【正文】 書課題：我從哪里來(lái)。1．展示課件。下班后媽媽總是拖著疲憊的身體回到家里，常常累得連飯也不想吃。師：這些小朋友與剛出生的時(shí)候比起來(lái)有什么變化？他高了嗎？大了嗎？（1）請(qǐng)一位同學(xué)根據(jù)自己的嬰兒照及現(xiàn)在的樣子談。）誰(shuí)先來(lái)錄？可以是編幾句兒歌，可以說(shuō)句心里話，也可以編成動(dòng)聽(tīng)的歌曲唱出來(lái)。過(guò)程與方法通過(guò)生命科學(xué)常識(shí)的直觀教學(xué)法和資料信息搜集法，引導(dǎo)學(xué)生感受到生命的來(lái)之不易，感受到父母養(yǎng)育自己的不容易。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)介紹一下自己的出生證，介紹完把出生證貼在黑板的小樹(shù)新芽上。我們的好朋友大耳朵圖圖知道我們今天學(xué)習(xí)《我從哪來(lái)》，他帶著他的小伙伴也來(lái)告訴我們他們從哪里來(lái)的【圖圖：撿來(lái)的 小美：和孫悟空一樣從石頭里蹦出來(lái)的 壯壯哥：從商店里買來(lái)的】同學(xué)們可以告訴老師你知道的答案嗎？生：撿來(lái)的、石頭里蹦出來(lái)的、商店里買的、充話費(fèi)送的、樹(shù)上結(jié)的。當(dāng)我們長(zhǎng)到九個(gè)多月的時(shí)候，我們?cè)趮寢屔眢w里生長(zhǎng)已經(jīng)接近結(jié)束，等待著新生。板書課題：我從哪里來(lái)。研究的問(wèn)題：①媽媽的種子是什么？ ②爸爸的種子是什么？ ③它們結(jié)合的小圓球是什么？ ④它們是怎樣結(jié)合的？⑤小寶寶在媽媽的肚子中著床了，接下來(lái)又是怎樣生活的呢? ⑥小寶寶是怎么出生的？ 研究問(wèn)題：①調(diào)查媽媽生你的時(shí)，是順產(chǎn)還是部腹產(chǎn)？ ②調(diào)查媽媽在生你時(shí)，有些什么感受？ ③調(diào)查之后，你有什么感受？五、感恩教育 你有什么想說(shuō)的？六、總結(jié)，感情升華同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了我們是從哪里來(lái)的。第五篇：我從哪里來(lái)教案小學(xué)五年級(jí)科學(xué)說(shuō)課教案授課班級(jí)：五年二班 授課時(shí)間： 授課人：黎洪清 節(jié)次：3課題：我從哪里來(lái)一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的來(lái)之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父母、珍愛(ài)生命的情感。師生共同了解媽媽懷孕期間是怎樣生活的？認(rèn)識(shí)繁殖是生物的共同特征。（2）、我想每個(gè)小朋友一定都有很多難忘的事值得回憶，指名交流。媽媽細(xì)心地照料著你，怕你哭，常常是一手抱著你，一手做著活。你想知道自己在媽媽的肚子里是怎么生長(zhǎng)變化的嗎？二、開(kāi)展活動(dòng)，給小寶寶安家。?了解小寶寶在子宮內(nèi)成長(zhǎng)的粗淺知識(shí)，感受媽媽的辛苦，愛(ài)自己的媽媽。2）整理資料，準(zhǔn)備匯報(bào)。生： 寫一寫師：同學(xué)們難忘的事大多都是與父母有關(guān)，爸爸媽媽給了我們生命，陪伴我們成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程中他們付出了很多。明白了嗎？生：明白了 師：既然同學(xué)們已經(jīng)明白了，那我們就接著看下兩幅圖片。想一想師：上課了，同學(xué)們放學(xué)回去是怎么安排自己的時(shí)間的?。?生：（做作業(yè)——玩?！燥垺措娨暋X(jué)）師：看來(lái)同學(xué)們都很棒，學(xué)會(huì)遵守自己制定放學(xué)時(shí)間安排表了。隨機(jī)出示各種圖片，幫助學(xué)生理解。“親其師，信其道”，師生在平和、親近的環(huán)境中，更容易相處，更容易互相進(jìn)步。（錄音）師：聽(tīng)了爸爸的話，你們一定也有很多話要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。[姓名] [性別][出生地點(diǎn)][出生時(shí)間] [身長(zhǎng)] [體重]（注意巡視各組情況）3．游戲：猜猜他（她）是誰(shuí)？剛才同學(xué)們?cè)谛〗M里交流得非常愉快。（點(diǎn)擊課件，出示：媽媽的話）教師：課前老師特地采訪了我們班級(jí)中一位小朋友的媽媽，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)媽媽的話。記得哪天你的第一專用招呼，就像銀鈴一樣清脆又嘹亮。上課時(shí)間：2011年11月8日 教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入，揭示課題。3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的來(lái)之不易，看到自己的成長(zhǎng)，并為自己的成長(zhǎng)感到喜悅，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)父母、珍愛(ài)生命的情感。二、探索生命的由來(lái)，感受生命的可貴。（教師一邊播放錄像，一邊講解）教師配合錄像畫面同步解說(shuō)：“在媽媽的肚子里，有一顆種子我們叫它“卵子”。但想到醫(yī)生阿姨的囑咐：要多吃些飯菜、水果，好讓肚子里的你能有充足的營(yíng)養(yǎng)。（2）請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)談看到的臺(tái)上小朋友的變化。（分別請(qǐng)幾位小朋友錄音）第一位小朋友錄完，教師回放錄音。通過(guò)資料比較的方法，看到自己的成長(zhǎng)，并為自己的成長(zhǎng)感到喜悅。（剛出生的我們就同剛出生的小樹(shù)新芽一樣，需要呵護(hù)五、說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽把我們養(yǎng)到這么大，這過(guò)程中一定有好多難忘的事情。師：同學(xué)們的答案真豐富，老師只能很遺憾的告訴你們真相只有一個(gè)。在這個(gè)漫長(zhǎng)的九個(gè)多月中，媽媽要經(jīng)受很多的困難，但是媽媽沒(méi)有放棄，同學(xué)們，：偉大師：媽媽這么偉大，回家之后同學(xué)們一定要問(wèn)一問(wèn)：“我在你肚子里時(shí)。二、討論。我們要感激父母給了我們的生命。幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識(shí)和收集資料、獲取信息的技能。（有些動(dòng)物是胎生，有些動(dòng)物是卵生）簡(jiǎn)單的了解胎生和卵生的特征。（3）、讓我們一起由衷地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“謝謝你們！”五、指導(dǎo)行為小朋友們，你們覺(jué)得可以用哪些行動(dòng)去感謝爸爸媽媽呢？四人小組討論。經(jīng)過(guò)爸爸、媽媽的辛苦撫養(yǎng)，在這10來(lái)年里，身體、心理都發(fā)生了很大的變化，難道你們不為自己健康的成長(zhǎng)鼓鼓掌嗎？但是，你們知道這十來(lái)年里，爸爸媽媽為你們付出了多少心血和汗水嗎？（1）為了讓你吃得好，穿得好，爸爸每天拼命地工作。其實(shí)，在你生下之前，你已經(jīng)在媽媽肚子里呆了將近10個(gè)月了。寶寶越長(zhǎng)越大，?子宮?房子快裝不下寶寶了，這時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事情呢？?（5）幼兒議論；師：?每個(gè)媽媽的‘子宮’房子都有一個(gè)通向外面的門和走廊，寶寶把媽