【正文】 樂活動教案反思《打電話》這篇文章共2627字。撥數(shù)字、彩鈴響起，師：“汪汪汪，是誰打電話找我呀?”“我們是小X班的小朋友。活動部分，我就通過出示玩具電話來激發(fā)孩子的興趣，接下來我邊放音樂，幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作，幫助幼兒熟悉旋律理解歌詞，也很好的為下一個表演的環(huán)節(jié)做鋪墊。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。”教師示范后，帶領(lǐng)幼兒歌詞一遍。師：那我們跟著音樂唱一唱、做一做。（1）我們再來仔細聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？（2）提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？小結(jié)：因為有了大樹媽媽的愛護、關(guān)心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。（四）活動延伸：將玩具放上活動角。第一篇：小班音樂活動打電話小班音樂活動 歌曲〈打電話〉活動目標：，幫助幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲；，能用輕快的聲音來演唱。例如：娃娃家等，使幼兒在自由活動時間里玩打電話的角色游戲，：在本次音樂活動中，我采取了多種形式的教授方法，讓孩子在初步學(xué)會整首曲子的前提下，又不乏對參與活動的興趣。（3）欣賞第三遍。（放音樂）？這三段音樂聽上去一樣嗎？（不一樣）與幼兒一起小結(jié)：是啊，第一段音樂聽上去很帶勁，感覺好像要做運動。(2)出示游樂園和家的PPT圖片，請幼兒根據(jù)圖片自己改編歌詞，并大聲歌唱?；顒訙蕚洳シ艡C、音樂光碟、玩具電話一部。由于是以肢體動作表演的方式來進行，加上這首歌曲歌詞簡單，旋律朗朗上口，孩子們很快的就掌握了歌曲的內(nèi)容，整個活動一氣呵成，環(huán)節(jié)銜接順暢，活動氣氛非?；钴S，達到老師預(yù)設(shè)的目標?！庇泻寐牭脑捤徒o小狗嗎?聽聽小狗祝我們什么?“謝謝!我邀請你們到森林里來游玩，祝你們玩得開心!”“謝謝小狗!”。2在請個別孩子上來進行演唱的時候，雖然請上來的孩子表現(xiàn)都不錯，但是這也是比較有局限性，不能夠讓每位幼兒都能參與到活動中，因此課后覺得或許可以讓孩子自由結(jié)伴進行邊表演邊演唱，這樣才不會造成上面的孩子在表演，下面的孩子無事可做?；顒与y點：能根據(jù)音樂的節(jié)拍邊唱邊做相應(yīng)的動作。鼓勵幼兒回家與家人一起歌唱。第三段音樂聽上去怎么樣？是啊，這段音樂聽上去很快樂很高興。（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。但是在有些方面還顯的不足，例如對于某些比較內(nèi)向的孩子的積極性的提高方面還有待下次活動的注意?；顒舆^程：（一）.通過情景表演，引起幼兒興趣，提問：你們看，今天誰來拉（小娃娃），對！她叫豆豆。（三）幼兒跟著音樂動一動。（2）欣賞歌曲《大樹媽媽》請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。：（9966）音樂《扮家家》（1）師：還有哪家電話沒打過？那我們來打電話，聽聽這幢音樂小屋有什么好聽的音樂。(4)把幼兒分成兩