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函數(shù)的奇偶性教案(留存版)

2025-11-03 15:46上一頁面

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【正文】 內(nèi)的每一個x,有x∈(∞,+∞),且f(x)=1/x=f(x),(f(x)+f(x)=0), 所以,函數(shù)為奇函數(shù)。這些圖片展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的對稱美,他們是軸對稱圖形或者中心對稱圖形。D且x206。)小結(jié):如何判斷函數(shù)的奇偶性(1)一看:看定義域是否關(guān)于原點對稱,如果不關(guān)于原點對稱,則非奇非偶;(2)二找:找f(x)與f(x)的關(guān)系;(3)三判斷:根據(jù)關(guān)系,下結(jié)論。同樣的對于點(2,f(2)),它關(guān)于y軸的對稱點為(2,f(2)),下面說明點(2,f(2))在函數(shù)圖像即可。x(1+x)x(x)=x32x ;○4 f(x)=a(x206。設(shè)疑答問,深化概念教師設(shè)計下列問題并組織學(xué)生討論思考回答:問題1:奇函數(shù)定義中有“任意”二字,說明函數(shù)的奇偶性是怎樣的一個性質(zhì)?與單調(diào)性有何區(qū)別?答:在奇函數(shù)的定義中“如果對于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)任意一個x”這句話它表示函數(shù)奇偶性針對的是函數(shù)的整個定義域,它表示函數(shù)的奇偶性是函數(shù)在定義域上的一個整體性質(zhì),它不同于單調(diào)性,單調(diào)性它針對的是定義域中的某個區(qū)間,是一個局部性質(zhì)。(3)已知函數(shù)y = f(x)是奇函數(shù),如果f(a)=1那么f(-a)=(1)(4).在下列各函數(shù)中,偶函數(shù)是(B)(5)函數(shù)f(x)=|x+2|-|x-2|的奇偶性是(A)A.奇函數(shù)B.偶函數(shù)C.既是奇函數(shù)又是偶函數(shù) D.既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù)四、小結(jié)定義:對于函數(shù)f(x),在它的定義域內(nèi),把任 意一個x換成-x,(x,-x都在定義域)。(1)f(x)=x4(2)f(x)=x5 11(3)f(x)=x+(4)f(x)=2 xx(六)分層作業(yè),學(xué)以致用必做題:課本第36頁練習(xí)第12題。最后給出偶函數(shù)(奇函數(shù))定義(板書)。因此我把“奇偶性概念的數(shù)學(xué)化提煉過程”設(shè)計為本節(jié)課的難點。因此,本節(jié)課起著承上啟下的重要作用。幾年的教學(xué)實踐證明,雖然“函數(shù)奇偶性”這一節(jié)知識點并不是很難理解,但知識點掌握不全面的學(xué)生容易出現(xiàn)下面的錯誤。再讓學(xué)生觀察幾個特殊函數(shù)圖象。(2)如圖給出函數(shù)圖象的一部分,你能根據(jù)函數(shù)的奇偶性畫出它在y軸左邊的圖象嗎?例4設(shè)計意圖加強(qiáng)函數(shù)奇偶性的幾何意義的應(yīng)用。三、例:判斷下列函數(shù)的奇偶性① f(x)=x5+x ② f(x)=x4x2 ③ f(x)=3x+1 定理:性質(zhì):奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱。三、教學(xué)方法:通過學(xué)生熟悉的實際生活問題引入課題,為概念學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境,拉近數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的距離,激發(fā)學(xué)生求知欲,調(diào)動學(xué)生主體參與的積極性.在形成概念的過程中,緊扣概念中的關(guān)鍵語句,通過學(xué)生的主體參與,正確地形成概念.在鼓勵學(xué)生主體參與的同時,教會學(xué)生清晰的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?,并順利地完成書面過程四、教學(xué)過程:創(chuàng)設(shè)情境,引入課題:讓學(xué)生自己列舉出生活中對稱的實例,師:我們知道,“對稱”是大自然的一種美,在我們的生活中,有許多的對稱美:如美麗的蝴蝶、古建筑等等。六、任務(wù)后延,興趣研究:思考:如果改變奇函數(shù)的定義域,它還是奇函數(shù)嗎?如:y = x3(x≠0),y = x3(x≠1),y = x3(x≥0),y=x3(-1≤x≤1),試判斷它們是奇函數(shù)嗎?課后作業(yè)(略)第四篇:函數(shù)奇偶性教案167。)那么就只有2種關(guān)于y軸對稱和關(guān)于原點對稱。③奇函數(shù)中有恒等式f(x)=f(x)成立。例題分析,鞏固理解 例(根據(jù)學(xué)生列舉的奇函數(shù)的例子,提問,如何求證此函數(shù)是奇函數(shù)?依據(jù):定義。)請同桌討論一下,舉出我們所學(xué)習(xí)的函數(shù)中圖像是關(guān)于y軸對稱或者關(guān)于原點對稱。偶函數(shù)一般地,對于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)的任意一個x,都有f(x)=f(x),那么f(x)就叫做偶函數(shù).(學(xué)生活動)依照偶函數(shù)的定義給出奇函數(shù)的定義.奇函數(shù)一般地,對于函數(shù)f(x)的定義域的任意一個x,都有f(x)=f(x),那么f(x)就叫做奇函數(shù).注意:1.具有奇偶性的函數(shù)的圖像的特征:偶函數(shù)的圖像關(guān)于y軸對稱;奇函數(shù)的圖像關(guān)于原點對稱.2.由函數(shù)的奇偶性定義可知,函數(shù)具有奇偶性的一個必要條件是,對于定義域內(nèi)的任意一個x,則x也一定是定義域內(nèi)的一個自變量(即定義域關(guān)于原點對稱). 二:例題講解例1.判斷下列函數(shù)是不是具有奇偶性.(1)f(x)=2x3x206。觀察
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