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關(guān)愛殘疾人活動教案(留存版)

2024-10-25 16:14上一頁面

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【正文】 生體察他人,觀察社會事物和獲取社會信息的能力。活動一:體驗盲人——用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,從門口走到自己的座位上取東西,體驗盲人對陽光、世界的渴望。她雖然沒有機會走進校園,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。并在交流中引出“殘疾人雖然有身體上的殘缺,但大家都希望他們擁有幸福的人生”,所以我們每一個人都應(yīng)去理解他們,關(guān)愛他們,讓世界因愛而溫暖。一開始,孩子們感到活動有趣,發(fā)笑不止,但隨著體驗活動的進展,孩子們感到在他們看來很容易做到的事情,殘疾人卻要付出更多的努力才能完成,感受到殘疾人生活的困難。同學(xué)們來說一說,我們在生活中應(yīng)該如何關(guān)心殘疾人?大家聽懂花仙子的話了嗎?你以后再遇到殘疾人會怎么做?師:是啊,他們需要我們的理解與幫助,為了使他們也可以像我們正常人一樣過上幸福、快樂的生活,我們的社會又為他們提供了哪些幫助呢?生:《中華人民共和國憲法》中規(guī)定:“國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。同學(xué)們,你們愿意獻出自己的一份愛心嗎?那就讓我們采下最后一片花瓣,祝愿人人都能得到別人的關(guān)心,祝愿世界處處充滿愛,充滿歌聲與微笑。(達成共同認識)多媒體展示:殘疾人的心聲。具體過程:讓事先對殘疾人進行了解的同學(xué)談?wù)剼埣踩擞心男┥钌系牟槐愫退麄兊男睦硗纯唷K蛭倚π?,我向他笑笑。體驗肢殘者:讓學(xué)生一手背后、單手穿上衣服、扣好扣子,體驗殘疾人生活的不便。一上課,我讓學(xué)生閉著眼睛來找講臺上的有笑臉的書,讓他們初步體會到作為盲人找尋東西是多么的不容易。在整個延伸說話過程中,全體學(xué)生主動積極參與,一方面培養(yǎng)互助學(xué)習(xí)的意識,另一方面,又讓學(xué)生走進生活,懂得了如何關(guān)愛殘疾人,達到教育的效果。)張海迪。很自然地引出殘疾人這個話題,為接下來的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。以及殘奧運動員們用自己的血汗為我國的體育事業(yè)爭取了榮譽,為我國2008殘奧會贏得了主辦權(quán)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題,老師請同學(xué)們欣賞春晚中有名的節(jié)目《千手觀音》,一邊看一邊思考給你的感受。三、討論如何關(guān)愛殘疾人,鼓勵幼兒獻愛心。圖片。(3)、用手語關(guān)愛聾啞人。三、感悟頑強,激發(fā)情感課前,老師布置大家搜集殘疾人事跡的資料,都帶來了嗎?把你搜集的資料在小組中交流一下。② 通過小組間的討論、體驗,初步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力?;顒佣后w驗聾啞人——老師講一句話,讓扮演者用手語或肢體語言傳達,體驗聾啞人渴望說話的感受。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會,從事創(chuàng)作和翻譯。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計在于讓學(xué)生從文本中回歸生活,走進生活,開展更多的活動,參與更多的實踐。他們需要別人的關(guān)心與幫助,從此,“同情和幫助殘疾人”這一道德品質(zhì)就會在學(xué)生以后的生活逐步養(yǎng)成?!鄙何覈贫恕稓埣踩藱?quán)利保障法》從法律上保障了殘疾人的合法權(quán)益。第四篇:關(guān)愛殘疾人教案《同一片藍天下——走進殘疾人的世界》活動方案上道小學(xué):王仲霞教學(xué)目標(biāo):、體檢等活動,加強對弱勢群體的關(guān)心和幫助的高尚情操。讓學(xué)生走進他們的內(nèi)心,懂得他們他們是多么的不容易(升華情感和體念)讓學(xué)生談?wù)勀阍撊绾稳リP(guān)心周圍的殘疾人。教學(xué)難點關(guān)心和幫助殘疾人,應(yīng)叢哪些從小事做起。我立刻把手里的自動筆遞給他,又從鉛筆盒里拿出一枝普通鉛筆來用。體驗聾啞人:老師講一件事情,讓扮演者用手語或肢體語言復(fù)述,體驗聾啞人渴望說話的感受。因此,我在教學(xué)《關(guān)愛殘疾人》這一課時,我設(shè)計“蒙上眼睛找笑臉的書”、“單手嘗試穿衣”、“嘗試盲人寫字”三次體驗活動,力求課堂教學(xué)與學(xué)生的實際生活接軌,使學(xué)生感受到殘疾人的生活難處,從而能設(shè)身處地為他們著想,而積極主動地想幫助他們。鞏固延伸,化情為行在我們的日常生活中,我們遇到過殘疾人嗎?你是怎樣對待他們的呢?社會是怎樣幫助他們的呢?根據(jù)學(xué)生的回答出示圖片(教師加以講說)并板書:關(guān)愛。(出示課件圖片,加以講解。)在這樣的導(dǎo)
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