【正文】 ’m number 教學(xué)步驟：第一部： 熱身/復(fù)習(xí)（warmup/revision）Number 。Step 5Homework Do the survey after Do the survey after class.第四篇：英語微型課教案英語微型課教案8B Unit 6 A Charity walk Grammar教學(xué)目標： “it’s + adj +(for sb)+to do sth” 以及“ it’s + adj + thatclause” ，正確的來表達自己的感受和談?wù)摰膶ο蟆Ｓ捎跊]有學(xué)生，老師的這些設(shè)計都是在提出問題或安排后，假設(shè)學(xué)生已經(jīng)完成的情況下，繼續(xù)展示下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。（4）課堂板書要簡約。備課、測試期間，禁止使用任何通訊工具，不聽勸阻的，取消其測試資格。測試結(jié)束后，被測試人員要將當堂教案留下，然后離開教室。⑵備課。在這一條線索上突出重點內(nèi)容，著重進行主干知識的講解與剖析，或精要講授，或巧妙啟發(fā)，或積極引導(dǎo)，力爭在有限時間內(nèi)圓滿完成課題所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。它不在乎教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性，但整體上仍應(yīng)該包括引入課題、內(nèi)容講授和總結(jié)三個步驟。Step 1 Warm up 向?qū)W生問候，并出示玩具小狗。_____a music _____some TV in Ben’s he watches piano _____the music room..There______some songbooks on the of books and some puters in the :Collate the ，現(xiàn)出答案?，F(xiàn)統(tǒng)計于下表：Learn to ：This is our about Ben’s classroom?Today it’s open day in Ben’s is introducing to his lessen we learn Unit 8《Open day》開放日(板書).T:西方學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)取長補短，對外開放對學(xué)生、家長、老師、社會、世界。T：read after me :bright↗、bright↘、bright ：(從單數(shù)到復(fù)數(shù))T：What’s in the classroom?教者走到電腦旁、手放在電腦上。這些在微型課中缺一不可。由于這部分有老師的活動也有學(xué)生活動環(huán)節(jié)，但沒有學(xué)生活動過程，因此，熱生的處理與上課幾乎相同，上英語微型課時若有“學(xué)生”在場，“學(xué)生”作出回答或呼應(yīng)，若沒有“學(xué)生”，教師要有關(guān)注學(xué)生聽課反應(yīng)的意識。應(yīng)證這句話：留學(xué)生活動環(huán)節(jié)，省學(xué)生活動的過程。T:Q2？ You,:Excellent..PPT呈現(xiàn)答案：There are lots of books and puters in the of books and puters在songbooks后面。課桌前擺出塊糖塊師生一起數(shù)one,two,three,four,five,six,seven,eight ,nine,ten，eleven,twelve，Thirteen,其是eleven,twelve, Thirteen,。Step 1 Warm up 向?qū)W生問候 is the most important in the Oxfam Trailwalker ? 播放課件。而“說課”重點在“說”。微型課的小結(jié)，不在于長而在于精，在注重總結(jié)內(nèi)容的同時更應(yīng)注重學(xué)科方法的總結(jié)。幼兒語言、計算、英語、音樂、美術(shù)學(xué)科按幼兒園中班目標教學(xué)要求進行備課講課。⑷口頭答辯。測試形式為試講（面試）、口頭答辯和自我評價。上好微型課的基本要求（1）切入課題要迅速。請學(xué)生看課件，并討論, 全班呈現(xiàn) Step 2 Presentation 呈現(xiàn)：T: I’ll show you my advice.(要求學(xué)生將相應(yīng)的建議放到相對應(yīng)的人物的房子里，見PPT)學(xué)生總結(jié)句型結(jié)構(gòu)板書：it’s + adj +(for sb)+to do sth。趣味游戲：One,two,three,go!到終點抓名次的學(xué)生要問: What’s your number?跑步的人回答：I’m number thirteen…反復(fù)強調(diào)練習(xí)到熟練為止。T:Now you can look and say the writing design on the on the blackboard:Unit 8 Open day What’s in the classroom/ music room / library?Ben: There is a TV/a piano near the window/ 單數(shù)There are /some songbooks on thepiano/ lots of books and puters 復(fù)數(shù)Ben’s friend:There is a black are some :let’s T:Look at our school public ：損壞的桌、椅、書…T:What do you think?T: should pretect our public ．練習(xí)處理 省練之時英語課堂上的練習(xí)有：過度、顯題、做題、校題。Plactice:T:Anything else？Ask your deskmate:What’s in the classroom？Work in pairs,please(教者做出兩手的大拇指對動)T:You,:略。㈡呈