【正文】 綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展能與學(xué)校發(fā)展，校本課程的開(kāi)發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合。2．進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查3．征集綜合實(shí)踐活動(dòng)典型案例。為進(jìn)一步提高我校小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量而努力。具體活動(dòng)安排二月：討論并制定本組計(jì)劃。二、工作目標(biāo)積極推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，增強(qiáng)我校教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)、探討與實(shí)踐。本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。強(qiáng)調(diào)開(kāi)放。申報(bào)綜合實(shí)踐研究課題加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程性資料的積累，收集精品案例，豐富校本課程資源。這就要靠我們提高自己的學(xué)習(xí)、思想、工作水平，從而構(gòu)成凝聚力。研究新課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)模式。注重過(guò)程。）非實(shí)驗(yàn)?zāi)甓螀⑴c為輔同時(shí)，考慮課程安排等實(shí)際情況，減輕非實(shí)驗(yàn)老師的工作量，即非實(shí)驗(yàn)?zāi)甓卫蠋熆梢圆皇軙r(shí)間限制，在一學(xué)期內(nèi)任選時(shí)間與內(nèi)容，開(kāi)展兩個(gè)主題以上的活動(dòng)，并注意積累資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)剪影、活動(dòng)記錄、活動(dòng)反思等），以備期末學(xué)校檢查與獎(jiǎng)勵(lì)。教研組活動(dòng)時(shí)間為周四，希望每位教師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，提前調(diào)好課，有事的教師提前請(qǐng)假，保證出勤率。三、工作安排三月份： 學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)綱要四月份：組織教研組成員共同制定、展示各年級(jí)活動(dòng)方案與交流。2．制定并貫徹教研工作計(jì)劃以及各年級(jí)組教學(xué)計(jì)劃。（二）加強(qiáng)課程研討，整合資源優(yōu)勢(shì)研究的議題主要是探討綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)評(píng)價(jià)，探討以小組為單位的主題研究，探討綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展與校本課程的開(kāi)發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的專題研究，共同探討課程的有效實(shí)施，整合各校優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，在協(xié)作和交流中互相溝通，互相交流，共同促進(jìn)，共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生能在不同程度上獲得參與研究、社會(huì) 實(shí)踐與服務(wù)的體驗(yàn)，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題與分析問(wèn)題的能力，學(xué) 會(huì)分享、尊重與合作，養(yǎng)成服務(wù)意識(shí)與實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，具有社 會(huì)責(zé)任心和使命感?！袄碚搶W(xué)習(xí)——組內(nèi)研—課例實(shí)踐——反思——總結(jié)推廣”等環(huán)節(jié)教研模式開(kāi)展活動(dòng)，根據(jù)我組的學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期課題的開(kāi)展情況，本學(xué)期我組繼續(xù)以“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課堂模式的探究”為主題進(jìn)行深入研究，并加以實(shí)踐推廣，教學(xué)反思《綜合實(shí)踐教研組計(jì)劃》。三月：組內(nèi)培訓(xùn)嘗試法教學(xué)。學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，交流活動(dòng)情況，進(jìn)行教學(xué)反思，調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容，把活動(dòng)搞“活”、搞好。養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。正因?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，因此實(shí)施過(guò)程中的師生互動(dòng)就成為一個(gè)非常重要的問(wèn)題。全區(qū)綜合實(shí)踐教師教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)四 月：組建區(qū)綜合實(shí)踐教研種子隊(duì)伍五月：參加教科研組織的上婁煩綜合實(shí)踐活動(dòng)六 月：和迎澤區(qū)聯(lián)合搞一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。一個(gè)稱職的教研員應(yīng)有深厚堅(jiān)實(shí)的、多方面的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)