【正文】 展，當代學生的思想意識也在不斷發(fā)生著變化。要做個學生心目中信賴、喜歡的好老師，還是任重而道遠，我還須學而時習之！第二篇：班主任工作藝術心得體會心中有愛，眼中有人——《班主任工作藝術》學習體會青龍四小汪興富學校于5月7日組織進行了《班主任工作藝術》的培訓學習，我受益非淺，深刻體會到一位優(yōu)秀的班主任必須具有一顆愛心、有高尚的品格、有精深的專業(yè)知識和淵博的相關學科修養(yǎng)、有創(chuàng)新開拓的科研意識。班主任應會學會利用這一點，及時發(fā)現(xiàn)那些需要關愛的同學，及時獻上一片真誠，那將是對學生的最好獎勵，會使他們產生強烈的信任感，更好地聽從你的教導。班主任工作是一門藝術，是一門琢磨不完，研究不透的學問。作為班主任勤勞是基礎，時間的付出是保證。三、對學生日常行為的指導，注重儀表。二、治理班級要嚴對于學生的愛和教育是兩把不同的鑰匙。如本班有些成績好的學生不愛勞動，尤其是女生，做事一副嬌滴滴的樣子，筆者問她們，你們將來想做大事嗎？她們說想，筆者乘機對她們進行教育，一個人連教室環(huán)境區(qū)都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，從一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西，你們要踏踏實實地做好每一件事，不能浮躁。在班級管理中，筆者努力將自己“與人為善”的愛心和集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們更多的關注，更多的投入。成天被人贊譽的學生，只能在深沉的愛之中保持理智，并對自己嚴格要求、警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。三、完善班級管理班主任必須善于組織和管理學生。俗話說得好，勤能補拙，要勤到班級中去，勤到學生中去，勤與任課教師交流，勤記錄。(1)擬定好班會活動計劃：如長遠計劃，每年每學期應圍繞哪幾個方面開展教育活動。要讓學生理解教師的愛，從而樂意接受教師的教育，也就能克服困難去實現(xiàn)教師提出的要求和任務。在贊揚學生時，學生能顯示友好的態(tài)度，學習積極性能得到明顯提高，我們要在日常工作的細微處多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，多留心他們的長處，并能真誠的表揚他們，學生的自信心能得到提高。要善于運用激勵手法，善于抓住入學、升級和重大活動、個人變化提高等最佳教育時機，通過活動、目標、管理、使每個學生都有學得更好、拔尖成才的信心、措施，形成英才群體成長的環(huán)境氣氛，使大批尖子學生成長起來。前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，自尊心是一種常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠。班干部是班級的核心，是班主任的得力助手，班干部在班級治理中的核心作用發(fā)揮出來了，班主任就能從繁忙的工作中解脫出來，既培養(yǎng)鍛煉了班干部又提高了班級治理效益?，F(xiàn)就這次班主任培訓學習的內容談談自己的一點心得和體會，也便將學習所得內化為自己的知識在具體的班主任工作中加以運用。班主任在工作中如何讓學生得到全面、健康的發(fā)展提高，這是一門藝術。要培養(yǎng)班風，首先要確定班級奮斗目標，它是一個班級的努力方向，班主任要把全班學生的心凝聚起來，靠的就是目標，經常開展活動，創(chuàng)造良好的氛圍，給學生以榮譽感，從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣。要做到這一點，我們就必須深入到學生之中，去熟悉、去觀察，及時發(fā)現(xiàn)學生每一微小的進步，恰當?shù)慕o予肯定和鼓勵，這就可以使學生保持積極的心態(tài)，使他們從小的進步、小的成績開始，樹立起大目標。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。如果我們的教育方法不得當，就會傷害學生的感情，挫傷學生的積極性。因此，組織有教育意義的活動是班主任的一項常規(guī)性工作。新安鎮(zhèn)中心小學 二0一七年五月十八日第五篇：淺談班主任工作藝術淺談班主任工作藝術【摘 要】在班主任工作中，筆者認為“一個合格的教師必須心中有人，既要教學生讀有字的書，又要教學生讀無字的書，既要教學生知識，又要引導學生做人。當然班主任在處理此事時還要注意嚴而有度才行。要把自己的愛撒向每一位學生，要求以一顆仁愛之心平