【正文】 發(fā)展的一次重要機遇，狠抓學(xué)院薄弱環(huán)節(jié)，強化質(zhì)量保障體系建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院2016年招收碩士研究生14人，2名外國留學(xué)研究生，招生規(guī)模趨于穩(wěn)定。選派骨干中青年教師參加全國高校社科基金項目申報與評審暨骨干教師科研能力提升研修班，派送教師參加2016第一財經(jīng)峰會，第五屆國際工商人類學(xué)大會等高端學(xué)術(shù)會議等。（二）嚴(yán)抓日常管理工作。組織學(xué)習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神，貫徹省委、市委和學(xué)校黨委關(guān)于高校思想政治工作的要求，加強學(xué)生思想輿情引導(dǎo)。2016年，學(xué)院多位教師受聘擔(dān)任紹興市社會科學(xué)院智庫顧問、中心主任及特約研究員。積極探索辦學(xué)新路，推動非學(xué)歷教育，取得了不錯的成績。二、教學(xué)工作本著“鞏固、提高”宗旨，繼續(xù)加大教學(xué)管理和教學(xué)改革的力度，實現(xiàn)“三大”的突破和數(shù)量的增加。同時老師們認真進行教學(xué)內(nèi)容的研究和改革。五、學(xué)生工作（一）以主題教育為依托，不斷加強和改進大學(xué)生思想政治教育組織全院學(xué)生認真學(xué)習(xí)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》以及《內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》，進一步加強和改進大學(xué)生思想政治工作。支部就在身邊，黨員就在身邊，這種感覺使我開始關(guān)注黨員們的言行舉止，從中體會‘表率’的內(nèi)涵。本學(xué)期以來，我們也加大了院監(jiān)察委員會的查課查操力度，每隔兩周，會將曠課達到一定次數(shù)的學(xué)生，白榜予以公布，在同學(xué)當(dāng)中起到了良好的警示和威懾作用，這對我院形成良好的學(xué)風(fēng)，無疑起到了至關(guān)重要的作用。建立就業(yè)保障體系。科研突出，尤其橫向項目多，應(yīng)用性強。學(xué)校下?lián)芙?jīng)費有限，自籌資金的能力不強，教學(xué)科研設(shè)施、辦學(xué)基礎(chǔ)條件與學(xué)院快速發(fā)展需要之間的矛盾依然十分突出。六、特色與亮點領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，無私心，議事制度規(guī)范，教職工凝聚力強。通過個別談心、座談、經(jīng)驗交流等形式，加強對我院學(xué)生的了解，增強學(xué)生工作的針對性和有效性。為了維護正常的教學(xué)和生活秩序，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,督促學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,促進學(xué)生全面發(fā)展，我院根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生工作實際，特制定了嚴(yán)格的考勤制度、請假制度、宿舍管理制度、學(xué)風(fēng)評比制度以及嚴(yán)明的考試紀(jì)律制度。我院學(xué)生黨支部和院團委密切配合，做好優(yōu)秀團員推薦工作。我院從激勵和約束兩個方面采取了強有力的措施。通過這些措施，我院在這一年的教學(xué)運行中，無任何教學(xué)事故的發(fā)生，教學(xué)管理工作得到學(xué)校有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的好評。（二）加強教職工的思想修養(yǎng)，提高奉獻精神要激發(fā)教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，必須要有一支樂于奉獻的黨員隊伍；要想讓黨員甘于奉獻，我們認為必須具備兩個條件：一個是這個事情、這個單位他愿意為之奉獻；一個是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，首先奉獻。安全穩(wěn)定工作組織健全，“一把手”安全工作責(zé)任明確，定期研究分析不安定因素，重視師生安全法制教育；教學(xué)、實驗、社會實踐、學(xué)生外出活動等安全制度健全，措施到位；重視各類安全隱患排查，安全隱患整改及時。引進美國阿肯色中央大學(xué)碩士畢業(yè)生并獲得美國注冊會計師資格的顧宇群和美國奧本大學(xué)博士畢業(yè)生鄭彬來院任教，進一步增強國際化師資力量。按照全面從嚴(yán)治黨新要求，結(jié)合黨的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育精神，強化理論學(xué)習(xí)和責(zé)任意識教育。2016年，學(xué)院已擁有挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽，電子商務(wù)競賽，財會信息化競賽，經(jīng)濟管理案例分析競賽,證券投資競賽和ERP沙盤模擬競賽6個省級學(xué)科競賽基地，以及紹興聚勢電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園、淘寶創(chuàng)業(yè)實驗室、創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)虛擬運營等創(chuàng)業(yè)實踐基地，提供服務(wù)對象概括整個經(jīng)管學(xué)院以及其他學(xué)院部分學(xué)生。學(xué)院要求各學(xué)科結(jié)合星期三學(xué)習(xí)制度進行研討會，加強科研活動的交流和探討，凝練學(xué)科科研團隊。進一步加強與政企跨境電商人才培養(yǎng)工作和電商人才培養(yǎng)基地建設(shè)。學(xué)生在國內(nèi)外學(xué)術(shù)科技及文體競賽中屢獲佳績，每年近40%學(xué)生出國深造，歷屆畢業(yè)生德智雙彰，涌現(xiàn)出大批政界、學(xué)界、商界杰出人才。經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)科門類齊全，專業(yè)優(yōu)勢突出。邁入新紀(jì)元2000年8月2日，武漢大學(xué)、武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并成組建新的武漢大學(xué)。1990年3月21日，經(jīng)濟學(xué)院經(jīng)濟發(fā)展研究中心成立，譚崇臺任中心主任。79年9月經(jīng)濟學(xué)系招收本科新生55名。1970年9月經(jīng)濟專業(yè)在湖北招收的35名工農(nóng)兵學(xué)員抵達襄陽分校。劉滌源任經(jīng)濟學(xué)系主任。1945年9月學(xué)校成立“武漢大學(xué)復(fù)校委員會”，楊端六為復(fù)校委員會主任委員（八年抗戰(zhàn)終于勝利，武大復(fù)原珞珈山）。11月續(xù)聘任凱南為經(jīng)濟學(xué)系主任。三、復(fù)試時間、地點各專業(yè)面試時間、地點另行通知。復(fù)試權(quán)重及總成績的計算：總成績實行百分制，滿分100分，其中初試成績占總成績的 60%，復(fù)試成績占總成績的40%。②往屆畢業(yè)生提交畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件及復(fù)印件各1份；應(yīng)屆本科畢業(yè)生提供學(xué)生 證原件及復(fù)印件1份。近年以來，市場營銷、工商管理專業(yè)被評為省級示范專業(yè)、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊，工商管理、會計電算化被評為校級示范專業(yè)；市場營銷等3門課程獲得省級精品課，西方經(jīng)濟學(xué)等7門課程被評為校級精品課；1人被評為省級專業(yè)帶頭人，2人被評為省級優(yōu)秀青年骨干教師，先后有6人獲得“學(xué)校十佳教職工”稱號；經(jīng)濟與管理學(xué)院教師在全國經(jīng)濟類、管理類期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文200余篇，主持或參與科研教研課題 30余項，其中省部級以上課題10項，出版著作或教材20余部。調(diào)劑條件：只有第一志愿報考我院并達到學(xué)院復(fù)試線的考生，才有資格調(diào)劑到學(xué)院相同學(xué)科門類的部分缺額專業(yè)。未進行資格審查或資格審查不合格的考生一律不得參加復(fù)試。凡在復(fù)試中，復(fù)試考生筆試、面試成績小于60分者；思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)考核及體檢結(jié)果不合格者；同等學(xué)力考生的加試課程成績不合格者；體檢結(jié)果不合格者，以上均視為復(fù)試不合格，不予錄取。1929年6月改社會科學(xué)院為法學(xué)院，下設(shè)法律、政治經(jīng)濟、商學(xué)三系，各學(xué)系采用學(xué)年制。1937年7月法學(xué)院院長楊端六因事請假，院長職務(wù)由劉秉麟代理。1951年華中大學(xué)經(jīng)濟系并入。1958年2月段鐘南任經(jīng)濟學(xué)系主任。76年7月武漢大學(xué)決定襄陽分校哲學(xué)、經(jīng)濟兩系調(diào)回總校辦學(xué)（文革依然結(jié)束）同年9月經(jīng)濟學(xué)系招收的85名工農(nóng)兵學(xué)員入校。1984年9月15日，校黨委任命譚崇臺為經(jīng)濟管理學(xué)院院長，李崇淮、湯在新、樊民為副院長。96年9月經(jīng)濟學(xué)院和管理學(xué)院在全國首創(chuàng)開辦國際數(shù)理經(jīng)濟實驗班、國際數(shù)理金融實驗班。理論經(jīng)濟學(xué)、工商管理設(shè)有博士后科研流動站?，F(xiàn)設(shè)10個學(xué)系、2個實體研究所及若干學(xué)術(shù)研究中心（所），內(nèi)設(shè)7個行政管理辦公室。（三）強化教學(xué)創(chuàng)新管理。其中2015級2名研究生于2016年7月赴韓國中源大學(xué)參加文化體驗學(xué)習(xí)項目，2016級企業(yè)管理專業(yè)研究生參加浙江省經(jīng)濟學(xué)會2016年年會。2016年全院縱向課題立項共計18項，其中國家社科基金項目1項，省部級課題5項，市廳級課題13項。（三）做好畢業(yè)生就業(yè)工作。（三）以黨建品牌為平臺，促進黨員成長成才。2016年，學(xué)院在合作基礎(chǔ)上推進與英國考文垂大學(xué)、美國蘇必利爾湖州立大學(xué)、加拿大亞崗昆學(xué)院等國外合作大學(xué)的項目拓展，在學(xué)生培養(yǎng)、科研合作等方面取得了較好的成果。例如：每周四下午2點的領(lǐng)導(dǎo)班子會議，主要對上周工作總結(jié)本周工作安排，對于重要問題做出決策；不定期的黨政聯(lián)席會，主要討論工作中的大事，做好分工負責(zé)；院中心組會議，對于我院相關(guān)工作進行二級溝通與通氣，對工作方案修訂完善；院務(wù)會議，主要對于教學(xué)科研對外服務(wù)中相關(guān)事情進行討論決策；教學(xué)委員會會議，主要對于教學(xué)中的相關(guān)問題進行討論、分析、決策；學(xué)術(shù)委員會會議，主要對于科研、項目、學(xué)位等相關(guān)問題進行討論決策；學(xué)生工作會議，主要對于學(xué)生教學(xué)、管理、思想工作中存在的問題進行安排布置。其中，《經(jīng)濟與管理學(xué)院教學(xué)紀(jì)律條例》涉及到“教學(xué)課前準(zhǔn)備、教師調(diào)停課、教學(xué)內(nèi)容的要求、聽課任務(wù)的完成、出卷考試規(guī)定和教材征訂”等方面，全面規(guī)范教師的教學(xué)活動。每個班均配備班主任，選擇責(zé)任心強的老師擔(dān)任，成立班委；任課老師均是高學(xué)歷、高職稱的老師；他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作認真負責(zé)；定期召開學(xué)生座談會，聽取他們對輔修教學(xué)和管理建議。加強思想教育，通過開展形式多樣的教育活動，幫助學(xué)生成長成才。緊扣時代主題，圍繞學(xué)生需求，開展有影響、有效果的主題教育，無形之中增強了黨課學(xué)習(xí)的針對性和實效性。加強學(xué)生安全教育，建立預(yù)警機制，預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生。同時，學(xué)院要求所有教師，尤其是班主任老師、任課教師和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師都要盡可能地為畢業(yè)提供就業(yè)指導(dǎo)和幫扶。思想不夠解放?？蒲兴截酱岣?。學(xué)院對畢業(yè)就業(yè)工作的經(jīng)費來源，經(jīng)費使用和報銷都做了明確的要求，很好的為就業(yè)工作提供了經(jīng)費的保障。為進一步加強學(xué)生安全管理，對突發(fā)事件的界定、應(yīng)急處理程序、組織與領(lǐng)導(dǎo)以及責(zé)任分工做了詳細的說明，并組織了全院學(xué)生進行學(xué)習(xí)。大大提高了黨組織在大學(xué)生群體中的凝聚力和吸引力。一年來，我院將學(xué)生的思想教育工作貫穿于各項工作之始終，同時，在時間安排上，突出教育重點，保證工作實效。（五）圓滿完成2011版人才培養(yǎng)方案的修訂和學(xué)院評估工作。教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。事物的發(fā)展是螺旋式上升的過程，我們領(lǐng)導(dǎo)班子之間十分注重相互溝通與協(xié)調(diào)，除了上課以外其他上班時間基本在辦公室，相互就自己負責(zé)的工作廣泛征求意見，進行深入探討，不斷修正工作方案計劃，以期達到盡善盡美。2016年，邀請1名外籍專家擔(dān)任2門課程教學(xué)任務(wù)，共有2位老師出國（境）進修、訪學(xué)。(四)以黨風(fēng)廉政建設(shè)為措施，營造健康發(fā)展環(huán)境。2016年共有近200家企業(yè)來我院招聘，學(xué)院為每位畢業(yè)生提供就業(yè)崗位平均超過2個。出版著作4部。工商管理學(xué)科經(jīng)過五年的不懈努力取得了豐碩的成果，順利通過省“十二五”重點學(xué)科終期驗收。國貿(mào)專業(yè)將原國際商務(wù)方向改為跨境電商方向，工商管理專業(yè)將公共管理課程改為創(chuàng)業(yè)管理課程。學(xué)院是國家13個經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地之一。經(jīng)濟發(fā)展研究中心是教育部一百所人文社會科學(xué)重點研究基地之一。其中商學(xué)院由原經(jīng)濟學(xué)院、管理學(xué)院、旅游學(xué)院組成。1986年3月12日，國家教委同意將武漢大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院分設(shè)為武漢大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院與武漢大學(xué)管理學(xué)院。11月恢復(fù)高考后，經(jīng)濟學(xué)系招收本科新生68名。1962年9月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，經(jīng)濟學(xué)系首次招收研究生，吳紀(jì)先教授被遴選為導(dǎo)師。9月經(jīng)濟系共招學(xué)生41