【正文】 :了解媽媽、關心、體貼媽媽，激發(fā)學生愛媽媽的情感?！尽秼寢尩墓?jié)日》品德與生活說課稿】相關文章：《媽媽的節(jié)日》教案設計：媽媽的節(jié)日5.《媽媽的節(jié)日》教學反思《媽媽的節(jié)日》8.《動物party》品德與生活說課稿第四篇：冀教版一年級下冊品德與生活教案設計冀教版一年級下冊品德與生活教案設計第1課 《我為家庭添歡樂》教學目標（一）知識目標，認識自己的長輩。剛才同學們說過，想讓自己家變成快樂家庭。父母吵架了??媽媽催我去練琴??桌上的飯菜不合口味?? 想買東西沒有被答應??這些時候就不開心了，這種情況下應該怎么做呢？選圖說一說。教師引導應主動幫助做些家務，并且板書課題。2．愿意愛惜生活用品。五、幫一幫師：要過春節(jié)了，外婆用她省下來的錢給小新買了一雙新鞋。了解媽媽、關心體貼媽媽，送媽媽一份節(jié)日禮物?！叭恕眿D女節(jié)快要到了，媽媽的節(jié)日里，你想送給媽媽什么禮物呀？ 學生分組交流送給媽媽什么樣的禮物，代表發(fā)言，引導學生送給媽媽的禮物可以親手做一張“親情卡”，或者是唱支歌、跳個舞，也可以說一句祝福媽媽的話或做一件讓媽媽高興的事，旨在讓學生表達對媽媽純潔、真摯的愛。（3）自由交流自己所看到的春天。能用連貫的、清晰的語言講述人們在春天里的活動，討論自己樂意參加的活動。⑴、觀看錄像并討論。三、表演：我愛花，我愛草請幾名分別當花朵、小樹和小草進行情境表演。一”國際勞動節(jié)。1 課件出示圖片，根據圖片講故事看懂后，同桌可以互相說一說，也可以共同編故事，運用兩個人的智慧編一個動聽的故事。3 課下讀一些古人、偉人等講禮貌的故事。(2)盼盼隨父母送客,揮手說再見。學生自由設計并制作“待客禮儀賀卡”,寫上格言,贈送給好友,相互勉勵。（貼“謝謝 不客氣”花瓣）D: 當不小心妨礙了別人或給他人造成了傷害時應說“對不起”，這是我們會聽到“沒關系”。：對“集體”概念的理解。團結、溫暖的集體有利于我們的學習和成長，反之則不利于我們的學習和成長。2．讓同學們搜集自己班集體里同學之間團結友愛、互相幫助的故事。(給大家具體講這個故事，詳見文本資源“藍色的樹葉”；也可讓大家聽音頻“藍樹葉”。3．學生手工制作的原材料。第三部分：指導學生了解夏天里的自我保健常識，這是活動的重點。在這部分教學，教師可對教材內容進行擴展，充分聯系學生實際生活，要盡可能從不同方面，更貼近學生生活的角度進行保健教育，使這一部分的教學對學生的生活更具指導意義。談話：剛才同學們交流了動植物在自己家周圍和大自然中的變化，其實，我們校園中的一些動植物也在悄悄地發(fā)生著變化。在整個觀察活動中，教師要時刻提醒學生認真細致地觀察，并對觀察結果進行詳細地記錄，同時要注意愛護動物與植物。2．學會保護自己，過一個快樂、安全、健康的暑假。學生：（略）老師：制訂計劃一定要符合自己的實際情況。(1)觀看38頁圖片，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。一”國際勞動節(jié)。）老師：從中看出暑假生活是多么豐富多彩??！大家可以在暑假學到好多的東西，還可以盡興的玩耍。第十七課過一個愉快的暑假 教學設計思路本課主要通過和學生交流、討論在暑假中的學習、娛樂和旅游等方面的想法，以及引導學生了解假期中應注意的各種事項等兩方面的學習，從而指導學生過一個安全、健康、愉快的暑假。（提示學生以自己周圍的動植物為主要對象，問題不應過多。）小組代表再將各小組的發(fā)現在全班進行交流，其他同學討論、思考。教學時，教師不要拘泥于教材上提供的景象資料，可讓學生圍繞夏天的天氣變化及對夏天的感受充分展開討論，加深對夏天天氣變化的認識，為第三部分教學打下基礎。3．討論是不是所有外國小朋友都能開心過兒童節(jié)呢？第十五課夏天的生活一、本課內容結構分析（一）本課內容結構分析 本活動的基本思路是：感受夏天——人們生活的變化——自我保健?！菊n堂小結】通過這節(jié)課的學習，我們知道了只有和同學們團結友愛的相處，這樣的集體生活才會更加溫暖，充滿快樂。（過渡）二、關心愛護同伴（板書）（請大家欣賞視頻“借鉛筆”。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生愿意和同學團結友愛的情感，培養(yǎng)學生關心和愛護同伴的良好品質。同不同意？說得好極了！我們三年級二班的孩子們也是一個集體，我們41個孩子為了學習和健康快樂成長的共同目的在一起生活，組成了我們的班集體。說一說：使用禮貌用語有什么好處？打擾別人與被人打擾的心情是怎樣的？（出示圖片）總結：就是這樣的幾句簡單的禮貌用語，可使大家更團結，更友愛，更和睦，禮貌用語好奇妙呀！教學反思第十二課我是班集體的一員 “集體”“班集體”“班集體的一員”這三個概念的含義，明白只有具有共同目標的團體才能稱之為集體。（2）教師適時追問：平時在什么時候也用過這些禮貌用語？并總結在不同的情況下使用不同的禮貌用語。播放錄象(學生采訪客人的情景)如果你是客人,以后還愿意來他家做客嗎?引導小朋友給圖中的小主人提個醒,他應該怎么做?活動(六)——陌生人來到我家?guī)熓?小朋友,當你一個人在家里,陌生人來了怎么辦?出示圖:內容是:圓圓獨自在家,遇到一陌生人敲門?；顒舆^程:活動(一)——議一議,感受接待禮儀師導入:我們中華民族是禮儀之邦。2學生小組合作交流準備，然后在全班展示。教學重點：會正確使用禮貌用語，懂得人與人交往應該懂禮貌。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！第8課《國際勞動節(jié)》教學目標：1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？二、分享和討論植樹節(jié)的資料教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。討論：遠足的地點，到什么地方遠足比較合適？遠足到達目的地后可以干些什么？例如：觀察寫生，做游戲、采野花等。記一本美麗的春天日記。學生：收集春天知識，各地春天圖畫。從而進一步激發(fā)學生愛媽媽的情感。二、學情分析一年級的孩子年齡比較小，在家庭中倍受呵護，他們以自我為中心，很少能了解父母為養(yǎng)育自己付出的辛勞，所以對學生進行“體貼長輩、敬愛長輩”的教育特別重要。３．同桌互相說說：自己是這樣做的嗎？以后打算怎樣愛惜衣服？三、看一看：（使學生認識日常生活用品，知道它們的用途。六、研究性作業(yè)：完成今天我當家活動。創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生觀察發(fā)現能力，讓學生能發(fā)現父母工作的辛苦，做一個善于留心周圍事物的細心人。把這些事情寫在自己準備好的“愛心卡片”上吧。小調查：（讓學生當小記者）你在家里什么時候最快樂？（過生日、買衣服、好吃的、好玩的。“三八”婦女節(jié)快要到了，媽媽的節(jié)日里，你想送給媽媽什么禮物呀？學生分組交流送給媽媽什么樣的禮物，代表發(fā)言，引導學生送給媽媽的禮物可以親手做一張“親情卡”，或者是唱支歌、跳個舞，也可以說一句祝福媽媽的話或做一件讓媽媽高興的事，旨在讓學生表達對媽媽純潔、真摯的愛。基于本課特點與學生的實際情況，從提高學生道德認識，培養(yǎng)道德情感，指導道德行為這三個方面來考慮，我確定了本課的活動目標和重點。（讓學生重點夸媽媽在工作上、學習上怎樣努力為社會做貢獻的故事。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學生愛媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂”的情感。首先播放兒童喜歡的歌曲《世上只有媽媽好》，然后與學生進行談話，有媽媽的愛，我們的生活是多么幸福啊！你愛媽媽嗎？你了解媽媽的節(jié)日嗎？教師從談話中引出媽媽的節(jié)日――婦女節(jié)，并簡單講述婦女節(jié)的由來。家庭是兒童最熟悉的生活環(huán)境，也是兒童成長的基本場所，它對兒童一生的影響非常重要，家庭成員之間的和諧相處可讓孩子生活愉快、身心健康地成長。學生講媽媽的故事時，已經感受到媽媽的愛，老師再通過一則感人的母愛故事。：媽媽的姓名 媽媽的生日 媽媽喜歡的顏色 媽媽愛吃的水果 媽媽最大的期望 媽媽最開心的事附：可根據情況進行調整。）老師：我們大家說一說“大頭兒子”在媽媽節(jié)日的時候都做了什么來慶祝媽媽的節(jié)日呢？他做的對嗎？學生：（略）老師：從“大頭兒子”那里我們學到在媽媽節(jié)日這一天，我們應該送媽媽一份節(jié)日禮物來慶祝媽媽的節(jié)日，用這種方式來表達我們對她的愛。四、教學教法在本課的教學中，我根據教材內容和兒童道德認識形成的規(guī)律，并結合兒童的年齡特征和學習興趣，以“啟發(fā)式”教學理論和“以人為本”的教育理論為指導，采用了討論交流、講故事、圖片欣賞等活動形式來吸引學生，使學生積極主動地學習，從而促進學生良好品質的形成。，有責任分擔家務。爸爸媽媽為了給予我們更多的歡樂，每年都記著我們的生日，給我們過生日，讓我們在家庭中享受著歡樂。小結：遇到家里出現不開心的事情，或者自己覺得不開心，有兩種處理辦法：一是發(fā)脾氣，這樣是最不好的，因為壞脾氣會傳染，我們是家里的開心果，怎么能給家里帶來煩惱呢？二是克制一下自己的情緒，天下父母沒有不愛孩子的，我們也要多理解他們。二、創(chuàng)設條件，主體參與引導學生讀文，并且思考為什么要主動做些家務活？學生讀后小組內交流自己的收獲。3．以愛惜生活用品為榮。外婆給小新買鞋很不容易，希望她愛惜新鞋，多穿些日子，那咱們看看小新是怎么做的吧?。保磿ā皫鸵粠汀敝袌D）說說小新是怎么做的？小新哪做得不好，請你給她提出意見？如果是你，你會怎么做？２．小結：生活用品是工人們辛辛苦苦做出來的，來之不易，是家長用錢買來的，很不容易，我們要愛惜，要小心使用生活用品，盡量不損壞，讓它用得時間長些?；顒又攸c: 了解媽媽、關心、體貼媽媽，激發(fā)學生愛媽媽的情感。做一做要求學生動手制做一個“連心卡”，把媽媽的一些情況寫在上面，比如“媽媽的生日、媽媽的愛好、媽媽最開心的事、媽媽的身體狀況”等等。（4）在找的過程中教師引導孩子們發(fā)現現象，提出自己不明白的問題。準備：春天景色及人們在春天工作的圖片或錄象。例如：不離開老師、同伴以免迷路，不到危險地方去等。四、以植樹為主題分組繪畫。(1)教師請認讀5月1日，提示他們想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?(2)講解“五2 生講故事師：從這個故事里，你懂得了什么？生：說話有禮貌才會有人喜歡你，才有人和你玩。第十課 熱情待客文明做客課時一家里來了客活動目標要求:情感與態(tài)度培養(yǎng)兒童關愛他人,尊重他人和從內心對客人友好的感情與態(tài)度。討論:客人來到家,盼盼是怎么做的?客人離開時盼盼又是怎么做的?你覺得他表現得如何?師生讀讀圖上的兒歌,相互再介紹一些接待客人的方法。評一評班級中的“待客禮儀之星”,把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”播放《乖乖熊請客》的歌曲,師生一起活動,邊歌邊舞。（貼“對不起 沒關系”花瓣）(3）追問：禮貌花馬上要開了，細心地孩子會發(fā)現還缺少一個小花瓣，想一想：還有哪個禮貌用語沒說上？（貼“請”花瓣）你喜歡丫丫嗎？你還喜歡誰，為什么？為什么不喜歡小男孩？出示圖片，辨別是非。：一天，風和日麗。每個同學都是班集體的一員，我們的集體怎么樣，是由每一個同學決定的?！緦胄抡n】老師：同學們，我給大家講一個“三只蝴蝶”的故事。)老師：故事講完了，大家可以互相討論一下，假如你是故事中的一位同學你會怎么想？會怎么做？然后把你的想法說給大家聽。4．非洲國家兒童生活狀況的資料、圖片。包括從學校到家庭，從飲食到運動，從不同的方面對學生進行保健常識教育，使學生學會照顧自己，從而健康地度過夏天。第四部分是實踐活動，目的是讓學生通過親身實踐，了解夏天里一天氣溫的變化，感受夏天的炎熱，同時了解一天中什么時候氣溫最高，懂得在氣溫最高的時候，減少戶外活動，防暑避暑，保護自己不受高溫的傷害。下面我們就分組進行觀察一下，比一比哪個小組的同學發(fā)現多，能發(fā)現有價值的東西。還要對學生的觀察進行及時、必要的指導與幫助。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標使學生愿意有計劃有、目標的安排自己的學習和生活。制訂得計劃一定要完成，要不然計劃就失去了意義。（2）說說勞模的故事（3）談談自己身邊的勞動者。請家長幫助收集勞模故事教學過程： 1．介紹“五（讓學生欣賞視頻“暑期活動”、“暑期參觀”和圖片“多姿多彩的暑假生活”、“好書伴我度暑假”、“快樂暑假”、“暑假學彈琴”、“農村孩子的暑假生活”、“暑假上手工課”、“暑假上武術課”、“暑假生活”、“暑假探寶”、“暑假微機課”、“暑假夏令營”、“暑假學棋”、“暑假學習”。（教師深入小組，傾聽學生的心聲，解答他們提出的疑問，讓每個小組都制定出一份科學、可行的計劃。）個人或小組同學自己選擇一二個較喜歡的問題。（要求學生匯報自己的觀察方法、觀察時間和地點等。除此之外，雷雨繁多、空氣濕度較大也是夏天的氣候特征之一。2．介紹非洲國家的缺衣少藥的落后狀況。下面我們看課本第六十三頁，大家想一想：你遇到圖中的情況會怎么做呢？ 學生：（略）最后，放兒歌“我們都是好朋友”，結束該課。如果你的同學在遇到困難的時候，我們大家又該怎么做呢？ 學生：（略）老師：對，我們要關心、愛護、幫助自己的同伴。（二）能力目標能夠做到關心和愛護同伴。那么同樣的道理，什么是人們的集體呢？誰來把這句話完整地說一次。（五）辨析明理，感悟快樂。）（1）學生自主發(fā)言丫丫使用的禮貌用語。小主人這樣的行為,客人看了心