【正文】 展好整改提高、晉位升級(jí)階段工作，根據(jù)縣基層組織建設(shè)年統(tǒng)一部署，結(jié)合甄灣村實(shí)際情況，制定本方案。第二篇：2012基層組織建設(shè)年整改方案姚灘學(xué)校黨支部關(guān)于開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)整改方案中共姚灘學(xué)校黨支部委員會(huì)姚灘學(xué)校黨支部關(guān)于開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的整改方案按照市委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開展基層組織建設(shè)年系列活動(dòng)的實(shí)施方案和工作實(shí)際，通過召開黨員、群眾座談會(huì)和問卷調(diào)查等多種形式，征求各方面意見，并對(duì)征求的意見、存在的主要問題和原因進(jìn)行了認(rèn)真分析和剖析，制定整改方案如下：一、整改目標(biāo)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng), 扎實(shí)推進(jìn)我校黨組織和廣大黨員的先進(jìn)性建設(shè)。采取靈活多樣的形式增強(qiáng)黨內(nèi)活動(dòng)的吸引力。學(xué)習(xí)成績落后，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，常常讓班主任和任課教師頭痛。既使黨員受到教育，又讓群眾得到利益，使基層組織建設(shè)年活動(dòng)真正成為群眾滿意工程。四、整改措施豐富學(xué)習(xí)形式，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。黨總支、各支部書記要認(rèn)真履行抓黨建“第一責(zé)任人”的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、支委委員、行政干部帶頭學(xué)習(xí)，推進(jìn)“四帶頭”活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)習(xí)示范作用，創(chuàng)設(shè)終身學(xué)習(xí)氛圍。二、針對(duì)聯(lián)系群眾問題：（一）提高黨組織走群眾路線，加強(qiáng)聯(lián)系群眾工作的認(rèn)識(shí)。一是要求中層干部堅(jiān)持教學(xué)和管理工作，深入課堂聽課。二是要密切聯(lián)系非黨群眾，每位黨員要聯(lián)系兩名非黨群眾，傾聽他們的呼聲，了解他們的意見和建議，及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映。健全制度。鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織要形成合力，整合資源，在領(lǐng)導(dǎo)重視、政策傾斜、資金扶持等方面確保整改達(dá)到預(yù)期效果，整改使群眾滿意。對(duì)一些積極性不高的村黨組織成員，加強(qiáng)政治理論教育，提高他們的工作熱情。學(xué)校普通黨員積極踐行黨員聯(lián)系群眾。三是堅(jiān)持學(xué)校重大問題的研究、決策前，要根據(jù)不同情況，認(rèn)真聽取群眾的意見和建議。二是將全體黨員的學(xué)習(xí)情況作為考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)，以激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。一是強(qiáng)化政治理論和黨史業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治理論學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢(shì)和黨史工作的實(shí)際，突出重點(diǎn)、有的放矢、注重實(shí)效。把思想統(tǒng)一區(qū)、街黨委的決策和部署上，抓好基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，建立健全基層黨組織和擴(kuò)大黨組織覆蓋面，努力破解黨建工作難題。黨員們掌握了業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)了政治理論知識(shí)，仍跟不上時(shí)代發(fā)展的腳步，埋頭苦干的多，拓展交流觀天下的少。要把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦，當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改工作的重點(diǎn)，本著先易后難，區(qū) 分輕重緩急、有步驟推進(jìn)。多找群眾談心，傾聽他們的心聲，了解他們的思想、工作、生活等狀況。加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。利用該村第一書記村級(jí)發(fā)展資金，扶植一位致富能手發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，形成示范效應(yīng)。二、后進(jìn)原因：班子隊(duì)伍凝聚力不強(qiáng)；甄灣村最近幾年村書記均是鄉(xiāng)里下派，下派的村書記對(duì)村實(shí)情掌握不多，在村班子中的駕馭能力不夠、在群眾中的威望不足，造成村班子合作意識(shí)較低。組織黨員學(xué)習(xí)理論不經(jīng)常，不系統(tǒng)；黨內(nèi)批評(píng)和自我批評(píng)氣氛不濃、黨員先鋒模范作用體現(xiàn)不足；（三）組織建設(shè)亟待強(qiáng)化自身建設(shè)計(jì)劃性不強(qiáng)、理論研究和創(chuàng)新不夠，活動(dòng)形勢(shì)單一；黨員發(fā)展沒能形成梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，黨員發(fā)展工作需進(jìn)一步強(qiáng)化。（二）深入群眾開展工作，密切黨群關(guān)系加強(qiáng)對(duì)黨的知識(shí)的宣傳，通過建設(shè)黨建櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)立黨報(bào)早讀、支部動(dòng)態(tài)、黨員風(fēng)采等專欄，使廣大教師更多地了解黨的方針政策，增強(qiáng)對(duì)支部的了解。四、責(zé)任人及整改時(shí)限整改工作由學(xué)校黨支部“基層組織建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，黨支部書記、領(lǐng)導(dǎo)小組組長芮嘉榮同志總負(fù)責(zé)。一些黨員干部對(duì)工作職能的轉(zhuǎn)換和加強(qiáng)認(rèn)識(shí)還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式做開創(chuàng)性的工作。責(zé)任人：XXX、XXX、支部書記完成期限：完善學(xué)習(xí)制度，提高整體素質(zhì)。針對(duì)存在的問題，黨支部認(rèn)真分析明確整改目標(biāo)、責(zé)任、措施，并形成具體整改方案。第三，帶頭寫作。每位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)年級(jí)，參加該年級(jí)組的會(huì)議和活動(dòng)。在維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的前提下，在各