【正文】 他幼兒當(dāng)“顧客”由“餐館接待員”對(duì)照?qǐng)D片“顧客”介紹本店美食的特色。要求說出：在哪里吃的？味道怎樣？自己還想吃嗎？為什么喜歡吃或者不喜歡吃？二、游戲：我是餐館接待員。幼兒走成小圓圈后教師喊口令“那個(gè)小隊(duì)最最圓”幼兒邊走邊互動(dòng)答應(yīng)“我們的小隊(duì)最最圓”通過口令，提高幼兒走隊(duì)的興趣?！靶∧九肌钡慕巧珒?nèi)化自己的規(guī)則意識(shí)，做到變成小木偶后不能互相追逐，說完“我是聰明的小木偶”后必須數(shù)5下方可改變動(dòng)作?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩手側(cè)平舉，閉眼起重轉(zhuǎn)5圈左右，練習(xí)近平衡能力。，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感?！?qǐng)一名幼兒扮作仙女，想出要變的動(dòng)作，讓其他幼兒表現(xiàn)。，其他幼兒模仿學(xué)習(xí)?！處熛蛴變赫故靖鞣N瓶子及罐頭的開啟方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒和家長一起調(diào)查、幼兒用書?！犂蠋熆诹?，每隊(duì)第一名幼兒扮馬奔跑至第一個(gè)“水溝”處跨跳過去，再跑到第二個(gè)“水溝”處跨跳過去，然后從旁邊跑回拍打第二名幼兒的手站至隊(duì)尾。并堅(jiān)持練習(xí)。二、推算保質(zhì)日期。——幼兒分成四隊(duì)，立于線后每隊(duì)正前方約15米處放一把小椅子?；顒?dòng)難點(diǎn)：增強(qiáng)身體的平衡感，體驗(yàn)平衡能力給自己帶來的方便。第二篇：幼兒園大班第一學(xué)期健康教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班健康教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么，但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。（二）、體育鍛煉學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。樂意使用指甲剪剪自己的手指甲。（四）、活動(dòng)結(jié)束：教師小結(jié)今天的所學(xué)的內(nèi)容，以加強(qiáng)幼兒對(duì)生活中經(jīng)常剪指甲的印象。小班健康活動(dòng)教案：保護(hù)大眼睛時(shí)間:20101014 09:27來源:幼教中國 作者:Raborn 點(diǎn)擊:767次一、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，獲得快樂，培養(yǎng)其教學(xué)活動(dòng)的興趣。它們有軟軟的耳邊、耳垂。（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見！“教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)?，不要說話，就不會(huì)被熊吃了。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個(gè)特色，活動(dòng)中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對(duì)講家鄉(xiāng)話的興趣。（2）請(qǐng)一組幼兒示范。蘿卜長在哪里？上面那是什么？我們吃的是它的什么部分？這是誰？它象什么？我們吃的就是它的花。（洋蔥、茄子、紫菜……）（4）、小結(jié)：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營養(yǎng)成分一樣嗎？吃的部分一樣嗎？但它們有一個(gè)共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的營養(yǎng)，小朋友現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，需要多種營養(yǎng)，所以不挑食的孩子才會(huì)更健康的。1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生?。坷纾河^察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手?；顒?dòng)過程：一、輕松活動(dòng)——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。幼兒園大班健康教案：小甜心和小苦惱、活動(dòng)目標(biāo)通過聽故事，學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，學(xué)會(huì)與同伴友好相處。當(dāng)你們非常高興的時(shí)候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）結(jié)束活動(dòng)師：我看到小朋友們高興的時(shí)候，我的心里也很快樂，我希望我們每個(gè)小朋友都是快樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下面讓我們一起到外面把我們的快樂傳遞給幼兒園里的每個(gè)小朋友吧！活動(dòng)結(jié)束幼兒園大班健康教案：飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)動(dòng)目標(biāo)：知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，否則，會(huì)影響身體健康。五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛。教師小結(jié)，提出疑惑。冷飲大多是很甜的，人體內(nèi)如果有了太多甜的食物，會(huì)影響食欲，讓我們不想吃其他的食物，長期下來我們身體沒有了其他營養(yǎng)來補(bǔ)充，就生病了，會(huì)營養(yǎng)不良。二、討論五官的重要，引出健康日。，并能對(duì)自己和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。3．逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。解決措施：講小花貓的故事，并提出問題，當(dāng)你遇到這樣的情況你會(huì)怎樣？ 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 ，并提出問題，當(dāng)你遇到這樣的情況你會(huì)怎樣？：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了怎樣保護(hù)我們的眼睛和鼻子，那么今天我要告訴小朋友遇到想小花貓一樣的狀況我們應(yīng)該怎么辦？：你在戶外同小朋友做游戲，突然來了一陣大風(fēng)，沙粒飛進(jìn)了你的眼睛，這時(shí)，你應(yīng)該怎么辦呢？（幼兒討論，回答）：不要用手揉眼睛，因?yàn)檫@樣可能會(huì)使眼睛受傷，另外努力放自己流淚或用清水沖洗，讓沙粒順著流出來，再或者請(qǐng)人幫你輕輕翻開眼皮，找到沙粒后，用干凈的濕毛巾竟它輕輕粘出來。(四)討論當(dāng)你看到別的小朋友流鼻血時(shí)，你應(yīng)該怎么辦?讓幼兒知道遇到困難要互相幫助。幼：鐵絲；剪刀……師：為什么呢？幼：因?yàn)楹芾Ｓ?。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。教師請(qǐng)幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。引發(fā)討論:為什么小精靈隊(duì)蓋的快,機(jī)器人隊(duì)蓋的慢?教師與幼兒共同總結(jié)。使學(xué)生初步了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。提問:胃有什么作用? 小豆子在胃里還看見了什么? 我們?cè)鯓觼肀Ｗo(hù)我們的胃呢? 小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。準(zhǔn)備些圖片,上面有的行為是對(duì)的,有的是錯(cuò)的,當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對(duì)還是錯(cuò)?為什么?回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。真正發(fā)生了被蛇咬傷 的事故，往往也來不及等到中毒癥狀表現(xiàn)出來再作判斷，所以，只要發(fā)被 蛇咬傷，就應(yīng)用立即采取緊急措施，不要耽誤。以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和行為。游戲“機(jī)器人與小精靈”。學(xué)會(huì)簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好,兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。《幼兒用書》中畫有人體關(guān)節(jié)圖人手一張。小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。（5）幼：摔破的。：首先用拇指和食指按住鼻翼，身體稍微向前傾斜，防止血流到身上。 “健康飲食金字塔”：（分五層）在金字塔的底層是我們平時(shí)進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平時(shí)吃的，你們覺得會(huì)是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？小結(jié)：谷類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運(yùn)動(dòng)，所以我們離不開谷類食物。最后，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí)，學(xué)會(huì)分工合作，從中得到愉快的體驗(yàn)。愿意向大家宣傳健康知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)家長幫助幼兒了解有關(guān)冷飲的一些小常識(shí)?；顒?dòng)過程：一、游戲?qū)耄航處熍c幼兒互動(dòng)談話，導(dǎo)入游戲。請(qǐng)一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品。四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）⑴、師：你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？⑵、師：對(duì)，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心?！备蠋熣f的相反。幼兒園大班健康教案：快樂寶貝活動(dòng)目標(biāo)：在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。蘑菇、豆芽（3）、孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢！綠色對(duì)肝臟好，可以減肥，還對(duì)失眠的人有好處?！边呌^察圖片邊提出問題：（1）、這是什么？它長在哪里？為什么架起來？（節(jié)省空間）這是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來的不同南瓜。今天余老師帶來了一些皮筋，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。幼兒“熊走”進(jìn)教室。設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。教師和幼兒一起唱唱跳跳。（五）、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)教師小結(jié)眼睛對(duì)我們的重要性，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要注意保護(hù)我們的眼睛。（二）、認(rèn)識(shí)小腳腳趾頭腳背腳底腳后跟（三）、腳的游戲感知游戲部位感知：教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運(yùn)動(dòng)，然后讓幼兒摸一摸腳趾頭、腳背、腳底、腳后跟等。師：小朋友，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？(責(zé)任編輯：)（二）討論：如何保護(hù)自己的指甲。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩Ｖ鲃?dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔?！w機(jī)起飛可以做什么動(dòng)作？——飛機(jī)飛進(jìn)云層找不到方向可以做什么動(dòng)作？——飛機(jī)飛進(jìn)強(qiáng)氣流、峽谷區(qū)時(shí)可以用什么動(dòng)作表示？——發(fā)現(xiàn)目標(biāo)、準(zhǔn)備降落時(shí)用什么動(dòng)作?四、游戲：小小飛行員。四、可以讓幼兒嘗試畫冰箱。，站在起點(diǎn)線上，往場地另一端邊走邊拍球。活動(dòng)準(zhǔn)備：包裝盒、幼兒用書?！b有什么作用呢？——薯片包裝盒是用什么做成的？為什么用這樣的材料？醬油的包裝是用什么做成的？——它們都是吃的東西，為什么包裝方式不一樣？二、包裝盒（袋）的宣傳作用。活動(dòng)過程：一、游戲：能干的馬兒——幼兒首先活動(dòng)手腕、腳腕等，然后根據(jù)口令或圖標(biāo)走、跑、跳。第 十二 周活動(dòng)時(shí)間：2016年11月17日 第一次活動(dòng) 星期四 活動(dòng)內(nèi)容：健康：《能吃的植物》 活動(dòng)目標(biāo)：，會(huì)進(jìn)行簡單的分類；了解植物食品及其來源，愛吃植物食品?！銕У氖裁词称?？它是用什么包裝的？ ——你認(rèn)識(shí)各種包裝安全、衛(wèi)生嗎？為什么/二、討論食品外包裝保證食品衛(wèi)生的條件。、游戲背景及放松音樂。活動(dòng)過程：一、我像小蟲扭扭扭！——老師手持魔棒，扮魔法仙女?！?、定、定！大家變成了雪娃娃。四、放松活動(dòng)。，讓幼兒自主選擇材料，自由探索表現(xiàn)方法，完成一件綿陽形象的作品。每隊(duì)排頭持一面小旗。活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒能大膽講述自己以前享受美食時(shí)的體驗(yàn)與感受。、遷移、合作等方法探索圈的多種玩法，體驗(yàn)合作玩圈的快樂。第四周活動(dòng)時(shí)間：2016年9月22日 第一次活動(dòng) 星期四 活動(dòng)內(nèi)容：健康《羊兒卷卷毛》 活動(dòng)目標(biāo)：，按照自己的意愿選擇喜歡的表現(xiàn)方式，有良好的活動(dòng)常規(guī)?；顒?dòng)方法：談話、游戲?！變郝犚魳犯蠋熥霾煌膭?dòng)作。、雙腳跳、左右跳、前后跳、向上跳?！變憾紒碜鱿膳?，每人拿一塊彩泥做小蟲，來變變看，能捏出什么東西來。，了解各種包裝的不同開啟方法，注意安全?；顒?dòng)方法：游戲、示范。——出示分類標(biāo)記圖（蔬菜類、谷類、水果類、菌類、水生植物類）——幼兒自己找出能吃的食物。（袋）?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)二、我和繩兒一起玩 。——牛奶的保質(zhì)期是7天，生產(chǎn)日期是6月1日，怎樣推算最遲到哪一天就不能喝了(引導(dǎo)幼兒利用推算圖推算)四、教師提供各種食品的外包裝，讓幼兒練習(xí)推算?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書?！?qǐng)小朋友跟著老師一起動(dòng)起來。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。二、重難點(diǎn)知道如何愛護(hù)自己的手指甲。通過一些關(guān)于腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳各部各關(guān)節(jié)的靈活性，并促進(jìn)腳部大肌肉的發(fā)展。通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)三名大班幼兒扮演小動(dòng)物：狗、青蛙、羊。幼兒聽到后一起跑到敲響的樂器邊。商定游戲玩法和規(guī)則。, 體驗(yàn)合作游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達(dá)能力。你認(rèn)識(shí)它嗎？福娃跟我們說再見了?！不顒?dòng)延伸〕再想一想蔬菜還能做成什么？幼兒園大班健康教案：牙齒上的洞洞活動(dòng)目標(biāo)：知道酸會(huì)腐蝕牙齒，能說出齲齒三種以上的危害；學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒：綠色食品；2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。（3）找個(gè)新朋友聊聊天。師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩兒的地方——心情味道王國，在那個(gè)王國里所有人的心情都是和味道相聯(lián)系的，我們一起去看一看吧。紙和筆。而且今天又經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，幼兒的印象又更深一次，相信幼兒在這方面會(huì)做的更好。——我們到商場里選購食物時(shí)，要注意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的?有沒有過保質(zhì)期?什么地方會(huì)有這些標(biāo)記?——怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?——幼兒觀察自己帶來的小袋食物，幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論什么最解渴。帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。3．教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細(xì)菌帶到了各個(gè)地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會(huì)跑道空氣中，就會(huì)被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。，知道應(yīng)該去幫助別人。如果經(jīng)常的流鼻血應(yīng)讓大人帶著去醫(yī)院檢查，是不是有各種疾病。幼：上次我這被刀子割破了（指左手中指），包了好長時(shí)間，都是媽媽給我洗臉洗手的。幼：不能隨便揭掉包布，保護(hù)傷口。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)|西。相關(guān)經(jīng)驗(yàn): 繪畫:各種昆蟲的繪畫方法。引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié),如:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等,再次討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣?引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷。當(dāng)然