【正文】 當環(huán)保小衛(wèi)士吧！合：88中隊“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊會現在開始！甲：同學們，你們知道嗎？在我們的身邊有許多污染環(huán)境的事例，聽完下面的事例，相信你一定會有所啟發(fā)的：隊員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過墻上寫著“到此一游”的字跡。乙：第二種行為讓人贊不絕口，他教育了浪費水的孩子，讓他們懂得了節(jié)約用水，水是生命之源。（嗚——）小隊長：動物們，別難過了，我們小隊是“環(huán)保小衛(wèi)士”，我們有什么可以幫助你們的嗎？小動物合：我們想告訴人們，不要再砍樹了，要多植樹，要不然大自然也會懲罰你們的，砍樹會造成水土流失，會發(fā)大水，空氣污染，會讓人類得上各種疾病。但存方寸地，留于子孫耕，為了我們美好的家園，讓每個人都行動起來，做環(huán)保志愿者，那么未來的藍天一定是碧藍的，水是清澈的，我們人類就可以盡情享受大自然給予我們的幸福。善待地球，就是善待我們自己，向每個公民提議，做文明人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙。合：把環(huán)保的種子撒遍神州大地?！鞍嚅L，水這么普通，有什么可惜的？”班長；“水雖然很普通，作用可不小，水是生命之源，沒有水就沒有生命、沒有萬物、沒有人類。乙：我是主持人周子睿。2．學生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。給孩子們發(fā)簽字筆，開始活動。③我們撿的主要是：紙張、飲料瓶、瓜果梨核。從而激發(fā)孩子從小熱愛大自然的良好情感,萌發(fā)保護環(huán)境的意識。在活動中,我能及時抓住幼兒的興趣點,并創(chuàng)設了良好的問題情景。⑥路線:五號門——向東北方到湖邊——沿湖邊——三號船臺安排34個人將架子、簽字板、條幅拿到三號船臺，找合適的位置將簽字板綁好，掛好條幅。留適當的人幫著把架子拿到門口。3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。隊員2：有的同學在桌子上、椅子上刻畫自己的名字。甲：此時，擔憂扣打著我們的心房。小隊長：我們只有一個地球，為了全世界人類的生存，請拯救地球吧！植樹造林，保護水資源，才能保護好地球，也只有保護好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。我現在已經是一位環(huán)保的小衛(wèi)士，雖然現在我還只是一位普普通通的小學生，但是我也是一位環(huán)境的守護者，雖然我現在做的每一件事情都是微不足道的小事情但我相信如果世界上每個人都只做一件環(huán)保的小事情日積月累地球依然能夠恢復到以前一樣美麗。寫一篇環(huán)保日記學生展示活動結束2016年六月第五篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士我是環(huán)保小衛(wèi)士孫楠 河北省玉田縣虹橋鎮(zhèn)大灣樹小學 郵編：064105 班級：五年級 指導教師：姜榮榮 電話：03156501414 電子郵箱：zhchh1965 我一名環(huán)保小志愿者，地球的哭泣讓我傷心，不知你是否看到了地球的傷痛？隨地吐痰的人、亂扔廢舊電池的人，讓地球中了病菌的毒，亂扔垃圾的人尤其是垃圾袋到處飛揚，讓地球臟亂不堪……從品德課上我還知道了，鳥類數量的不斷減少，原來是亂砍濫伐讓鳥兒們失去了居住的家園；工廠里排放的污水污染了