【正文】 潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。（三）社會A、目標：能主動地參與各項活動，有自信心。有早晨、晚上、白天、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。引導幼兒學習按數(shù)量的差異進行”7”以內(nèi)的正逆排序，學習按特定的規(guī)四、具體進度安排表：第二周：接下去是幾第三周：找圖形第四周：連連看第五周：圈數(shù)字第六周：給花寶寶排隊裝電池第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶第八周：認識梯形蝸牛吃什么第九周：會動的玩具它們相等嗎第十周：輪子圖形變變變第十一周：我的好幫手刷子變成一樣多第十二周：捕鼠能手貓頭鷹剝豌豆第十三周：做紙牌第十四周：圖形身份證第十五周：圖形的家第十六周：小魚有多長第十七周：水果店夏天到了第十八周：水上的小船圖形的二級分類小班美術(shù)教學計劃10兒童階段是形象思維和邏輯思維相互交替發(fā)展的時期，如果有機會來學習美術(shù)，會有意想不到的效果。1. 過巧裝飾，變廢為寶；2. 領(lǐng)悟樓房的方形體構(gòu)成?；顒与y點：在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。學會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。學習粘貼方法。手工粘貼畫4課時(2)小班的孩子基本情況年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)孩子良好的作畫習慣及激發(fā)孩子對美術(shù)的初步興趣為主要目的?；顒又攸c：能用簡單的線條裝飾小花傘。運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓練雖說容易，但往往做起來是很困難的。能塑造出想象的主要特征，會使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明；：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩（認識漸變色），同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。小朋友怎么說呀？（不用謝）那么平時別人有了困難，我們應(yīng)該怎么辦哪？（想辦法幫幫別人）小班美術(shù)教學計劃2小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。一月：小樹林、海底世界、戴著漂亮圍巾的雄獅、太陽兄弟一家第四篇：小班美術(shù)教學計劃小班美術(shù)教學計劃15篇小班美術(shù)教學計劃1活動目標能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。長頸鹿學習用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。腳印我學媽媽洗衣服試著用簡單圖形表示衣服。小結(jié)：初步學習使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進行點、線、面的繪畫練習。《跳舞的線條》目標：感受產(chǎn)生動感的線條。色彩的訓練小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。幼兒通過活動產(chǎn)生幫助他人的情感。第5次做一只漂亮的珠寶盒（設(shè)計）折紙、卡紙、廢（月餅）紙盒、剪刀、膠水或乳膠。在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出”10”物體的總數(shù)。能運用各種感官，動手動腦。能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。知道必要的安全保健常識，學習保護自己。材料是幼兒進行美術(shù)活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，能有效地激發(fā)幼兒的興趣。如下為將在本學期進行實踐的材料運用：自然類材料生活中常?？梢越佑|到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象。教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。讓大灰狼來評價哪些線條畫歪了、畫短了？哪些地方畫少了？幼兒在活動中，很明確地知道自己什么地方畫得不太好，并通過對付大灰狼，及時地進行更正。（1）“大灰狼”第一次襲擊，激起幼兒插“籬笆”的興趣。二、美術(shù)教學要求（1）繪畫方面、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物（側(cè)面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；，逐步作到涂色均勻；、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經(jīng)過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。3 太陽試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。通過折紙、繩貼、剪紙等活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。均勻涂色。學習由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。通過折紙、繩貼、剪紙等活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。學習粘貼方法。樹葉印畫學會印樹葉的 玩 法。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。線、形體的訓練教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求。三、美術(shù)教學材料的準備白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、小班的美術(shù)教學計劃三一、玩 色瓶蓋印畫引起幼兒對顏色、圖案的興趣。果子樹區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運用這三種顏色學畫蘋果、桔子、雪梨。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。色彩的訓練小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。鼓勵幼兒合作作畫，增強幼兒的交流意識，是幼兒通過合作與交流了解他人的感受，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。棉簽畫教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。大象認識大象基本特征，學習簡單的表現(xiàn)方法。嘗試運用圓形和線條繪畫簡單的事物形象。2 樹葉印畫學會印樹葉的 玩 法。學習粘貼方法。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力。二、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。（評：活動開始，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn)，幼兒容易對老師產(chǎn)生依賴感和信任感?！坝變焊S著老師觀察”大灰狼“的行跡，當”大灰狼“發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進來的時候，老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補插上籬笆。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。色彩的訓練小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。三、內(nèi)容與措施多種材料的收集與運用(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等。如紙杯類材料，在裝飾活動中，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒，也可以使用水粉顏料，或利用橡皮泥、手工紙等進行裝飾。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。如：穿脫衣褲、小便、扣扣子等。獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學活動的樂趣。在這個新學期的課程安排基本上以創(chuàng)作畫為主，臨摹為副，再以手工課穿插，以七彩童年，無憾人生為主題，小朋友，讓我們共同經(jīng)歷一段藝術(shù)探秘的歷程吧！畫畫時間畫畫主題工具你帶齊了嗎？我們的目標？第1次水粉風景（臨摹）水粉用具、鉛筆、橡皮提高風景寫生中的色彩層次對比的把握能力。第15次跟米羅一起捉迷藏（兒童色彩畫）水粉工具或蠟筆、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆第16次叮當風鈴、指偶（手工）紙粘土、尺子、一次性筷子齊齊動手，笑哈哈，激發(fā)開心的情緒。指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經(jīng)過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。進行直線的繪畫練習。激發(fā)幼兒的繪畫興趣。鼓勵幼兒用不同的學習選擇兩種顏色學習添畫簡單背景。十月：蝴蝶來了、秋色、大螃蟹吹泡泡、美麗的花叢。師語：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪？幼兒：送一把雨傘、雨衣．．．．．．教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們就給小動物們送一把傘吧．四、引導聯(lián)想師語：老師這里給每一個小動物都準備了一些傘（白紙傘），你們看漂亮嗎？為什么？怎樣使小雨傘變得更漂亮哪？（涂顏色、畫花樣等）老師這里有幾把雨傘，你們看看漂亮嗎？為什么？是怎樣畫的？ 你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪？五、幼兒創(chuàng)作那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的`小雨傘給給小動物們吧！它們一定會很高興的！幼兒操作，教師巡回指導。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力。三、美術(shù)教學材料的準備白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、小班美術(shù)教學計劃4一、學情分析：小班是美術(shù)的涂鴉期，這一階段幼兒的注意力不穩(wěn)定，小肌肉發(fā)育還不完善，手的動作不夠協(xié)調(diào)，喜歡亂涂亂畫，把繪畫視為游戲，另外這一時期幼兒已開始產(chǎn)生想畫點什么的意愿，有時還會給自己的亂涂亂畫起名字，可實際上畫的東西總是很難將自己的意愿表達出來，于是小班幼兒在涂鴉過渡期很容易失去表現(xiàn)的勇氣，不敢畫，畫的不好的心理導致孩子在美術(shù)活動過程中產(chǎn)生“老師我畫不來”，紙上一片空白，老師幫我畫等現(xiàn)象。通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求。在紙上印出不同色彩的指紋或掌?。灰部梢越逃變簩㈩伾卧诩埳?。教師：你們看，它們是什么？好像什么呢？（二）在教師的引導下，幼兒共同欣賞和談?wù)撔』▊?。培養(yǎng)孩子在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力。太陽試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。二、手掌印畫活動《畫腳印》手掌印畫《美麗的公雞》手掌印畫（二課時）《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞 （蠟筆與水粉顏料的綜合運用）小結(jié)：運用手掌進行繪畫活動，初步學習添畫的技能?？茖W地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。1．教師：你們喜歡小花傘嗎？為什么喜歡它？2．引導幼兒觀察周圍的傘，找出自己喜歡的小花傘。第10次和馬格理特一起畫綠葉（兒童色彩畫）油性雙頭筆、鉛筆、橡皮。兒童在圖圖畫畫中用自己特有的形象來表達自己的情感，無意中培養(yǎng)擴展了他們的形象思維。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。愛父母長輩、老師和同伴。上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。幼兒通過學習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球，就避免了顏料的溢出問題。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。（二）、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。同時也提供了幼兒相互學習，相互幫助的機會?！叭缓笥變壕毩暡濉被h