【正文】 題的嚴重性和危害性程度進行了分析評估，最終聚集為六個方面的突出問題。我校制定了很多獎懲規(guī)定作為學生管理的主要手段，科學合理的設(shè)定一定的獎勵方法、民主的操作機制，對于提高學生的積極性，達到鼓勵先進、激勵后進的效果明顯，但是也存在如下問題：學生獎學金個別獎項目評定不能很好量化；資助金由于受獎勵體制的限制，“輸血式”資助多，“造血式”資助少；獎學金的激勵作用和資助金的育人功能還沒有得到充分的發(fā)揮；就業(yè)指導力度還不夠，畢竟教育應該堅持以平等的理念，希望優(yōu)秀的人才脫穎而出，而真正能讓優(yōu)秀人才脫穎而出的正是一種平等、自由、競爭的環(huán)境，我校目前管理制度建設(shè)中這種“人本意識”體現(xiàn)的不夠明顯。面對在學生思想政治教育和學生管理工作中存在的一些問題，雖然從體制和機制上采取了一些措施，在制度建設(shè)方面不斷修訂和完善了一些行之有效的規(guī)定辦法，但從總體上看，還有一些影響和制約學生工作的因素和問題，特別是對科學發(fā)展觀新理念帶來的重大變化理解不深刻，對如何發(fā)揮制度建設(shè)在引導學生教育管理中的作用認識不到位，對如何建立符合科學發(fā)展觀要求的學生管理方面的制度機制研究不及時。充分利用有效載體，注重校園文化建設(shè)和社會實踐活動“大學精神”是大學和諧文化建設(shè)與發(fā)展中形成的具有獨特氣質(zhì)的文明成果，校風是一所大學的精神和靈魂，大學精神和校風具有重要的育人功能。社會實踐活動對于學生了解社會、認識國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格具有不可替代的重要作用。三是畢業(yè)生的推介。關(guān)心、關(guān)愛這一弱勢群體，是各級組織義不容辭的職責，要了解掌握他們的思想、學習、生活，做到思想上引導、學習上輔導、生活上關(guān)心。第二篇：關(guān)于構(gòu)建和諧校園的調(diào)研報告關(guān)于構(gòu)建和諧校園的調(diào)查報告（一）．我認為學校管理者應重視人，始終堅持和貫徹“以人為本”的理念。加大對藝術(shù)、體育硬件、軟件設(shè)施的支持力度，加強對其的管理；B倡導人文關(guān)懷，努力形成改革、發(fā)展、民主、科學、創(chuàng)新、包容的學校制度文化，讓師生的價值、潛能、作用、人格、行為、情感、需求等得到公正評價、理解與尊重、關(guān)注和滿足，讓師生的個性得到充分張揚，積極性和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，感受到成長和發(fā)展的快樂與幸福。學校食堂成為了構(gòu)建和諧校園的重要一環(huán)。40%的學生認為食堂的服務(wù)有待提高，有50%的學生認為還可以。以上建議只是針對調(diào)查狀況所提出，還有更多要改善。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。第五篇：關(guān)于構(gòu)建和諧關(guān)系調(diào)研報告關(guān)于構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的調(diào)研報告為進一步推動我市和諧勞動關(guān)系創(chuàng)建活動規(guī)范深入，真正將好的典型總結(jié)推廣，加強勞動執(zhí)法，完善勞動爭議處理機制，改善勞動條件，保障勞動者權(quán)益，發(fā)揮政府、工會和企業(yè)作用，努力形成企業(yè)和職工利益共享機制，建立和諧勞動關(guān)系，根據(jù)自治區(qū)《關(guān)于印發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)和諧勞動關(guān)系單位和工業(yè)園區(qū)標準及認定程序的通知》（內(nèi)人社發(fā)[2011]244號）要求，在全區(qū)積極開展和諧勞動關(guān)系單位和工業(yè)園區(qū)認定評選工作。積極參加企業(yè)文化和職工文化建設(shè)。依法建立工會組織，取得社會團體法人資格，按時撥繳工會經(jīng)費，職工入會率在95%以上。一方面積極主動與當事人加強溝通，做好解釋和教育疏導工作；另一方面積極和上級部門及相關(guān)聯(lián)動部門協(xié)作，進行信息交流與案情通報，群策群力，共同采取靈活務(wù)實的方法，及時解決問題，防止矛盾進一步惡化和事態(tài)擴大，為建設(shè)和諧社會發(fā)揮了積極的作用。6依法建立安全生產(chǎn)管理機構(gòu)，認真執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度和安全生產(chǎn)責任制，勞動安全設(shè)施、勞動保護條件符合有關(guān)規(guī)定，沒有重大傷亡和職業(yè)危害事故發(fā)生，職工作業(yè)場所符合職業(yè)衛(wèi)生標準，職工定期健康檢查，從事特殊工種人員和技術(shù)人員持證上崗。用人單位保護措施和勞動安全衛(wèi)士條件符合國家規(guī)定，沒有重大傷亡和職業(yè)病危害發(fā)生。嚴格遵守宿舍管理制度，愛護寢室衛(wèi)生，不晚歸宿，不逃宿，不上網(wǎng)打游戲。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。構(gòu)建和諧校園不但要靠每位學生，老師，還要加上工作人員，飯?zhí)酶魅藛T的配合。3．飯菜價格由于物價上漲，學生對食堂漲價的行為心中存在抵觸情緒。充分發(fā)揮學校文化藝術(shù)的資源與人才優(yōu)勢，開展文藝創(chuàng)作，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，建設(shè)豐富、健康、干凈的校園網(wǎng)絡(luò)文化；G內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，打造學校文化特色。加大對音樂、美術(shù)教師的建設(shè)力度，給其專業(yè)的學生提供一個寬敞的訓練基地。加強制度建設(shè)，推進依法治校是建設(shè)和諧校園的基本保證。要做好新生、畢業(yè)生、家庭貧困生、學習困難生、失戀學生、違紀學生、言行異常學生的心理輔導和咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙。通過專兼職隊伍對學生進行就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃，并把這一工作納入學校教學計劃，加強學生的就業(yè)教育，創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)規(guī)劃指導。校園文化活動是校園文化的有效載體。目前網(wǎng)絡(luò)等新的載體、新的媒體的出現(xiàn)及其在高校的廣泛使用，極大的改變了以往熟悉的傳統(tǒng)的思想政治工作方式，如何搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，加強網(wǎng)絡(luò)思想教育，也成為一個新的研究熱點。尚未完全擺脫傳統(tǒng)的、僵化的思維習慣，跳出民大看民大、站在全國看民大不夠，大膽探索和創(chuàng)新不夠，工作中還有憑感覺思考、憑經(jīng)驗辦事的現(xiàn)象。（三）在管理隊伍方面。隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，在校學生數(shù)量的聚增，學生思想觀念日趨復雜，傳統(tǒng)學生管理中的管理理念、方式和體制已很難適應形勢發(fā)展的需要。知名學者學術(shù)講座少，學生社團開展活動比較困難，創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的學生社團太少，活動對學生吸引力不夠，活動參與率比較低，校園文化氛圍不夠濃厚，影響了學校的校風、教風、學風建設(shè)。一是要有針對性，要結(jié)合國際國內(nèi)形勢變化和學生關(guān)注的熱點、難點問題，結(jié)合大學生較為普遍的思想問題，做好釋疑解惑和教育引導工作。團結(jié)，即一種美德，是凝聚力的象征，是大學精神，特別是不可缺失的一種成分。四是要開展勤工助學，鼓勵學生在完成學業(yè)的同時，積極參加勤工助學活動，幫助經(jīng)濟困難的學生通過自己的勞動取得合理的經(jīng)濟收入，特別是假期和雙休日，接觸社會，增進對社會和國情的了解。五是加強宣傳，鼓勵畢業(yè)生到基層、到西部、到民族地區(qū)工作。要進一步提高認識，統(tǒng)一思想。對有學識、高水平、愛提不同意見或有小毛病的教師，不要求全責備，以尊重人、激勵人、關(guān)愛人為前提，為每個教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，建設(shè)民主、積極向上的學術(shù)風氣；支持教師學歷進修，分批選送教師參加培訓，給教師樂業(yè)的時間、發(fā)展的空間、創(chuàng)新的空間，發(fā)掘教師的潛能、激發(fā)教師的內(nèi)在動力。正確的輿論是一種教育的力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶的作用。最后，此調(diào)查報告詣在讓學生能夠滿意就餐，安心學習，在構(gòu)建一個和諧的氛圍。曾聽過一句出自學生口中的話：“白云學院食堂飯菜十年如一”。工專1班第四篇：構(gòu)建和諧校園主題班會班會主題如何打造和諧校園目的：通過本次班會使學生了解什么是和諧，明確打造和諧，自己應該如何做。本人為打造和諧校園承諾做到以下幾點：關(guān)心學校，處處為學校大局和全校學生的根本利益著想。集體合同經(jīng)過人力資源和社會保障部門審查，報上級工會備案。二、具體研究方法企業(yè)必須嚴格遵守《憲法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《工會法》等法律法規(guī)和規(guī)章，誠信經(jīng)營，無違法違規(guī)行為及不良記錄。在全區(qū)范圍內(nèi)組織開展建筑、餐飲服務(wù)等勞動用工密集型企業(yè)為主的用人單位勞動用工及社會保險、工資支付情況等專項大檢查，充分發(fā)揮勞動保障監(jiān)察網(wǎng)格化管理平臺的作用，條塊聯(lián)動，部門聯(lián)動，扎實推進書面審查工作，促使用人單位提高合法用工意識，從源頭上減少勞動違法事件的發(fā)生。為了切實維護勞動者合法權(quán)益，我監(jiān)