【正文】 口增長對生態(tài)環(huán)境的影響豐富多彩的環(huán)境保護我們的共同家園轉(zhuǎn)基因食品利大于弊還是弊大于利主題辯論賽生態(tài)平衡低碳環(huán)保攝影展高三全球氣候變化生命之源水土壤固體廢棄物污染的控制無形殺手噪音能源與社會六、創(chuàng)?；顒?1)認真閱讀重慶市創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市簡介和創(chuàng)?？?2)完成重慶市創(chuàng)模知識調(diào)查問卷(3)完成創(chuàng)模見行動活動及記錄工作(可計入社會實踐或社會服務(wù)學(xué)分2分)(4)完成創(chuàng)模征文活動征文主題:創(chuàng)模﹒變化﹒感動征文要求:征文要注重真情實感，關(guān)注身邊人和事，圍繞創(chuàng)模(環(huán)保)是什么?為什么要創(chuàng)模?創(chuàng)模我們能做什么?創(chuàng)模給我們帶來了什么樣的變化?創(chuàng)模中有哪些讓人感動的人和事?通過查閱資料，走訪社會單位，調(diào)查研究、感知校園及身邊的那些變化和感動。加強環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，是落實環(huán)境教育的保證。每學(xué)期以校為單位，結(jié)合區(qū)里環(huán)境教育活動主題，開展綠色教育活動。開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。環(huán)保常識：⑴世界環(huán)境日；⑵世界環(huán)保紀(jì)念日；⑶中國環(huán)境標(biāo)志；⑷中國綠色食品標(biāo)志；⑸綠色食品；⑹環(huán)保時裝；⑺綠色筆；⑻綠色包裝；⑼綠色建筑；⑽綠色膠卷；⑾綠色計算機；⑿綠色水源地；⒀綠色汽車；⒁環(huán)保材料；⒂無鉛汽油。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的`道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為世界各國的共識和人類行為準(zhǔn)則。十月：10月4日世界動物日。通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識到保護環(huán)境從小事做起。例如，每學(xué)期安排環(huán)境保護素質(zhì)教育專題講座，思品和社會課上通過國情、鄉(xiāng)情教育使學(xué)生了解國家的環(huán)境狀況；化學(xué)老師介紹硫、碳燃燒時對大氣的污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對生態(tài)平衡造成的威脅，指出酸雨的嚴(yán)重程度等知識內(nèi)容；語文組組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等。（二）思想教育：體驗健康生活離不開好的環(huán)境。1走進昆蟲王國。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向。人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。通過調(diào)查訪問對比感受家鄉(xiāng)的碩大變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷。保護和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實到教學(xué)計劃、教案中，并進行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強學(xué)生對環(huán)保的感性和理性的認識。2. 學(xué)校出好環(huán)保主題宣傳櫥窗。完善“綠化理念”全體教師都要參與學(xué)校的環(huán)境教育，做到人人參與，人人有責(zé)。體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。到20xx年，我校的環(huán)境教育體系形成，學(xué)生的環(huán)保意識明顯增強，學(xué)生在做任何事情都會想一想這樣做是否會有利于環(huán)保才去做。③植樹節(jié)、愛鳥周、環(huán)境日等有大型主題宣傳活動兩次以上。四、教育效果預(yù)測要著力在如下三方面體現(xiàn)良好的環(huán)境教育效果：環(huán)境意識方面我校的環(huán)境教育體系形成，學(xué)生的環(huán)保意識明顯增強，學(xué)生在做任何事情都會想一想這樣做是否會有利于環(huán)保才去做。①組織學(xué)生動手參與“三化”校園勞動；②讓學(xué)生動手搜集信息，整理資料；③組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督活動，力求取得一定效果；④學(xué)生參與環(huán)保教育活動的普及率在95%以上。包括環(huán)境教育文件、計劃總結(jié)、論文、教材、教案、錄象以及單位訂閱兩份以上環(huán)境教育報紙、雜志等。按照《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，特制定如下規(guī)劃。樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。要求教師在日常教學(xué)中，將環(huán)境問題與教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合。2. 評選環(huán)保先進個人。 ，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。七、教學(xué)內(nèi)容安排每周一課時，間周進行教學(xué)。三、各單元教學(xué)內(nèi)容及重難點認識人與自然的關(guān)系，認識各種自然事物是互相聯(lián)系的，認識保護環(huán)境的重要性。寓環(huán)境教育于學(xué)生的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。環(huán)境教育教學(xué)計劃10一、學(xué)情分析五年級的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識，掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。1室內(nèi)花卉本領(lǐng)大。環(huán)境教育教學(xué)計劃9一、學(xué)生情況分析：三年級學(xué)生基本掌握了一、二年級所開設(shè)課程的知識，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。二、主要措施在過去的一年里，我校的環(huán)保教育取得了一定的成績，為以后的工作邁出了實質(zhì)性的步子，在今后的一年里，我們將進一步加強環(huán)保教育，推動學(xué)校的各項工作。所以要教育學(xué)生注意愛護環(huán)境，提高提高環(huán)境保護的能力。五月：5月31日世界無煙日要求學(xué)生上街宣傳，動員親屬戒煙。要愛惜地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校內(nèi)漂亮起來。二、目標(biāo)任務(wù)學(xué)生獲得環(huán)保的基本學(xué)問和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。（2）國旗下講話滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄。學(xué)校團隊要結(jié)合年級特點，把綠色園地合理分配落實到班，充分利用班會及空余時間，開展勞動實踐活動。培養(yǎng)師生對環(huán)境負責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。四、引進評比、表彰機制環(huán)境教育中也要引進評比表彰機制，這不僅僅是可以激發(fā)學(xué)生主體參與環(huán)保活動的積極性。其目的在于提高學(xué)生的環(huán)境意識和環(huán)保行為幫助學(xué)生樹立可持續(xù)性發(fā)展觀，推動生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施與改革，在學(xué)科范圍內(nèi)促進素質(zhì)教育的向前發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)1 、學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，教學(xué)中我們要充分重視，對各門學(xué)科，特別是重點學(xué)科的課本內(nèi)容進行分析、歸類，選出有關(guān)環(huán)境保護的篇目，適當(dāng)?shù)剡M行補充和擴展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。一是結(jié)合學(xué)校原有課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中，進行愛護潔凈環(huán)保教育；二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材，專門開設(shè)環(huán)保課；三是利用周二班會和周三下午興趣小組進行環(huán)保小分隊活動。學(xué)校學(xué)生會要加強對學(xué)生行為習(xí)慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評比。我們將立足于校園，適當(dāng)走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強化環(huán)保教育，從而不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。學(xué)生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。從實踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。使學(xué)生懂得社區(qū)環(huán)境的好壞關(guān)系到每個人的切身利益，免贈賀卡可以節(jié)省大量自然資源，使自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。四、教學(xué)措施認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。各班應(yīng)采取多項措施美化、凈化學(xué)校環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機。重點難點：學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。第二篇：環(huán)境教育教學(xué)計劃二年級環(huán)境教育計劃教師：劉艷環(huán)境是人類生活的地方，而現(xiàn)在的污染問題是一個嚴(yán)峻的話題，也是人人關(guān)注的問題．進入21世紀(jì)，隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害，因此，保護環(huán)境，拯救地球，是我們?nèi)祟惷媾R的一個挑戰(zhàn)，所以，作為小學(xué)教師，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)起就有愛護環(huán)境的行為習(xí)慣和美德．因而，對小學(xué)生實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。但是，保護環(huán)境人人有責(zé)，這是一個亙古不變的道理。思想教育：體驗健康生活離不開好的環(huán)境。重點難點：從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。環(huán)保行動：⑴保護環(huán)境，美化家庭；⑵保護環(huán)境，美化社會；⑶保護環(huán)境，美化家園。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，進一步加強環(huán)保教育，大力推進本班的素質(zhì)教育?！碍h(huán)境教育主要是通過活動途徑進行”的認識。組織的活動：（1）參觀考察活動。二、學(xué)生情況分析：二(1)有學(xué)生54人，他們基本掌握的知識的比較少，雖然可能有一些好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做到環(huán)境保護自主性。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，嘗試一些現(xiàn)場調(diào)查環(huán)境質(zhì)量活動。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機。各班應(yīng)采取多項措施美化、凈化學(xué)校環(huán)境。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。組織有關(guān)的活動素材。學(xué)生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。征文后面要寫清楚學(xué)校、年級、班級及姓名。加強“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組管理力度，明確分工，責(zé)任到人。改革活動形式，寓教于樂，融環(huán)境知識問卷調(diào)查、環(huán)境知識競賽、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體，使環(huán)境教育富有生命的活動。（1）組織社會調(diào)查，了解梳洗河的污染和整治情況，增強學(xué)生環(huán)保意識，寫好調(diào)查報告。環(huán)?，F(xiàn)狀：⑴我們生活的四周存在著哪些污染；⑵我們生活的四周空氣污染有哪些；⑶空氣質(zhì)量預(yù)報；⑷大氣污染對人體的影響及如何削減；⑸白色污染有哪些及如何削減；⑹固體廢物污染有哪些及如何削減噪音；⑺節(jié)省可利用資源的做法有哪些。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。十一月：11月17日世界戒煙日。學(xué)生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。這樣，增強了環(huán)境教育的形象性、真實性，加深了學(xué)生的環(huán)境憂患意識。樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。1是誰阻擋了飛機的起飛。二、教材分析本冊教材共分四個單元，另加兩個實踐活動，內(nèi)容緊緊圍繞環(huán)保問題，具體分為以下幾個方面第一單元：環(huán)境差異第二單元：可怕的消失第三單元：頑固垃圾第四單元：綠色生活綠色志愿者童眼看法規(guī)三、教學(xué)重點、難點，有意識地滲透在課堂教學(xué)中，進行環(huán)保教育；，交流、評估、布置與輔導(dǎo)，同時提供榜樣，樹立典型，評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。重點難點：從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。3. 學(xué)生環(huán)保知識競賽活動。并加大理論學(xué)習(xí)的力度。學(xué)生環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。學(xué)生的環(huán)保成為了自覺的行動。④借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，向師生、家長及社區(qū)宣傳學(xué)校環(huán)境教育目標(biāo)體系，使其明確方向，走環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展道路，形成學(xué)校環(huán)境教育向系列化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。學(xué)生的環(huán)保成為了自覺的行動。積極參加時間活動。③有檢查、督促措施，年終有總結(jié)資料齊全。青少年是祖國的未來，因此對青少年進行環(huán)境教育普及深化下去，把綠色希望帶進21世紀(jì)已成為我校近三年用以推進素質(zhì)教育的最重要的工作之一。體驗健康生活離不開好的環(huán)境。（1）綠色環(huán)境教育滲透到學(xué)科教學(xué)之中。：1. 迎接上級綠化驗收。我們決定采取以下措施：，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。，豐富學(xué)生生活，重視環(huán)保實踐教育。”的良好美德。聆聽春的腳步。重視每年的植樹節(jié)、水日、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日期間，組織學(xué)生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。我們將認真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，把環(huán)境教育作為重點來抓，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會的環(huán)境建設(shè)模式。環(huán)境教育教學(xué)計劃7環(huán)境是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。四月：4月22日世界地球日組織學(xué)生開展宣傳教育活動。人類只有一個地球，校內(nèi)是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最親密的小環(huán)境。（4）每班的黑板報必須有以環(huán)境保護為主題的版塊環(huán)境教育教學(xué)計劃5一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)進展的環(huán)境訓(xùn)練理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識。（1）組織環(huán)境教育講座，開展教師培訓(xùn)，提高環(huán)境教育水平。校