【正文】 對(duì)照檢查剖析材料第五篇：反四風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查（剖析）材料更多相關(guān)范文正文第一篇：?jiǎn)挝魂P(guān)于“四風(fēng)”問題對(duì)照檢查剖析材料關(guān)于單位領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問題對(duì)照檢查剖析材料這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。（三）工作缺乏主動(dòng)，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面還有欠缺。對(duì)待學(xué)習(xí)，往往是上級(jí)要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。因工作忙而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢(shì)，把自己的本職工作推上一個(gè)新臺(tái)階。平時(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)、熱情不高，雖然主觀上要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但事務(wù)性工作太多太雜，感到時(shí)間和精力不足，造成學(xué)習(xí)面不寬，學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果不明顯，業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力還仍顯不足。重表面輕實(shí)效。（三）享樂主義方面工作事業(yè)心不強(qiáng)，責(zé)任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。認(rèn)為社會(huì)發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗沒有那么重要了，隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不圖進(jìn)取的情緒，對(duì)自己的要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱多了，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。對(duì)干部反映問題依個(gè)人想法辦事。精神懈怠，不安心工作。有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，存在“多干多錯(cuò)，少干少錯(cuò)，不干沒錯(cuò)”的思想。對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。做到工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，在工作中嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)制度和紀(jì)律、做到令行禁止。講政治、顧大局、守紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策。在“八項(xiàng)規(guī)定”和“十二項(xiàng)要求”的學(xué)習(xí)中，我注重把學(xué)習(xí)和本處室的工作實(shí)際結(jié)合在一起，爭(zhēng)取能更好的解決問題，提高工作效率。通過對(duì)照才發(fā)現(xiàn)不足，我也決心在以后的工作和生活中處處以楊善洲同志為榜樣，時(shí)時(shí)以楊善洲精神激勵(lì)自己。比如，看到其他專業(yè)上存在的問題，也深感憂慮，但沒有及時(shí)提醒、制止。五、關(guān)于今后的努力方向和整改措施（一）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)針對(duì)理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、深度不夠的問題，我要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，認(rèn)真掌握中央、省委、省政府各種文件精神，提高自己的政治敏銳性，加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的深入改造，特別是借此群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，全面掌握“群眾路線”的精神實(shí)質(zhì)、深刻內(nèi)涵和基本要求，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的要求上來。（二）官僚主義方面憑借老經(jīng)驗(yàn)工作，***慣辦事。宗旨意識(shí)不扎實(shí)、不牢固，深入群眾、深入基層、深入實(shí)際不夠，到了基層只注重了解想要了解的問題，直接聽取基層群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片，沒有把群眾當(dāng)朋友，把情況交給群眾，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實(shí)上有偏差。一是從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā)，真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，站在群眾立場(chǎng)謀劃工作，用群眾的觀點(diǎn)推動(dòng)工作，真心誠(chéng)意為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事；二是經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入掛鉤點(diǎn)，從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，了理民情民意，增進(jìn)對(duì)群眾的真摯感情，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)難問題和合理利益訴求，要有針對(duì)性的采取措施予以解決或及時(shí)反饋。三、整改思路和方向按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過認(rèn)真對(duì)照檢查和分析評(píng)議，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、改進(jìn)作風(fēng)、提高修養(yǎng)的動(dòng)力。受社會(huì)普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了精神追求，放松了自我要求，個(gè)人的忠誠(chéng)意識(shí)、大局意識(shí)、敬業(yè)精神有所弱化?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題經(jīng)過第一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)教育、聽取意見后，本人按照查找“四風(fēng)”問題要堅(jiān)持“一個(gè)聚焦、三個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)檢查”和“四個(gè)緊密聯(lián)系”的要求。官僚主義問題，本質(zhì)上是脫離實(shí)際、脫離群眾的表現(xiàn)，根源上是經(jīng)驗(yàn)主義在作怪，在制定方案和制度時(shí)深入調(diào)查研究不夠，系統(tǒng)研究現(xiàn)實(shí)問題不夠，甚至憑經(jīng)驗(yàn)制定方案和制度，導(dǎo)致一些方案和制度與基層實(shí)際結(jié)合得不夠緊，與黨的思想路線要求不相符合。（三）享樂主義方面主要表現(xiàn)在：一是精神懈怠、不思進(jìn)取的傾向有不同程度地反映。缺少楊善洲同志的執(zhí)著精神，他做到了“只要生命不結(jié)束，為人民服務(wù)就不停止”的理想信念；三是“四風(fēng)”方面存在的差距。三是政治敏銳性還不夠強(qiáng)。應(yīng)該說，自己這一路走過來，遵守黨的政治紀(jì)律是堅(jiān)決的，政治上是清醒的，是一以貫之的。勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識(shí)。經(jīng)常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，把工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。對(duì)待學(xué)習(xí)，往往是上級(jí)要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。工作上干勁不足，進(jìn)取心不強(qiáng)。怕承擔(dān)責(zé)任。牢固地樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持人民的利益第一，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持個(gè)人利益無條件地服從集體利益、國(guó)家利益，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力。三、產(chǎn)生問題的原因分析通過對(duì)照學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身還是存在一些問題，究其原因主要有以下幾個(gè)方面：政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。雖然有時(shí)下村，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，有時(shí)候只注重浮在表面上，走走形式，沒有真正的沉下去，沒有將“崗位在村、責(zé)在連心、重在服務(wù)”落實(shí)到實(shí)處，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強(qiáng)。對(duì)待學(xué)習(xí)，往往是上級(jí)要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。通過自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等多種形式，深入查擺、逐條梳理，深刻剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，努力做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、整改措施實(shí)。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。其次，還有服務(wù)質(zhì)量不好，不是從自己身上找問題，而且找客觀，找理由推卸責(zé)任。全面查找了個(gè)人在“四風(fēng)”上存在的問題。二是不夠重視理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作，還是在輔導(dǎo)班的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。（三）、享樂主義方面自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間不多?！八娘L(fēng)”問題，是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕，反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群關(guān)系的重要根源。表面看來，也在讀書、討論、寫文章、所學(xué)時(shí)間也不少，但就是不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系。由于自己認(rèn)識(shí)上的偏差，在日常的工作中有意無意地放松了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，理論水平、素質(zhì)能力不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。這“四風(fēng)”是違背黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。認(rèn)為自己是老教師，工作熱情降低，不夠積極主動(dòng)。進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。再仔細(xì)想一想，第三篇：四風(fēng)剖析四風(fēng)個(gè)人自我剖析材料我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。二、產(chǎn)生問題的原因分析理想信念方面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。我 xx 領(lǐng)導(dǎo)班子緊密聯(lián)系單位這兩年的組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)實(shí)際，通過學(xué)習(xí)、對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)管理工作雖然取得了一定成績(jī)，但與群眾的要求仍有差距。對(duì)工作忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問題少，改革創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。精神狀態(tài)未能積極有效地調(diào)整到當(dāng)前生產(chǎn)組織的要求上來，自我要求有所放松。嚴(yán)格要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。二是聯(lián)系實(shí)際不夠好，因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，往往是為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)習(xí)，有時(shí)造成理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，事倍功半，更談不上學(xué)以致用。完成工作以應(yīng)付上級(jí)檢查為主，以檢查對(duì)照充實(shí)資料，只求檢查過關(guān)，平時(shí)工作中通常是以文件落實(shí)文件，不求創(chuàng)新、不能督促認(rèn)真落實(shí)。在工作態(tài)度上，難免會(huì)出現(xiàn)滿足于現(xiàn)狀的情況，平時(shí)也缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神，工作事業(yè)心不強(qiáng)，責(zé)任心不足，對(duì)工作不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。且在解放思想，更新觀念和手段方面有所欠缺，工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我要把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。吳亞玲 習(xí)慣當(dāng)二傳手。張文江 學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，存在不懂才學(xué)、遇事才學(xué)的情況，愛發(fā)牢騷。對(duì)工作的落實(shí)、督促不夠，基礎(chǔ)工作不到位，如對(duì)隱患的整改沒有全部進(jìn)行跟蹤落實(shí)，沒有全部實(shí)現(xiàn)閉合管理。時(shí)常只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，沒有完全按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，去認(rèn)真完成好每一項(xiàng)工作；工作中被動(dòng)應(yīng)付性的多，而根據(jù)實(shí)際需要，主動(dòng)思考、主動(dòng)解決現(xiàn)場(chǎng)存在問題少，在履職上做得還很不夠。用好的作風(fēng)帶動(dòng)工作，把好的作風(fēng)運(yùn)用到實(shí)踐中去，干出成績(jī)、干出成效。深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真貫徹黨的十八大和總書記一系列重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定地在思想上、政治上、行動(dòng)上與以 xx 同志為總書記的黨中央保持高度一致，特別是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我認(rèn)真研讀了總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等重要理論和論述，使自己受益匪淺。（一）為審核各州（市）及縣（市、區(qū)）gdp 的核算結(jié)果，我處每月都收集了各地區(qū)與 gdp 核算相關(guān)的基礎(chǔ)指標(biāo)數(shù)據(jù)，為進(jìn)一步做好核算工作提供了依據(jù)一直以來可能就存在著“數(shù)字出干部、干部出數(shù)字”這種典型的形式主義，現(xiàn)如今隨著我省縣域經(jīng)濟(jì)考核力度的加大，特別 gdp 這個(gè)指標(biāo)在考核中所占的比重又達(dá) 35%，促使有些州(市)和縣（市、區(qū)）的領(lǐng)導(dǎo)可能就會(huì)打 gdp 數(shù)據(jù)的主意。三、關(guān)于“四風(fēng)”方面存在的突出問題在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)過程中，對(duì)照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，本著邊學(xué)邊查邊改的原則，聯(lián)系自己的思想、工作和生活實(shí)際，就“四風(fēng)”方面存在的突出問題進(jìn)行認(rèn)真剖析檢查，主要有以下幾個(gè)方面：（一）形式主義方面主要表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，深度不夠。（四）奢靡之風(fēng)方面主要表現(xiàn)在：個(gè)人心里雖想避免鋪張浪費(fèi)，但也有忽視小節(jié)、隨波逐流、要求不嚴(yán)的地方。（二）進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)自身拒腐防變的能力，在誘惑面前經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自制、自勵(lì)、自潔，堅(jiān)決反對(duì)享樂主義和奢靡之風(fēng)；堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。主要表現(xiàn)：工作積極性差，出現(xiàn)被動(dòng)狀態(tài)，電腦操作不會(huì)，不像年輕同志學(xué)習(xí)新的電腦使用技術(shù)。（三）黨性修養(yǎng)有所欠缺。（三）遵守黨紀(jì)國(guó)法，努力做到勤政廉潔。工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，拈輕怕重，怕吃苦出力，缺乏擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)的勇氣，直接影響了“三嚴(yán)三實(shí)”精神的貫徹與踐行。二是精神追求弱化。本網(wǎng)向您推薦更多文章：四風(fēng)問題個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料xxx1班子四風(fēng)剖析查擺對(duì)照檢查材料四風(fēng)問題對(duì)照剖析材料四風(fēng)對(duì)照檢查材料四風(fēng)對(duì)照檢查材料第五篇：個(gè)人四風(fēng)剖析材料“四風(fēng)”方面?zhèn)€人檢查材料自2014年2月以來，本人參加了教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見、查擺問題、交心談心等工作，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，對(duì)照檢查了遵守政治紀(jì)律和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定情況，深入查找了“四風(fēng)”方面存在的突出問題，深刻剖析了產(chǎn)生問題的根源，初步提出了努力方向。形式主義問題，本質(zhì)上是主觀主義、功利主義的表現(xiàn)，根源上是應(yīng)付思想在作怪，對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)不認(rèn)真分析和研究