【正文】 為二、不三不四（三心二意）、四面八方、四通八達(dá)五光十色（五顏六色）、六神無主、七零八落（七上八下）、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力（2）十全十美（十萬火急）、百花齊放（百家爭鳴）、千軍萬馬（千載難逢）、萬紫千紅（萬水千山）趣味成語園師：經(jīng)過緊張的競答，接下來我們到成語趣味園輕松一下：（1）看課件，展示兩組數(shù)字，猜兩個成語a、0、7b、0、98（a：丟三落四b：七上八下）（2）看課件：兩件式樣一樣的衣服，顏色一樣，甚至連衣架也一樣，只有衣服紐扣不一樣。教師作為主持人，負(fù)責(zé)評定并為優(yōu)勝組頒獎。二、活動安排：（一）十二生肖選拔賽（10分鐘）師：瞧！那邊真熱鬧，發(fā)生什么事呢？噢，原來是動物們正在舉行“十二生肖選拔賽”，這個比賽要求動物們講出含有自己名字的成語，講得最多的就能成為十二生肖之一，但“龍、虎、馬和鼠”都不會說，你們愿意幫助它們嗎？（適當(dāng)表揚(yáng)學(xué)生熱心助人）要求：（.課件演示）（1）開火車說成語，不會的立即坐下，反復(fù)進(jìn)行（2）時間2分鐘（3）其他小組幫助記分題目：（1）寫出帶有“龍”的成語（2）寫出帶有“虎”的成語（3）寫出帶有“馬”的成語（4）寫出帶有“鼠”的成語操作程序：（1）請各組長上講臺領(lǐng)題目，當(dāng)眾讀出（2）開火車說成語（3）獲勝組到黑板摘一顆愿望星師：（小結(jié)）你們有發(fā)現(xiàn)帶有“龍”的成語多數(shù)都是好的方面的，而帶有“鼠”的成語都是表示不好的方面的嗎？平時要注意歸類學(xué)習(xí)成語，這樣便于記憶。老師主持4個小組長評分，選出“講故事能手”。進(jìn)行比賽看一看哪一組小朋友排的又快又準(zhǔn)。幼兒選擇一本圖書，提問：你選擇的是什么圖書?它的價錢是多少?請幼兒按從最便宜到最貴的價錢順序給書排序。成語活動課教案7一、活動目的：讓學(xué)生在活動中輕松地學(xué)習(xí)成語，積累成語，應(yīng)用成語，提高寫作水平。搭鵲橋。（2）高分的兩組可到黑板上摘愿望星。2．結(jié)合圖片檢查、集中交流A． 森林中，一只剛啄破的蛋殼的小鳥引來了那么多小動物，號稱林中之王的老虎，溫柔善良的長頸鹿，身材龐大的大象，聰明伶俐的猴子??看到這些動物，你想到了哪些成語？B．大海里，各種各樣的魚類數(shù)不勝數(shù)，它們在珊瑚叢中穿行，色彩繽紛、悠然自得。B．檢測：“對號入座”、“ 看圖說成語”。A．背誦成語?；顒舆^程一．復(fù)習(xí)檢查，回憶點(diǎn)背師：今天的成語活動課老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€特別有趣的地方。[課件演示：牛郎和織女相聚了]真高興，牛郎和織女的幫助下終于可以相會了，幫助了別人，心里高興嗎？以后在生活上也要樂于幫助別人。（3）操作程序：①請各組長上講臺領(lǐng)題目，當(dāng)眾讀出。教師做動作，幼兒猜成語。圖書、成語字卡若干。好，我們來讀一讀，請再來讀一遍，這一遍請小朋友們動腦筋想一想，這些詞語有什么聯(lián)系呢？（介紹詞語接龍）這種游戲叫做詞語接龍游戲，作為下一個詞語的字頭。二、活動準(zhǔn)備1．自由組合，全班分成4個小組。猜一成語一位老太太眼含淚水，讀著一封信：“十幾年沒有音訊的女兒，今天終于找到了……”用不同成語表達(dá)畫面意思?；顒訙?zhǔn)備：布置學(xué)生搜集成語。看后學(xué)生競答：含有十二生肖的成語12個（12個為底層數(shù)，不重復(fù)），五分鐘內(nèi)能寫出最多的優(yōu)勝組，取二名獎與紅旗紅花。活動準(zhǔn)備：布置學(xué)生搜集成語。猜一成語（大同小異）（3）一位老太太眼含淚水，讀著一封信：“十幾年沒有音訊的女兒，今天終于找到了……”用不同成語表達(dá)畫面意思（參考答案：百感交集、老淚縱橫、激動萬分、熱淚盈眶、悲喜交加、喜極而泣、驚喜萬分）三、“我演你猜”說成語每組選派代表表演一個成語，或用啞語比一成語，其余組猜一猜，演得好獎紅旗，猜得又快又準(zhǔn)為優(yōu)勝者，獎紅花）（如：一鳴驚人、班門弄斧、虎頭蛇尾、一刀兩斷、買櫝還珠、望梅止渴、畫餅充饑、暴跳如雷…）四、師生共小結(jié)各小組說說今天游成語世界的收獲，說一句用上一個成語?；顒舆^程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，在漢語的廣闊天地里，有一個成語世界，那里風(fēng)和日立，青山綠水令人流連忘返；那里萬紫千紅，奇花異草令人心曠神怡；那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸令人目不暇接；那里還有瑯瑯上口的至理名言，讀后令人受益匪淺。（二）搭鵲橋（8分鐘）師：那兩個不是牛郎和織女嗎？他們?yōu)槭裁窗l(fā)愁呢？原來今天是他們