【正文】 年要制定全校師德宣傳工作計(jì)劃，并督辦計(jì)劃的完成。教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個(gè)人利益。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時(shí)還應(yīng)有不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教，深入實(shí)踐的精神。師德教育要納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃之中。為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，特制訂本制度。（二）師風(fēng)師德考核結(jié)果利用將師風(fēng)師德作為教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)定考核的硬指標(biāo)。（四）為人師表規(guī)范以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表：以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。注重實(shí)效。在更新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長(zhǎng)效機(jī)制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下工夫，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從解決師德建設(shè)工作中存在的問(wèn)題著手，堅(jiān)持褒獎(jiǎng)與懲戒并舉，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，更富有成效。學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，自覺(jué)抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向。具有高尚的道德情操，樹(shù)立崇高的思想境地。在欺侮學(xué)生、重大安全責(zé)任事故；造成學(xué)生集體上訪、罷課；以及曠課4節(jié)以上，其師風(fēng)師德考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對(duì)待。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，引導(dǎo)中小學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大教師更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校形成“昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取”的校風(fēng)，形成教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。師德教育要有嚴(yán)格考核評(píng)估制度。教師應(yīng)積極從事科研推廣工作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。教師不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。教務(wù)處、學(xué)工處、教研室應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際情況制定具體實(shí)施計(jì)劃，要將師風(fēng)師德宣傳工作列入常規(guī)工作。把教師職業(yè)道德建設(shè)納入繼續(xù)教育工作的重要議事日程，營(yíng)造氛圍，結(jié)合學(xué)時(shí)，助推我校開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。以繼續(xù)教育為抓手，從培訓(xùn)入手，通過(guò)一系列以“師德建設(shè)”為 核心活動(dòng)的開(kāi)展，一定會(huì)全面提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，從而促進(jìn)我校教育工作的蓬勃開(kāi)展。二、開(kāi)展師德系列活動(dòng)，促進(jìn)教師和諧發(fā)展師德是一個(gè)永恒的話題，良好的師德師風(fēng)是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)和前提，將考核結(jié)果、教師師德實(shí)時(shí)受訓(xùn)情況、教師作業(yè)共同計(jì)入教師師德教育考核。每位教師都要自覺(jué)培養(yǎng)師風(fēng)師德意識(shí)，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。任課教師應(yīng)對(duì)授課秩序全面負(fù)責(zé)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到、早退情況，并對(duì)違紀(jì)者進(jìn)行教育。教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律，并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。蘇村中心校師德師風(fēng)宣傳教育制度蘇村中心校2015年9月第五篇：師德師風(fēng)宣傳教育制度科泉小學(xué)師德師風(fēng)宣傳教育制度教師的師風(fēng)師德，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。有專人負(fù)責(zé)師德建設(shè)宣傳教育，有相應(yīng)的監(jiān)察、檢查小組和評(píng)價(jià)制度。當(dāng)年師德考核為不合格者，不得評(píng)聘名師、優(yōu)秀教師，年終考核直接定為不合格，同時(shí)不得評(píng)聘高一級(jí)技術(shù)落后職稱職務(wù)。儀態(tài)端莊，衣飾整齊得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。教師有義務(wù)接受學(xué)校聘任班主任工作。教師每次學(xué)習(xí)要做好筆記，學(xué)習(xí)后要寫(xiě)出心得體會(huì)。加強(qiáng)宣傳。一、師風(fēng)師德規(guī)范（一）政治思想規(guī)范熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族自尊心。任課教師嚴(yán)格考勤學(xué)生的課堂情況，對(duì)缺席或其他的違紀(jì)情況及時(shí)進(jìn)行教育，確保管理規(guī)范、有效。教學(xué)質(zhì)量考核，每年底由教務(wù)處根據(jù)課堂教學(xué)常規(guī)記錄和考試考績(jī)情況確定；學(xué)生評(píng)價(jià)分主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)座談會(huì)等方式民心測(cè)評(píng)。組