【正文】 示長(zhǎng)方形的長(zhǎng)。淘氣則是根據(jù)圖形的特征，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度思考問(wèn)題。這樣讓學(xué)生展示自己解決問(wèn)題的策略，事實(shí)上是調(diào)查學(xué)生的思維層次，為策略的優(yōu)化做鋪墊。（）選擇（每題10分）⑴長(zhǎng)方形桌面，長(zhǎng)是6分米，寬是4分米，它的周長(zhǎng)是多少分米？（）A、10分米 B、24分米 C、20分米⑵一塊黑板，長(zhǎng)與寬的和是5米，它的周長(zhǎng)是多少米？（）A、54 B、5 2 C、（5+5）2計(jì)算簡(jiǎn)便方法下面長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（每題25分）教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)課導(dǎo)入新課 我們學(xué)校最近在操場(chǎng)上畫(huà)籃球場(chǎng)地，籃球場(chǎng)最外圈是什么形狀？（長(zhǎng)方形）工人叔叔用紙膠帶圍了一圈，再刷油漆，這樣又直又美觀。情感態(tài)度價(jià)值觀：能運(yùn)用長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。它們跑的速度相同。板書(shū)課題。三、鞏固練習(xí)。六、布置作業(yè)：選擇合適的工具測(cè)量并計(jì)算你身邊熟悉環(huán)境中任意物體一個(gè)面的周長(zhǎng)。獨(dú)立嘗試解決，并與組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法.(2)組織全班交流。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)探索并掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。我們把這種方法記下來(lái)好嗎？（長(zhǎng)+寬）2。反饋練習(xí)⑴計(jì)算用多長(zhǎng)的紙膠帶，也就是計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，需要知道什么條件才能計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，籃球場(chǎng)長(zhǎng)25米，寬15米。第三篇：《長(zhǎng)方形周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)《長(zhǎng)方形周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）理解、掌握長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式，并能正確計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)；（2）經(jīng)歷用不同的方式探索長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法的過(guò)程，提高比較、歸納、總結(jié)和解決問(wèn)題的能力（3）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探索、交流等活動(dòng)，獲得成功的情感體驗(yàn)，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與重要作用。通過(guò)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的比較這一實(shí)際生活中常遇到的情形開(kāi)始，這樣激發(fā)了學(xué)生探究長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的熱情，使課堂氣勢(shì)升溫，使學(xué)生把長(zhǎng)方形的這個(gè)概念與生活中具體的事例聯(lián)系起來(lái)，加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。說(shuō)的真不錯(cuò)，請(qǐng)你翻開(kāi)課堂作業(yè)本，看看哪個(gè)小朋友說(shuō)的對(duì)？（3）正方形周長(zhǎng)該怎樣計(jì)算？量一量，算一算，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。（小組討論，給出討論提示）（1）方法（一）：比一比用比一比的方法，把兩個(gè)長(zhǎng)方形疊在一起看誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)的周長(zhǎng)就長(zhǎng)。喜羊羊認(rèn)為：既然是比賽跑道肯定一樣長(zhǎng)。兩個(gè)爭(zhēng)的是面紅耳赤，同學(xué)們?cè)覆辉敢鈳退麄冊(cè)u(píng)評(píng)理啊！今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算。這個(gè)想法是可以的，但是這樣的話就破壞了整個(gè)圖形。探索正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。（二）在有意義的實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)化長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)概念。教學(xué)重點(diǎn)：自主探索，經(jīng)歷多種方法計(jì)算周長(zhǎng)的過(guò)程。⑵量一量課本的長(zhǎng)和寬，用整厘米計(jì)算它的周長(zhǎng)三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)目標(biāo)檢測(cè)出示檢測(cè)題（5分鐘完成）效果反饋出示正確答案，自己批閱，教師統(tǒng)計(jì)達(dá)標(biāo)情況（全對(duì)的有 人，90分以上的有 人，能自己改正，需要幫助的 人）反思總結(jié)自己獨(dú)立總結(jié)本節(jié)知識(shí)，交流總結(jié)。四、鞏固練習(xí) ，說(shuō)周長(zhǎng)師：剛才都是看著圖算周長(zhǎng)的，下面咱們不再看著圖來(lái)計(jì)算，看表格，已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，說(shuō)說(shuō)你是怎么算它周長(zhǎng)的。正確計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。讓學(xué)生充分的表達(dá)，說(shuō)說(shuō)自己思考的過(guò)程。注意安全。引導(dǎo)學(xué)生明白正方形是特殊的長(zhǎng)方形。學(xué)生在方格圖上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形，并數(shù)一數(shù)他的周長(zhǎng)是多少厘米。一號(hào)賽道二號(hào)賽道介紹：賽場(chǎng)上共有兩位選手，紅螞蟻、黑螞蟻。過(guò)程與方法：能正確計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。（）⑵長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=長(zhǎng)+寬2（）⑶一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)8米，寬2米，它的周長(zhǎng)是10米。同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。笑笑的話語(yǔ)直接給出了計(jì)算一般圖形周長(zhǎng)的通用方法。因?yàn)殚L(zhǎng)方形對(duì)邊相等，量出一條長(zhǎng)，對(duì)邊的長(zhǎng)也就知道了，量出一條寬對(duì)邊的寬就知道了。：學(xué)生獨(dú)立思考計(jì)算（1）求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，首先