【正文】 》 等交響曲， 《 月光 》 、《 熱情 》 、 《 黎明 》 等鋼琴奏鳴曲。 推而廣之： 探求事物的答案，不應(yīng)當(dāng)只滿足一個(gè)答案，一種方法，應(yīng)當(dāng)多角度考慮問題 。 不用說就可以明白。 （ 1年＋ 1年＝ 24個(gè)月） （ 3個(gè)月＋ 3個(gè)月＝ 2個(gè)季度） （ 9個(gè)月＋ 3個(gè)月＝ 1年） （ 30分鐘＋ 30分鐘＝ 1小時(shí)） （ 8小時(shí)＋ 16小時(shí)＝ 1天） 以上這些答案都是正確的 7C中小學(xué)課件 每一種事物都可以從不同的角度去觀察，觀察的角度不同，結(jié)論也不相同 7C中小學(xué)課件 [美 ]羅迦 7C中小學(xué)課件 課前準(zhǔn)備 1。 引用論證： （如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證） 7C中小學(xué)課件 議（立） 論 文 的 結(jié) 構(gòu) 一， 基本結(jié)構(gòu)： ? 引論 ——開頭部分，提出問題 （ 提出問題 ） ? 本論 ——主體部分，分析問題 （ 分析問題 ） ? 結(jié)論 ——結(jié)尾部分 （ 解決問題 ） 7C中小學(xué)課件 不是“ 9” ，是 “ 6” 7C中小學(xué)課件 指紋、 年輪、 蜘蛛網(wǎng) 、 蚊香圈、 盤旋的山路 …… 考考你的眼力： 下面圖形像什么？ 7C中小學(xué)課件 觀察圖形，你能看出的有什么？ 7C中小學(xué)課件 《 題西林壁 》 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 zī y249。 D 惟一由直線和曲線構(gòu)成的圖形。 7C中小學(xué)課件 7C中小學(xué)課件 貝多芬 : 他幼年早慧，在年輕時(shí)就確立了作曲家的地位。 必需要素 區(qū)分根據(jù) a. 淵博的知識 b. 活用知識的態(tài)度和意識 c. 持之以恒的毅力 ：自我壓制 ：留意細(xì)小的想法，并相信自己 “正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。因?yàn)檫€有其他“主要根據(jù)”。 生活是一條路，布滿了人生的荊棘坎坷。 江澤民 處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。 7C中小學(xué)課件 生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。 非凡的靈感是怎樣產(chǎn)生的？ ?往往 產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復(fù) 推敲 ，逐漸充實(shí)。 最后 ,作者是如何總結(jié)的 ? 怎樣才能成為有創(chuàng)造性的人 。 7C中小學(xué)課件 一 、 創(chuàng)造性的思維需要哪些必需的因素 。 自讀要求 7C中小學(xué)課件 閱讀開頭部分 7C中小學(xué)課件 本文怎樣開頭？ 這種開頭方法有什么好處 ? ? 畫出四個(gè)圖形，提出一個(gè)問題