【正文】 各類規(guī)章制度進行認真清理、修改、補充和完善，并對今年以來形成的制度分國土資源市場配置機制、行政權(quán)利監(jiān)督制約機制和責(zé)任追究機制等六類進行歸檔，建立了“長效化”管理。（一）抓組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實工作基礎(chǔ)。二是強化“一把手”職責(zé)。演練從險情發(fā)現(xiàn)、險情速報、臨災(zāi)報警、疏散命令發(fā)布、搶險隊伍進場等每個環(huán)節(jié)，按照力求真實、安全的要求都取得了顯著成果。扎實抓好以?兩個文件、一個通報、一本制度匯編?為重點的職責(zé)教育、法紀教育和紀律教育，通過以考促學(xué)，提高各類文件、各項制度的普及和知曉率，確保機關(guān)作風(fēng)建設(shè)每推進一步，全員道德素質(zhì)、規(guī)范意識、作風(fēng)紀律也隨之跟進一步。明確任務(wù)，進一步把握工作重點。要多下基層搞調(diào)查研究，抓住影響全局和人民群眾關(guān)心的問題，了解實情，解剖“麻雀”，總結(jié)經(jīng)驗，提出建議，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中增長才干。因此，我們一定要充分認識提高執(zhí)行力的重大意義。在構(gòu)建和諧社會的今天，提升執(zhí)行力是實現(xiàn)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的客觀要求，是確保經(jīng)濟健康快速發(fā)展的重要條件?！皥?zhí)行力提升”，要有敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識。其實，執(zhí)行力就是將思想轉(zhuǎn)化為行動、把理想變成現(xiàn)實、把計劃變?yōu)槌晒哪芰?。敢于?chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。教育系統(tǒng)存在著一些問題，如 不思進取，得過且過，推諉扯皮；拈輕怕重，吃不得苦，回避矛盾，缺乏責(zé)任心事業(yè)感等等，影響著教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，影響著教育形象，損壞了教育環(huán)境。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔(dān)；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過學(xué)習(xí)加深了對執(zhí)行力的理解。作為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，必須帶頭學(xué)習(xí)政策，掌握政策，掌握社區(qū)居民的愿望，為構(gòu)建和諧社會提高工作效率，創(chuàng)新工作方法，是開展好執(zhí)行力提升年的必然要求和發(fā)展結(jié)果。只有改革，才有活力，只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。因此，提升執(zhí)行力，對每個機關(guān)工作人員來講，是一個基本的、長期的要求。提高執(zhí)行力，僅靠提升思想境界、強化責(zé)任心是不夠的。嚴格亮證執(zhí)法、文明執(zhí)法，依法行使行政權(quán)力，杜絕以罰代管、以罰代教現(xiàn)象。一是根據(jù)祿通“2011”11號文件要求，專題下發(fā)了文件，成立了以李汝順書記為組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、黨政辦公室、信訪辦、黨委宣傳辦、綜治辦負責(zé)人為成員的?‘執(zhí)行力提升年’活動領(lǐng)導(dǎo)小組?，設(shè)立了活動辦公室，并對照《關(guān)于在全縣開展?執(zhí)行力提升年?活動的實施方案》，聯(lián)系則黑鄉(xiāng)工作實際，研究制定了《中共則黑鄉(xiāng)委員會則黑鄉(xiāng)人民政府在全鄉(xiāng)開展?執(zhí)行力提升年?活動的實施方案》，明確了?執(zhí)行力提升年?活動的重點內(nèi)容和具體任務(wù)，提出了?強化制度建設(shè)、打造規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，嚴格督查考核、打造效率政府，創(chuàng)建服務(wù)品牌、打造活力農(nóng)村?的具體思路，確定了?把開展‘執(zhí)行力提升年’活動與黨的基層組織?創(chuàng)先爭優(yōu)?相結(jié)合的具體工作思路，保障了?執(zhí)行力提升年?活動的有聲有色。（三）部門聯(lián)動，群測群防。一是強化執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局紀檢監(jiān)察室，抽調(diào)專人具體負責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查工作，并指定紀檢監(jiān)察室負責(zé)人擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員。（二）預(yù)防為主，避讓與治理相結(jié)合。從今年5月份縣委、縣政府印發(fā)給我鄉(xiāng)《關(guān)于在全縣開展?執(zhí)行力提升年?活動的實施方案》的通知開始，我鄉(xiāng)高度重視此項工作，在第一時間內(nèi)就召開了黨組會、辦公會，成立了?執(zhí)行力提升年?活動領(lǐng)導(dǎo)小組，傳達提升執(zhí)行力的實施方案與文件精風(fēng)建設(shè)工作實效。目前，內(nèi)部監(jiān)督良好，實現(xiàn)了零投訴、零督辦的良好效果。惟有思想解放，才能打開視野打開思路，才能破除怕?lián)L(fēng)險、怕負責(zé)任、怕出漏子、唯書唯上的觀念，才能樹立拼搏意識、開拓意識、爭先意識，始終做到對事業(yè)有激情、對工作有熱情、對群眾有感情，永不滿足、永不懈怠。后來，這家公司的專業(yè)船隊成了亞洲的老大，世界的一流。要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚嚴謹務(wù)實，勤勉刻苦的精神，才能確保每一項工作得到落實，每一項決策得到執(zhí)行，每一個問題得到解決，每一個矛盾得到調(diào)處，通過實干苦干，切實提高執(zhí)行能力。二、在服務(wù)居民群眾方面。褒獎那些埋頭苦干，狠抓落實的工作人員，教育幫助那些只善空談，不干實事的工作人員，努力營造崇尚實干，恪盡職守，勇于奉獻的工作氛圍。通過學(xué)習(xí)我充分認識到提升執(zhí)行力的重要性，提高執(zhí)行力是踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全心全意為人民服務(wù)的必然要求，也是我們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率的必然要求。我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。開展“執(zhí)行力提升年”活動，有利于教育環(huán)境的改善，有利于干部、職工作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我認為，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。聽取民意