【正文】 ，今年9周歲，是松潘縣城關(guān)小學(xué)三年級六班的一名學(xué)生。雖然有時被班上一些的同學(xué)誤解，在我背后指指點點，說三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。我懂得感恩，銘記孝敬。由學(xué)校審核，并頒發(fā)榮譽證書。5.“勤儉節(jié)約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪 費東西，不鋪張浪費，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。姬塬學(xué)校2013年2月第五篇：評選美德少年方案團山子小學(xué) “美德少年”評選方案一、指導(dǎo)思想：通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。第三步：表彰階段。知禮儀、重禮節(jié)，尊敬師長，關(guān)愛他人、樂于助人，對待同學(xué)友善真誠，關(guān)心集體，愛護公物。熱愛祖國，積極參與愛國主義教育，對祖國充滿敬仰愛慕之情；學(xué)習(xí)中國革命史，建設(shè)史，增強對祖國的熱愛之情；刻苦學(xué)習(xí)，有報效祖國的遠(yuǎn)大志向。）填寫“美德少年”申報表，經(jīng)父母雙方同意簽名及社區(qū)蓋章（或至少三人簽名）后上交材料。2．面向基層，廣泛發(fā)動。3.“團結(jié)友善”之星——會關(guān)心，會分享，會合作，懂得仁愛。勤勞節(jié)儉美德少年——身處優(yōu)越環(huán)境，仍能堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉。在學(xué)校重大的活動中都少不了我的影子，多次擔(dān)任節(jié)目支持。班級是我的另一個家，我對她充滿了熱愛之情，積極為她努力付出，為她增添光彩，班級里的每一期黑板報，都凝聚著我和同學(xué)們的智慧和汗水。公共秩序主要包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、工作秩序、交通秩序和公共場所秩序。我每天穿戴整潔，不留長指甲，長頭發(fā)，我拾金不昧，不受他人誘惑，不失人格。我在班里學(xué)習(xí)踏實、努力進取，受到了同學(xué)們和老師的一致好評，這次聽老師說學(xué)校要評選“美德少年”，于是我就抱著試試看的態(tài)度，在家長的協(xié)助之下寫了這份材料。下課時，請老師先行。在班里擔(dān)任大隊長，學(xué)習(xí)委員，值日班長，語文課代表的職務(wù)，在學(xué)校大隊部擔(dān)任宣傳委員。因為，我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。一個感恩的心靈，一種孝敬的情感。?！笆衙赖律倌辍痹u選（1）各班把參評“校十佳美德少年”的候選人報學(xué)校，由學(xué)校通過該生的事跡介紹及學(xué)生民主測評等方式，擇優(yōu)推選出“校十佳美德少年”，頒發(fā)榮譽證書。五、參加范圍全校學(xué)生，具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學(xué)生均可參加評選。二、評選范圍：全校在校學(xué)生三、評選標(biāo)準(zhǔn)：尊敬師長，主動向老師問好；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書，號召全體學(xué)生向校級“美德少年”學(xué)習(xí)。為長輩盡孝心。為祖國獻忠心。班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認(rèn)真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。各班要充分認(rèn)識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手，加以貫徹落實。2.“尊敬師長”之星——對老師有禮貌，課上認(rèn)真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者 有禮貌、有耐心、有愛心。助人為樂美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志愿服務(wù)活動，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動參加社會公益宣傳和文化活動。我興趣廣泛，多才多藝，喜歡唱歌﹑跳舞﹑書法，擅長朗誦﹑鋼琴﹑主持。我還會積極主動幫助一些成績比較落后的同學(xué)，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學(xué)生，一定學(xué)不好”的觀念，因此，同學(xué)們遇到不明白的問題，都愿