【正文】 下文解決。）二、導(dǎo)入新課。接著，他又連續(xù)看了兩天，還是（沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。（齊讀第9段）小結(jié)：正所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。師：看了這幾個(gè)片段，你能用一個(gè)成語(yǔ)贊一贊莫泊桑的文章寫(xiě)得怎么樣？師總結(jié)：寫(xiě)好一篇文章并非一朝一夕，一蹴而就，只有堅(jiān)持不懈，筆耕不輟，才能寫(xiě)成錦繡文章，才能妙筆生花，讓我們牢記：才氣就是（堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果）。后來(lái)他終于成為了一位著名的文學(xué)家，這是因?yàn)樗迅前莸闹笇?dǎo)牢牢記在心中的結(jié)果。在教學(xué)這篇課文時(shí)，有兩個(gè)特色，一是師生圍繞文本的對(duì)話很和諧，能非常好地交融到一起。板書(shū)： 莫泊桑 福樓拜虛心求教 直言不諱萬(wàn)般無(wú)奈 循循善誘勤學(xué)苦練 悉心指導(dǎo)↓ ↓勤學(xué) 善教引讀： 莫泊桑把老師的話，更加，他從老師的話中懂得了，寫(xiě)作要，因此，莫泊桑終于寫(xiě)出了。憑借具體的語(yǔ)言材料感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。他的頭十分像古時(shí)意大利版畫(huà)中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，但表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)性格。是呀，正像大哲學(xué)家黑格爾說(shuō)過(guò)的“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”，我們?cè)谟^察事物的時(shí)候不僅要仔細(xì)，還要用心揣摩，體會(huì)他們的獨(dú)特之處，抓住他們的精神本質(zhì)。老師所說(shuō)的功夫指的是什么？（肯吃苦，勤練習(xí)）怎么肯吃苦，勤練習(xí)，舉例說(shuō)來(lái)就是——（指名讀例子）（說(shuō)明做學(xué)問(wèn)需要勤奮苦練）③小結(jié)：從第一次拜師我們知道了莫泊桑是個(gè)（虛心求教）的人。2．讀通課文，概括課文內(nèi)容（莫泊桑向福樓拜虛心求教，經(jīng)過(guò)老師循循善誘地指導(dǎo)，莫泊桑終于寫(xiě)出了不少的世界名著）3．莫泊桑得到了老師的哪些指點(diǎn)呢？從中得到了什么啟發(fā)和收獲呢？選擇自己感受頗深的一次來(lái)學(xué)習(xí)。（一）生活中，我們常常會(huì)遇到一些不懂的問(wèn)題，這時(shí)候我們會(huì)向別人請(qǐng)教，俗話說(shuō)不懂則問(wèn)，我們可以向哪些人請(qǐng)教?。浚ɡ蠋?、同學(xué)、父母，懂得的人）（二）的確，遇到問(wèn)題我們既要勤于思考，還要大膽實(shí)踐。（莫泊桑從小熱愛(ài)寫(xiě)作，作品平常，心情焦急）（三）指名朗讀?！睆摹爸苯亓水?dāng)”說(shuō)明福樓拜能一眼就看出莫泊桑寫(xiě)作中存在的問(wèn)題并能直言不諱地指出來(lái)。從此以后他就按老師說(shuō)的那樣去下功夫，從此他天天——全神貫注地——從中獲得了——寫(xiě)了——于是——【設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步揣摩福樓拜的語(yǔ)言，反復(fù)地朗讀，了解“功夫”含義，從而為學(xué)生掌握提高寫(xiě)作能力的方法有更感性的理解。也許是由于過(guò)度近視，他的眼光有時(shí)很模糊；講話時(shí)調(diào)子有些像唱。理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用“酷愛(ài)”、“滔滔不絕”造句。（福樓拜是一個(gè)既嚴(yán)肅又耐心的人）F、分角色朗讀第二次對(duì)話。即寫(xiě)出來(lái)的文章平平淡淡，沒(méi)有什么新鮮的血液，沒(méi)有什么新的思想與發(fā)現(xiàn)。畫(huà)出你認(rèn)為福樓拜所說(shuō)的話中最關(guān)鍵的話。進(jìn)而化為自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。是呀，“功到自然成”，最終莫泊桑成了法國(guó)文學(xué)史上短篇小說(shuō)創(chuàng)作數(shù)量最多，成就最高的作家，他有很多膾炙人口的作品流傳于世，例如《項(xiàng)鏈》就是一篇舉世聞名的名作。①“不，不不！怎