【正文】 的進行指導。四、理解短文說說你讀了短文，知道了什么？朱德的扁擔是用來做什么的？戰(zhàn)士們?yōu)槭裁窗阎斓碌谋鈸仄饋?？后來?zhàn)士們?yōu)槭裁床徊亓四?？五、總結看偏旁認字的方法：（一）按照母體字的讀音讀。ng l?ng h?n h232。第一篇：丁丁冬冬學識字(一)教學設計3丁丁冬冬學識字（一）教學目的:,認識聲旁表音的功能,教學重點學習利用聲旁認字教學難點練習運用看聲旁猜字的認字方法,:猜字法,練習法學法指導激發(fā)學生學習漢字的興趣,給字編故事來幫助區(qū)別,: 三課時教學過程:第一課時 :“,如:,一般用來表韻母,板書設計：丁丁冬冬學識字xiāo xiāo mi232。四、練習完成選字填空教師檢查狼狗姑娘凍瘡痛苦討論開創(chuàng)晴朗掄刀很好搶先車輪兇狠板書設計：丁丁冬冬學識字gūni225。教師重點指導：“擔”可以借助聲旁來識記；“朱、扁”分別聯(lián)系熟字“殊、遍”來識記，其他的要只能看上下文來猜字。讓學生說說自己哪個不會讀。說說通過初讀課文你知道了什么。，齊讀課題。中央電視塔：同學們喜歡看的大風車節(jié)目就是在這里制作并通過衛(wèi)星向全國播出的。運用語言環(huán)境，培養(yǎng)學生的語感，提高學生的語文素養(yǎng)。修改。、聽錄音，聽讀課文。出示答案，學生訂正。第五篇：丁丁冬冬學識字教學設計丁丁冬冬學識字教學設計丁丁冬冬學識字教案教學目標：、了解自然，熱愛自然，樹立人與自然和諧相處的意識。自讀文。的句式來說一說嗎？把你平時想去去不到的地方，想做做不到的事情，現(xiàn)在可以用上這樣的句式盡情地說。七、結束。、出示題。（出示詞卡：月亮）師：真聰明，丁丁說猜中謎語要送一禮物給你們，是什么呢？豎起你的小耳朵聽電腦博士播放的歌曲。學生當“小老師”教寫“里”。試著背誦課文?？?，咱們快給他打打招呼。（5）描紅，練寫。隨機指導書寫“華”字。長城：提問：你覺得長城怎么樣？引導學生識記“城”字，滲透形聲字的理念。、熱愛祖國的情感及識字的熱情、興趣。教師針對這些字給它們編故事，幫助學生記憶。小組討論用怎樣的方法記住這些字。試著讀課文。讓學生說說自己在哪里見過這個字。小組討論用怎樣的方法記住這些字。清、晴、請、睛、蜻。前兩頁為獨立單位分別利用聲旁識字，第三頁安排了一篇自讀學字的課文。學生給生字組詞。你想對小螞蟻說什么？五、練習序編故事：上天的螞蟻通天樹巨人不爬小螞蟻爬《丁丁冬冬學識字（一）》教學設計第三篇：《丁丁冬冬學識字》教學設計《丁丁冬冬學識字》教學設計臨洮縣第一實驗小學 陳維霞【教材分析】《丁丁冬冬學識字（一）》是集中識字單元，主要學習與建筑有關的文字。故宮：觀看圖片，介紹:故