【正文】 “他”，稍不注意，“他”就會悄然流逝。拍拍臉，努力讓自己保持最清醒的狀態(tài)，抬起頭，握緊筆，翻開筆記本，繼續(xù)……似乎一切都這么井然有序地進行著，世間萬物都在辛勤地忙碌著。走進校園，就能聽見同學(xué)們鏗鏘有力的讀書聲不絕于耳。中考我們來了，為了迎戰(zhàn)你的到來，我們寒窗苦讀、我們披星戴月、我們寒暑不停。記得那年中考之后，我也曾站在繼續(xù)求學(xué)的十字路口上，一面是新淮中免費入讀的機會，一面是楚州中學(xué)那雙真誠和熱情的手，最終，我跟大家一樣投身在楚州中學(xué)的溫暖的懷抱中。第二句話是“科學(xué)的策略和方法”。確定、分解學(xué)習(xí)目標(biāo)的要點有三：大目標(biāo)要細(xì)化到小目標(biāo)，心里要有數(shù)。就像吃飯前要洗手，用完東西自動恢復(fù)原位一樣，到了學(xué)習(xí)的時間自動地去學(xué)習(xí)，去做與學(xué)習(xí)有關(guān)的一切事情。就像我上面說到過的，高三下學(xué)期，我做完三本專門針對數(shù)學(xué)填空題的資料書，真的有了很大的提高，效果便很明顯，在這里，我依然很感謝這一系列的資料書，訓(xùn)練層層深入，清晰到位，我想，也有必要推薦給學(xué)弟學(xué)妹們，這一系列的書叫做《小題狂做》，我個人覺得非常有效果，不一定非要像我一樣，從高三才有這方面的練習(xí)，高一開始就有意識培養(yǎng)自己這方面的能力，或許會更好吧。高中三年的生活，會是特殊的生活，但是，保持一顆平常心是制勝的法寶。如果說高中三年是一個圓夢的過程，那么大學(xué)便是我們放飛夢想的地方。只要你能夠敞開心扉，把煩惱都說出來，沒有什么解決不了的問題。說到這里，大家或許好奇，這么好的筆記，該如何去擁有呢，其實，只要從現(xiàn)在開始，從每一節(jié)課開始，一點一點積累，任何人都可以做到，而且我相信，你們會比我做得更好。目標(biāo)是長期的，計劃卻是短期的?！备赣H又問二兒子：“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝。舉一個例子來說吧，數(shù)學(xué)中的填空題每題五分，很大的分值，但是我常常出錯，導(dǎo)致數(shù)學(xué)即使后面的解答題做得很好，分?jǐn)?shù)也是提高不了，于是在高三下學(xué)期，我做了三本專門訓(xùn)練填空題的資料書，不負(fù)有心人，2010年高考中，填空題再繁瑣，再難，我也只錯了最后一題自己真正不會的。讓我們踏著青春的步伐來迎接你的檢驗吧!擴展資料：我與大學(xué)有個約定我與大學(xué)有個約定尊敬的各位領(lǐng)、老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，你們好，作為一名去年剛剛從這里走出去的學(xué)生，我很榮幸能再次來到母校與學(xué)弟學(xué)妹們分享、感悟我的成長和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是母校的激勵、老師的培養(yǎng)以及我的努力才使得我能夠就讀于廣東省中山大學(xué)這樣一所歷史悠久，積淀深厚的大學(xué)，能夠來到廣州這樣發(fā)達開放，自由包容的城市，開始我全新的大學(xué)生活，感受大學(xué)的深厚底蘊，文化熏陶。我們懂得了尊重老師是我們基本的道德。天已垂下唯幕，僅存一點微光愛憐地?fù)嶂@群孩子。我與中考有個約定作文3曾幾何時，我們的白晝被拉得更長?！边@個故事無時無刻告訴我：不論你是強者還是弱者，只有把握好今天，先行一步，不斷地努力，練好本領(lǐng)，超越他人，明天你才能在這個社會上存活。昨天剩下的是未走完的路，留給今天的是奮斗，是努力。大家給明天留下什么？要叫你自己把握！明天又是一個明亮奪目的太陽照射在大地的每一個角落，明天又充滿著幻想與進步，大家要努力?。〔蛔屛覀兊囊簧粝逻z憾，珍惜吧！奮斗吧！假如要問我為何而活著，我會回答為了一個約會而活著，為了這個約會而度過每一天，而這個約會的主人就是明天，我和明天有個約會。我看過散文家朱自清的《匆匆》，文中寫道：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的眼睛前過去。曾幾何時，心中少了幾分急躁，多了幾分寧祥。宿舍的燈還沒關(guān)，我知道，在那盞燈的籠罩下，正有幾個人在拼命地為中考奮斗著……拼搏……中考即將來臨，我們的約定即將兌現(xiàn)。我們懂得是該為理想奮斗的時候了。說實話，再次回到熟悉校園的激動，見到尊敬老師們的快樂，看到學(xué)弟學(xué)妹們的愉悅，以及在臺上很怕有負(fù)于母校期望的忐忑，交織成我此時此刻的復(fù)雜心情。告訴大家這個例子就是想說，針對自己的薄弱點專門訓(xùn)練，或許會比一直全方位訓(xùn)練起到事半功倍的效果。”父親最后又問三兒子：“你看到了什么？”三兒子回答：“我看到了駱駝。學(xué)習(xí)計劃要靈活機動，要能夠與當(dāng)時的學(xué)習(xí)狀況相