【正文】 照，若有損壞，必須賠償，在校產(chǎn)維修方面，我們盡量做到了少花錢，且保證修理后能夠正常使用。三、開源節(jié)流、充分發(fā)揮校產(chǎn)功能學校后勤管理不但要重視開源，而且更應(yīng)當注意節(jié)流，勤儉辦學是學校后勤工作的基本思路。對學生宿舍精心布置，要求宿舍內(nèi)架子床統(tǒng)一擺放，配備統(tǒng)一的床單、被蓋和窗簾，定期對宿舍墻壁進行粉刷，對宿舍內(nèi)的電路進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，在每層樓道修建下水道，并且經(jīng)常維護和更換過濾塞，保證下水道隨時暢通。學校實行校長負總責，分管總務(wù)主任專門抓，總務(wù)副主任具體抓，食堂責任人天天抓；實行了分級負責制和責任追究制，增強了辦人民滿意后勤的觀念，轉(zhuǎn)變了思想作風，樹立了“以人為本、以生為本”的科學發(fā)展觀，實踐“為了更加美好的生活”的辦學理念。我校食堂管理工作不斷創(chuàng)新方法、抓好落實，保證了學校食堂始終不偏離服務(wù)育人的大方向。其次，制度在于執(zhí)行，為確保相應(yīng)制度的執(zhí)行，并內(nèi)化為學生的習慣，寢室管理員堅持日查日報，每日上午九點前將內(nèi)務(wù)衛(wèi)生日報表、寢室管理情況通知單上德育處，由德育處進行匯總，對相關(guān)情況及時利用學校班級量化考核專欄進行公布，并對內(nèi)務(wù)整理不合格寢室及時進行整改，對違紀學生進行教育。和教體局服務(wù)中心一直保持良好的合作關(guān)系，每次都超前一學期，將學校所需教學、生活物資列單上報局服務(wù)中心，局服務(wù)中心開學前按照清單一次性配送所需物資，學期中期臨時需要的一些物資同樣做到先做預算，再打報告，統(tǒng)一采購，并及時和服務(wù)中心結(jié)清款項。2．加大水、電及辦公用品的使用情況檢查力度，把各項工作做實，做細、做到位，強化節(jié)約意識。但也有同志認為，這是為了團隊榮譽，出發(fā)點是好的，作個檢查就行了。為此，我們在加強“樹立革命人生現(xiàn)、反對拜金主義”教育的同時，對照條令條例和上級規(guī)定，徹底檢查清理了超占兵員、私設(shè)“小金庫”等六個方面的問題，堵塞了漏洞，并采取對機關(guān)，閑散人員集中管理、完善幫教責任制、實行團、營、遏制了案件多發(fā)的勢頭。去年以來。從年9月到去年1月。后來農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)滑坡，特別是蔬菜自給率下降，冬、春季節(jié)基本沒有新鮮蔬菜，多次受到上級首長機關(guān)嚴厲批評，成為制約團隊建設(shè)全面發(fā)展的一大薄弱環(huán)節(jié)。五、做好服務(wù)、精心營造舒適的學習生活環(huán)境 為了使師生學習、生活得放心、舒心、安心，學校千方百計改善師生學習生活條件。另外，公物管理、學校基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與維修等工作，均有具體人員負責，從而保障了各項工作有條不紊的進行。五是注重細節(jié)管理，培養(yǎng)學生文明習慣。和科學課結(jié)合，認識各種植物生長發(fā)育規(guī)律。學校后勤管理工作在學校管理和發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、保障性的重要作用。五、創(chuàng)新管理，充分挖掘閑置資源我校原高中部校區(qū)位于一五三廠公路邊，上世紀九十年代合校以來，老校園一直閑置，對資源造成了嚴重浪費。這里關(guān)鍵就在于后勤管理人員是否合理地、科學地安排和使用了有限的教育經(jīng)費，在有限的經(jīng)費里來保證學校的教育教學工作的順利進行。只有這樣才能給學生營造一個安全文明的住宿環(huán)境。學校還堅持開展系列安全疏散演練活動，做到層層開展，班班組織，人人參與，并確保安全技能演練的實效性。同時，學校在每學期開學初，都要利用教師例會時間重溫各種安全工作制度，對放學路隊、課間活動、教學活動等安全制度予以重點解讀，以此強化教師的安全責任意識。在此理念的指導下，學校后勤的各項工作卓有成效，具體說來，我校后勤工作有如下四個方面：一、建章立制規(guī)范管理，致力提高食堂服務(wù)質(zhì)量開學初，結(jié)合學校實際，在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，修改完善學校后勤的各種制度，成立了以校長為學校食品衛(wèi)生管理第一責任人，食堂管理機構(gòu)建立健全了《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《食品采購制度》、《員工掛牌上崗制度》、《崗位責任制度》。學校也隨時召開師生座談會征詢師生意見，不斷調(diào)整完善飲食結(jié)構(gòu)，并不定期到食堂進行衛(wèi)生檢查，指導狠抓食堂人員個人衛(wèi)生，服務(wù)質(zhì)量。“精細化管理”要求落實到位。這樣確定好寢室和床位后，編制住宿生檔案，為后期常規(guī)管理打下基礎(chǔ)。一、準確定位，彰顯高水平服務(wù)效能學校后勤管理工作是學校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行，它從一個側(cè)面擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展各類建設(shè)人才的重要任務(wù)。同時，教育處協(xié)同后勤管理人員經(jīng)常利用早讀課、班會課等其他課余時間對學生進行愛護公共財物的思想教育，把愛護公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛護公物為榮的良好風尚。謝謝大家！2011年5月9日第三篇：后勤管理工作經(jīng)驗材料走精細化管理之路 提升后勤服務(wù)水平助推教學跨越式發(fā)展——與時俱進的席麻灣九年制學校后勤工作交流材料 學校創(chuàng)建于1960年，初時校名為靖邊三中，1964年更名為靖邊縣席麻灣農(nóng)中，1975年起開設(shè)高中部，同時更名為席麻灣中學，高中部于1979年停止招生，2014年12月，上級行政部門為了有效整合教育資源，把席麻灣中學與中心小學合并，校址選在原席麻灣中學并且更名為席麻灣九年制學校。我校在搞好種植的同時，不忘養(yǎng)殖的發(fā)展。二是嚴把采購、驗收出入庫關(guān)。我們的目標是把學校建成溫馨的家園，求知的學園，生活的樂園。對所有校產(chǎn)都建立了賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，標明每樣財產(chǎn)的購買時間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現(xiàn)象的發(fā)生。怎樣使團隊擺成“困境”，使各項工作與其所處的地位和擔負的任務(wù)相適應(yīng)?我們帶著這個問題，認真學習軍、師首長對搞好團隊建設(shè)的具體指示，分析團隊建設(shè)的經(jīng)驗教訓。對照江主席“五句話”總要求和《軍隊基層建設(shè)綱要》規(guī)定找差距，圍繞“造假欺騙上級究竟是給團隊增了光，還是抹了黑”、“成績是靠平時干出來，還是在上級檢查評比時靠耍歪點子騙來的”、“領(lǐng)導機關(guān)的工作是按《綱要》抓落實，還是跟著檢查轉(zhuǎn)”等問題，舉一反三進行討論，使大家分清了是非。在標準經(jīng)費有缺口，預算外收入來源少的情況下，怎樣改善物質(zhì)文化設(shè)施。面對這個問題，有的同志認為，錢少難辦事。在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上，后勤處長作了深刻檢查，團黨委報請上級同意，給予了紀律處分，制定了“吸取經(jīng)驗教訓，端正工作指導思想”，以及打好農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)翻身仗的措施。經(jīng)過一年多時間的努力和軍、“困境”。同時我們經(jīng)常主動聯(lián)系政教處利用早課、班會課等其他課余時間對學生進行愛護公共財物的思想教育，把愛護公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛護公物為榮的良好風尚。一、準確定位，彰顯高水平服務(wù)效能學校后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行，它從一個側(cè)面擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展各類建設(shè)人才的重要任務(wù)。一是制定細致的內(nèi)務(wù)整理模式，每天檢查評比，保障安全和衛(wèi)生標準，提高規(guī)范意識和自理能力。2007年學校建起了一次可存欄80頭的標準溫室豬舍，建成了一個小型養(yǎng)殖場，目前生豬存欄20多頭，學校每月宰殺2頭免費供應(yīng)師生兩灶。辦學歷史悠久，文化積淀深厚。因此，我校對師生食堂管理采取了責任承包制，針對食堂的衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量和價格，后勤處做了大量的工作。有了這樣的定位，我們圍繞后勤工作積極完善人員的配備