【正文】 任感與事業(yè)心，時刻以育人教書為己任，為人師表。近三年的考核連續(xù)被評為優(yōu)秀。在個人的教學上，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上。任現(xiàn)職以來，我積極承擔市、校級公開課教學。一面注重與學生家長的聯(lián)系，提高社會和家長的教育功效。努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國基礎教育課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向。20xx年9月，我指導的劉海清同學獲得了濰坊市“新華畫報杯”征文比賽臨朐賽區(qū)特等獎，劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學獲得一等獎。20xx年6月獲得山東省中小學教育科研優(yōu)秀成果二等獎。20xx年6月，論文《小學快樂語文課堂的構建》在教育部主管，國家教育行政學院主辦的的國家級著名刊物《中小學校長》發(fā)表。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。這個過程，讓我在敬佩中思考，在思考中轉變，在轉變中成熟，在成熟中發(fā)展。不僅如此，我踏實認真的工作精神，也得到了家長與領導的一致好評。于是，我?guī)ьI學生們，一同走進了我們的“小組賽”。5年來，我多次參加全國、江蘇省、蘇州市以及吳中區(qū)的評優(yōu)課活動，10多次承擔校、區(qū)、市、省級對外公開教學以及研討觀摩課任務。輔導的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協(xié)會組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。所輔導的周夢姣同學在XX年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎；所輔導的陸文超同學在XX年獲得無錫市青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學獲得應用素質初中組三等獎；陸文超同學還在XX年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學獲得初中組二等獎，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。20xx年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。20xx年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。平時，勤于筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝和網(wǎng)絡》、《小學科學網(wǎng)絡教學的實踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學生經(jīng)歷典型探究過程培養(yǎng)和發(fā)展學生科學素養(yǎng)》等13篇文章在《信息技術教育》、《科學課》、《現(xiàn)代化教學》、《蘇州教育研究》、《吳中教學》等全國、省、市、區(qū)各級各類雜志上發(fā)表，《小學科學課教學中需要更多的人文性》、《注重實驗要求發(fā)揮實驗效應》、《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的小學科學教育》等28多篇文章在全國、省、市、區(qū)論文評比中獲一、二等獎。由于在課堂教學、信息技術工作、輔導學生等方面表現(xiàn)突出，相繼被評為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學能手”、“學科骨干教師”、“教育技術工作先進個人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導員”，6月份還接受了區(qū)教育局教研室對評審“學科帶頭人”的考核工作。愛人看在眼里，心疼之余，主動承擔起了家里的大部分家務和輔導兒子的任務。三年的時間，經(jīng)過自己的不懈努力，無論是教育教學水平，還是管理班級的能力，均有了較大提高。三、工作業(yè)績方面： xx市“慶三八”書法比賽三等獎 xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎 被評為xx市“文明市民” 被評為“校級先進工作者” xx市初中英語教師基本功競賽一等獎 校級教學比賽一等獎XX．6 被評為“校級優(yōu)秀班主任”XX．1 被評為“校級先進工作者” xx市現(xiàn)代教育技術論文比賽三等獎 教師個人博客比賽三等獎 江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎 xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎同時，在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎；在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名學生獲一、二等獎。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。我主管的學校市級教研課題“小學生寫字素養(yǎng)研究”也在有條不紊的進行。課堂效率顯著提高，教育理念不斷提升，理論水平大幅提升。在轉化“問題學生”，取得了令人欣慰的育人效果。三、晉升后的工作設想積極鍛煉身體，不斷更新自己，以良好的身體、與時俱進的教育教學理念，為培養(yǎng)21世紀高層次人才傾盡全力。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學生個體的思想品質、學業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。199920xx學年，我所任教高二兩個政治班的語文成績在全級六次大考中，第一學期期中、階段、期末考平均分居年級第二，優(yōu)秀率居年級第一。20xx年，所寫論文《發(fā)散、統(tǒng)攝、有序議論文寫作的三個思維環(huán)節(jié)》，在南海市中學語文學科經(jīng)驗交流會上宣讀，并獲市學科優(yōu)秀論文二等獎。1994年7月調入南海一中，現(xiàn)任高二(11)(12)兩個班的語文教師、高二(12)班班主任。小學高級職稱述職報告2本人于xxxx年6月畢業(yè)于xxx師范學校，同年8月進入東山實驗小學工作。我大力協(xié)助校長做好學校多方面的管理工作，得到領導和教師們的一致好評。三、樂于奉獻，在直面挑戰(zhàn)中錘煉自己研修歸來，懷揣著領導對我的信任，我接管了現(xiàn)在的五年級。功夫不負有心人，XX年所帶班級，被評為“市級先進班集體”；XX年，我獲得了“做人民滿意教師”演講比賽縣級二等獎；XX年，在小學寫字教案編寫基本功競賽中，我獲得縣級二等獎。我呢?協(xié)助、指導、示范、研究，樂在其中。教學論文《淺談“高效閱讀教學”》獲沙井街道一等獎。我還及時總結德育工作的經(jīng)驗，《談中學生逆反心理及引導》等文章，在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。我努力學習電腦方面的有關知識，力求在課堂教學上有新的突破。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個研究型的教師作為自己的奮斗目標。2005年6月《談中學生逆反心理及引導》獲得河西區(qū)學術論文二等獎。2001年7月畢業(yè)于天津師范大學中文系，20072010年就讀于天津師范大學，取得教育碩士學歷。5年來，我多次參加全國、江蘇省、蘇州市以及吳中區(qū)的評優(yōu)課活動，10多次承擔校、區(qū)、市、省級對外公開教學以及研討觀摩課任務。下面就被評聘為小學一級教師五年來的工作情況述職如下：本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學校、熱愛學生，有強烈的工作責任感與事業(yè)心，時刻以育人教書為己任，為人師表。指導的本校青年教師郁群燕在吳中區(qū)青年教師評課選優(yōu)活動中獲得說課一等獎，在學校的“新苗杯”教學比武中獲得一等獎。2007年9月被評為南開區(qū)區(qū)級優(yōu)秀教師。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，以學生為主體，在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視靜文 1高中學生基礎薄弱的現(xiàn)實，追求“差異發(fā)展”。其中2005年6月《談中學生逆反心理及引導》獲得河西區(qū)學術論文二等獎。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。XX年6月，我主講的公開課《豐碑》獲得湖北省麻城市優(yōu)質課競賽一等獎，XX年5月在湖北省優(yōu)質課競賽中獲省級說課比賽一等獎。為了提高學生的寫作能力，激發(fā)學生學習語文的興趣，我于XX年創(chuàng)辦了校報《春苗》，并親自擔任主編。這個過程，讓我在敬佩中思考，在思考中轉變，在轉變中成熟，在成熟中發(fā)展。不僅如此，我踏實認真的工作精神，也得到了家長與領導的一致好評。于是，我?guī)ьI學生們，一同走進了我們的“小組賽”。嚴格學?？记谥贫龋笞约翰贿t到，不早退，無事不請假。參賽的歷練，縮短了我的學科成長周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎。虛心學習各地專家和同行的經(jīng)驗，雜取眾長，為我所用。①學生作文互改實施方案組建評改小組，明確評改要求，評選優(yōu)秀評改員。任現(xiàn)職以來，我能積極關心培養(yǎng)青年教師?？墒且荒晗聛?，我所帶的班創(chuàng)造了高一年級這么幾個第一：學習成績第一。不遲到，不早退。我本人也獲得了不少榮譽。10月，案例《一個“問題學生”的轉變》在省級刊物《教學案例》發(fā)表。綜上所述，雖然我在某些方面取得了一定的成績。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗，詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中，我全身心投入，去爭取每一小點的進步。我的認真與努力，得到了大家的充分肯定。今后的每一天，我也會充滿熱情的認真面對，相信自己，不懈努力，為自己的每一個學生的成長和發(fā)展奠基！謝謝大家！小學高級職稱述職報告7本人于xxxx年6月畢業(yè)于xxx師范學校，同年8月進入東山實驗小學工作。20xx年5月參加蘇州市首屆小學科學青年教師五項基本功評比獲一等獎第一名。為迎接蘇州市教育現(xiàn)代化學校驗收創(chuàng)辦的網(wǎng)站獲得蘇州市教育局以及其它兄弟學校領導的好評。二、教育教學方面：本人先后擔任四、五年級英語教學工作。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規(guī)律，大膽改革歷史課的教學模式，實現(xiàn)授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現(xiàn)在的生活和工作。對于學校的團支部工作，我能團結好每一位團員青年，努力開展團青活動。20xx年5月參加蘇州市吳中區(qū)青年教師評課選優(yōu)獲一等獎。參加工作后，能積極主動地參加學歷進修，于20xx年7月取得蘇州大學計算機專業(yè)(專科)畢業(yè)證書，現(xiàn)正進行本科教育管理專業(yè)的進修學習。三、樂于奉獻，在直面挑戰(zhàn)中錘煉自己研修歸來，懷揣著領導對我的信任，我接管了現(xiàn)在的五年級。功夫不負有心人，20xx年所帶班級，被評為“市級先進班集體”；20xx年，我獲得了“做人民滿意教師”演講比賽縣級二等獎；20xx年，在小學寫字教案編寫基本功競賽中，我獲得縣級二等獎。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。謝謝大家！小學高級職稱述職報告5本人于XX年畢業(yè)，XX年8月至XX年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。20xx年以來，有50多篇教學通訊、論文在濰坊教育網(wǎng)發(fā)表。20xx年獲得濰坊市金點子成功案例獎。20xx年被黨組織批準為中共黨員。年級十優(yōu)個數(shù)(3個：蘇艷文、麥志煒、李志濱)第一。20xx20xx學年，我指導剛畢業(yè)的青年教師廖凌仲很快熟悉高中語文的知識體系，使廖老師逐步走向成熟，教育教學方法頗受學生歡迎。②讓學生堅持寫日記講清日記意義，明確日記要求，及時加長期的指導督促。同年參加了廣州市教研室主持的高考備考研討會。輔導學生方面，先后指導張健、徐晨驍同學獲全國小探索者科學小論文競賽獲一、二等獎；輔導的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協(xié)會組織的金鑰匙科技競賽一、二、三等獎；指導的學生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，吳中區(qū)、蘇州市一等獎。通過進修學習，極大地提高了自己的政治、文化和業(yè)務水平，為教育教學工作奠定了堅實的基礎。制定評比制度、培養(yǎng)小干部、統(tǒng)計周賽、月賽及各項評比成績、定期打印發(fā)放喜報、定期為學生購買并發(fā)放各類小獎品、教學生發(fā)表獲獎感言、家長會通報小組賽情況??日復一日，在瑣碎的投入中，我收獲了學生的信任與尊重，學生獲得了成長中的獨特體驗與彌足珍貴的團隊意識與合作精神。對此，我心中充滿感激。懷著初為人師的熱情，在教學經(jīng)驗豐富、善良友善的老教師的關心幫助下，自己很快就成長起來。在此基礎上，我所輔導學生寫的作文有十余人次發(fā)表在《寶安日報》、《深圳日報》等各級各類報刊上。一個優(yōu)秀的教師，除了要深入課堂培養(yǎng)學生外，還要懂得反思課堂研究如何培養(yǎng)學生。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)多年被評為學校的優(yōu)秀班主任；2004年、2005年被評為南開區(qū)優(yōu)秀班主任。2010年5月參與靜文高中創(chuàng)新課題組，《提升語文教學效果》一文發(fā)表在《高