委辦檢查語言文字工作中,對我校教師的“三筆字”水平給予了較高的評價,對我校的語言文字工作也給予了充分的肯定。這個年級段是高考改革的第一屆學(xué)生,教育教學(xué)中都會有不同的新事物出現(xiàn)。高三這個年級段,是高考改革第一屆,經(jīng)過師生們的共同努力,各方面都取得了不錯的成績,特別是英語第一次高考和選考成績,都有很大的突破,也增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。中學(xué)教學(xué)副校長個人述職報告二:一晃,一年又結(jié)束了,又到了反思這一年來得與失的時候。三是在生活上關(guān)心班主任,在工作中充分調(diào)動班主任的工作積極性。四、堅持群眾路線,改進領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),深入調(diào)查研究,密切聯(lián)系群眾的情況。二、加強自身建設(shè),實行民主集中制的情況“打鐵還需自身硬。即使是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強的內(nèi)容,也要盡可能明晰準確,以與會者理解為標準,形式要通俗,結(jié)構(gòu)要格式化,語言則需口語化。工作態(tài)度生硬,脾氣急躁,缺少人性味,缺少溫恭 謙讓,平時與老師們談心,情感交流,關(guān)心生活等方面做得還較欠缺,這樣對調(diào)動教職工的 積極性,也有一定的影響,有時,個別同志存在這樣那樣的缺點和不足,不注重批評教育的 方式,不注意批評的場合,不注重批評的語氣語調(diào),直言不諱,追根究底,缺少引導(dǎo)與委婉,缺少大度與體諒,缺少寬容與理解,工作方法欠妥,也容易挫傷一個同志的工作熱情。分管學(xué)校的體育 工作。能為新教師上好示范課,能發(fā)揮好武進市學(xué)科帶頭人的作用。取得了一定的效果,教師的“三筆字”水平普遍提高。每月召開一次主題班會,組織一次全班學(xué)生參加的集體活動。在工作中自己能夠模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度,同時,對違反學(xué)校規(guī)章制度的同志一律按照制度去處理,做到堅持原則,不徇私枉法。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,特別是認真貫徹黨的教育方針,能夠為工讀學(xué)校的改革和發(fā)展獻計獻策,并積極實施改革措施,取得了一定的成效。本,我參加了蕪湖市語文教師經(jīng)典誦讀比賽活動和鏡湖區(qū)工會組織的教師素養(yǎng)大
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