【正文】 這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。審，曰應稍偏，上大下?。蛔詈笠还P豎居中，與寶蓋的上點上下對正，應寫得直挺有力。新課指導書寫廠字旁和廣字旁時，橫不要寫得過長，撇都要寫成長斜撇，廣字旁的上點在橫畫中間的上方。見的上框不能寫得過寬。認真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當。駝，左右結構，左窄右寬。書寫時，教師要經(jīng)常提醒學生注意寫字姿勢和執(zhí)筆方法，同時提醒學生充分利用好描紅。教學關鍵：仔細觀察 教學過程：一、導入新課今天，我們來學習毛筆字第一課。第九課時毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（二）教學目標：學會相、種、粒、耕四個字正確書寫。教師小結。（出示病字）分析歸納錯因。今天我們接著學習毛筆字的書寫。學生在本子上練習書寫。師范寫 生練習書寫 小組欣賞（二）學寫這四個偏旁的字（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領。教學重難點：四個例字的正確規(guī)范書寫。欣賞評議——民主選出。（結構緊湊、筆畫位置準確、整個字蒼勁有力，或很清秀。學生在本子上練習五遍。教師范寫。鞏固正確的握筆和運筆方法，把握合適的書寫力度，有一定的書寫速度。2．描描寫寫。草字頭：書寫時要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。右邊尸的撇是豎撇，撇尖略高于提手旁豎鉤的鉤點。豎要從撇的中腹處起筆，長短與撇的長度差不多。課后記：第五課時 兩點水和三點水一 教學目標1．初步掌握兩點水和三點水這兩個偏旁的書寫要領。凝，左中右結構，兩點水不宜寫得松散。書寫時，教師要經(jīng)常提醒學生注意寫字姿勢和執(zhí)筆方法，同時提醒學生充分利用好描紅。寶蓋：上點居中，第二筆是豎點，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉折處稍頓禿寶蓋：第一筆是豎點，不要寫成短撇，書寫時向左下由輕到重頓筆。豎在整個字的中心線上，保持平穩(wěn)。車字的第一筆要寫得稍短，第三筆橫稍長。認真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當。右邊單耳橫折鉤的起筆要對準左邊第三筆短橫。弦，左右結構，左窄右寬。2．提出困難。師范寫生練習書寫小組欣賞（二）學寫這四個偏旁的字（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領。教具準備：黑板寫字本筆墨紙硯。四、教師總結。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。然后和例字進行對比，找出問題所在。角度及態(tài)的變化 教師巡視輔導檢查效果四、小結。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。（一）學習偏旁。提高欣賞、評價及審美的能力。（過渡）接下來，我們繼續(xù)學寫帶有“日字旁”的“晚”和帶有“石”字旁的“礎”。教師巡視輔導檢查效果四、小結。教結。2．描描寫寫。草字頭：書寫時要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。右邊尸的撇是豎撇，撇尖略高于提手旁豎鉤的鉤點。豎要從撇的中腹處起筆，長短與撇的長度差不多。教后反思：第五課時兩點水和三點水一、教學目標1．初步掌握兩點水和三點水這兩個偏旁的書寫要領。凝，左中右結構，兩點水不宜寫得松散。書寫時，教師要經(jīng)常提醒學生注意寫字姿勢和執(zhí)筆方法，同時提醒學生充分利用好描紅。3．自己練練。庫：廣字旁的上點在橫畫中間的上方，撇和橫的寫法與廠字旁相同。二、教學過程課前導入鞏固鋼筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法 交流以往的寫字經(jīng)驗。宅，上下結構。同學之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學的長處。添，寫三點水要注意筆勢的連貫。中間部分要寫得緊湊，主義橫畫要收縮并有長短變化，間距要均勻。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。右邊月一撇改為豎，并穿過方格中心點。答，上下結構，上小下大。撇捺盡量舒展。點橫頭：點位于橫畫中點的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫畫稍長。教師范寫。學生在本子上練習五遍。（結構緊湊、筆畫位置準確、整個字蒼勁有力，或很清秀。欣賞評議——民主選出。教學重難點：四個例字的正確規(guī)范書寫。師范寫寫小組欣賞（二）學寫這四個偏旁的字（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領。學生在本子上練習書寫。今天我們接著學習毛筆字的書寫。（出示病字）分析歸納錯因。7三、評選。五、板書毛筆字左偏旁（一）讀 指 們 孔六、作業(yè)必做：寫字本選做：練習寫其它的左偏旁 課后記：第九課時 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（二）教學目標：學會相、種、粒、耕四個字正確書寫。教學關鍵：仔細觀察 教學過程：一、導入新課今天，我們來學習毛筆字第一課。書寫時，教師要經(jīng)常提醒學生注意寫字姿勢和執(zhí)筆方法，同時提醒學生充分利用好描紅。駝，左右結構，左窄右寬。認真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當。見的上框不能寫得過寬。新課指導書寫廠字旁和廣字旁時，橫不要寫得過長，撇都要寫成長斜撇，廣字旁的上點在橫畫中間的上方。審，曰應稍偏，上大下小；最后一筆豎居中，與寶蓋的上點上下對正，應寫得直挺有力。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。同學之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學的長處。添，寫三點水要注意筆勢的連貫。中間部分要寫得緊湊，主義橫畫要收縮并有長短變化，間距要均勻。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。右邊月一撇改為豎，并穿過方格中心點。答，上下結構，上小下大。撇捺盡量舒展。點橫頭：點位于橫畫中點的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫畫稍長。在偏旁練習中，每課學習兩個偏旁的書寫，本冊共學習20個偏旁，每課學寫含有相應偏旁的漢字8個及由其組成的詞語，漢字和詞語均安排了一遍描紅，其余為臨寫。（一）學習偏旁。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。（出示病字）分析歸納錯因。學生再練習，教師巡視指導。四、教師總結。教學關鍵：仔細觀察 教學過程：一、復習舊知，導入新課指名上臺書寫上節(jié)課的幾個字師：今天，我們接著學習毛筆字第六課。教學重難點： 目標2 教學過程：一、復習舊知 導入新課復習上節(jié)課學習的四個字。通過臨摹、試寫掌握這幾個字的書寫竅門。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。學生練寫一遍，教師巡視。集體欣賞。學會觀察字的間架結構及用筆。同學之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學的長處。二、教學過程新課指導弓字旁第一筆是橫折，第二筆是橫，第三筆是豎折折鉤，橫折和橫組成的長方形要寬扁些馬字旁第一筆是橫折，第二筆是豎折折鉤，最后一筆橫要改為提。剛，同字框要寫得瘦長一些，立刀左豎稍短，豎鉤要寫得稍長。學字頭第一筆點和第二筆點向右下傾斜，第三筆短撇與前兩筆點形成呼應。教學內(nèi)容和課時安排偏旁練習10課時綜合練習2課時學生習作欣賞1課時寫字水平評價2課時課后記：第一課時 廠字旁和廣字旁一、教學目標初步掌握廠字旁和廣字旁的書寫要領了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應用。寫，書寫時要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。評價時要盡量避免兩種極端：只講優(yōu)點不講缺點，或者只講缺點不講優(yōu)點。橫折鉤的橫要寫得稍長。2．描描寫寫。右邊第三筆豎的起筆略高于第二筆豎的起筆，并向左下行筆，使兩豎間的空間形成上大下小的形狀，右下撇和長點底線齊平。右邊丙的撇為豎撇模，左窄右寬。指導時，先讓學生說說哪個字比較難寫，然后再進行范寫。草字頭短豎與短撇不宜寫得太長。弓字旁寫得稍瘦長一些，右邊要注意兩個撇折的起筆，最后一點略長。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。綜合練習（2課時）學生習作、欣賞（1課時）寫字水平評價（2課時）。人字頭：撇和捺要盡量寫得舒展一些。課后記：第二課時草字頭和竹字頭一 教學目標1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領。竹字頭要寫得緊湊。3．自己練練。二 教學過程1．寫寫偏旁。右邊第一橫稍短，第二橫稍長，豎鉤要寫得挺直，要從第二筆橫的中點偏左處起筆。右邊兩橫，上橫短，下橫稍長；撇、捺要寫得舒展，右下部分要寫得緊湊，三個點的位置要恰當，注意呼應。學生如果取得了進步，教師要及時表揚，并要提出努力的方向。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。在書寫每個筆畫時，都應注意起筆、運筆和收筆。覺，學字頭應寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀常，黨字頭應寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀，巾字要注意第一筆豎和橫折鉤中折的傾斜度，最后一豎應寫成懸針豎。二、教學過程新課指導單耳的形狀上寬下窄，一般情況下，它位于字的右邊，位置要比左邊部件低。弓字旁應寫得瘦長，最后一筆橫改為提。3．休閑一刻讓學生輕輕離開座位，去看看同學的練習本，同學之間互相欣賞，互相評價，互相啟迪，共同進步。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。學會觀察字的間架結構。三、評選。教師范寫。板書二、教學四個字指名讀幾個字的書寫分析。然后和例字進行對比，找出問題所在。（出示病字）分析歸納錯因。教具準備：黑板 寫字本 筆墨紙硯。四、教師總結。）學生再練習，教師巡視指導。（齊誦寫字姿勢歌）然后和例字進行對比，找出問題所在。學生練寫一遍，教師巡視。書寫規(guī)范、整潔，力求美觀。先讓學生說說哪個字比較難寫，然后進行范寫。竹字頭：寫竹字頭時，字頭要寫正，字頭左右兩邊要勻稱。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。搜，左窄右寬。雙立人：第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆一定要上下直對。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。中間和右邊的筆畫較多，筆畫要寫得緊湊。3．休閑一刻讓學生輕輕離開座位，去看看同學的練習本，同學之間互相欣賞，互相評價，互相啟迪，共同進步。橫鉤稍左低右高，轉折處稍頓，出鉤稍快。冠，禿寶蓋略寬。壓：長字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻，里面的兩橫要注意長短的變化。二、教學過程兩個偏旁中的豎鉤要修長、挺直，中腹可向左略呈弧勢。鄧，左邊第一筆橫撇的橫要寫得稍短，且略向右上傾斜，第二筆捺改為長點，右邊雙耳的豎要寫得長而挺。右邊玄的上點在橫的中間上方，第一個撇折的起筆與點上下對齊。你認為那些字比較難寫，希望得到大家的幫助。（出示病字）分析歸納錯因。教學關鍵：仔細觀察 教學過程：一、復習舊知，導入新課 指名上臺書寫： 你行快院師：今天，我們接著學習毛筆字第二課。五、板書毛筆字左偏旁（二）相種粒 耕六、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習寫其它的左偏旁課后記：、教師小結。學生再練習，教師巡視指導。展示學生作業(yè)，點評。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學生寫作品提醒：要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。學生再練習，教師巡視指導。（出示四個左偏旁）看書自學指名說說這些偏旁的寫法。教學重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領。（出示范字）三、評選?？磥泶蠹叶寄芑菊莆战裉焖鶎W的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學生寫作品小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學談談欣賞后的感受。左右筆畫取背意，豎畫挺拔。先讓學生說說哪個字比較難寫，然后進行范寫。竹字頭：寫竹字頭時，字頭要寫正，字頭左右兩邊要勻稱。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。搜，左窄右寬。雙立人：第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆一定要上下直對。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。中間和右邊的筆畫較多，筆畫要寫得緊湊。3．休閑一刻讓學生輕輕離開座位，去看看同學的練習本，同學之間互相欣賞，互相評價，互相啟迪，共同進步。寂，下部小的豎鉤應與上的豎上下對正，要注意左右點的呼應。車字的第一筆要寫得稍短，第三筆橫稍長。與同學交流寫字經(jīng)驗，體驗寫字的快樂，樹立寫好字的信心。要發(fā)揮描紅的作用，讓學生在描寫的作用，讓學生在描紅的過程中不斷體驗、總結。二、教學過程 1．學習回顧請每個同學翻閱自己以前的練習，與同桌交流一下習字感想。寫右邊時要注意撇折的撇的傾斜角度，口要上寬下窄，成倒梯形狀。街，左中右結構。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。梢，左窄右寬。竹字頭的左邊部分略小，右邊部分略大。撇、捺舒展，捺的收筆處略高于撇尖 命，上下結構。通過練習，初步掌握點橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領。（出示病字）分析歸納錯因。師示范 并講解要領。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。集體欣賞。對學習毛筆字產(chǎn)生興趣。（出示四個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。師示范 并講解要領。復習寫字姿勢歌。師范寫生練習書寫小組欣賞（二）學寫這四個偏旁的字（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領。學生再練習，教師巡視指導。四、教師總結。教具準備：黑板寫字本筆墨紙硯。2．綜合練習讓學生有感情地朗讀詩句，想像詩句的意境 要求學生用最認真的態(tài)度去寫。左邊弓字旁由三筆寫成。課后記：第四課時 單耳和雙耳一、教學目標初步掌握單耳和雙耳的書寫要領了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應用。黨，黨字頭應寫得寬而扁。二、教學過程課前導入鞏固鋼筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法 交流以往的寫字經(jīng)驗。又的短撇稍收斂，捺書寫時應適當舒展。課后記：第八課時 寶蓋和禿寶蓋一 教學目標1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領。二 教學過程 1．學習回顧請每個同學翻閱自己以前的練習，與同桌交流一下習字感想。寫右邊時要注意撇折的撇的傾斜角度，口要上寬下窄