【正文】 子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。子曰：“工欲善其事，必先利其器。埏埴以為器，當其無，有器之用?？鬃釉疲骸昂温?”5《滕王閣序》（節(jié)選）王勃時惟九月，序?qū)偃铩?衣爐火⑸，獨往湖心亭看雪。妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。6《兔死狗烹》范蠡遺大夫種書曰：“蜚鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹。奈無猿升之技，不能大快朵頤。去年某日，羊未出世，安能得罪大王？”豺則變羞為怒，責之曰：“汝之父母得罪于我，亦汝之罪也。智慧篇7《螳螂捕蟬》吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操彈于后園，露沾其衣，如是者三旦。勤勉篇 7《推敲》賈島初赴舉，在京師。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。曾子曰：慎終追遠，民德歸厚矣。子貢曰：“貧而無諂，富而無驕。好仁者無以尚之，惡不仁者其為仁矣，不使不仁者加乎其身。”子曰：“君子喻于義，小人喻于利。夫唯不爭，故天下莫能與之爭?！独献印返诹恼缕浒惨壮?，其未兆易謀。致知在格物。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。當此天下之君子，皆知而非之，謂之不義。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。動刀甚微，謋然已解，如土委地。9《馬說》韓 愈世有伯樂，然后有千里馬。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。群兒狂叫，皆驚走。）？四、拓展研讀出示《啟顏錄》中的《賣羊》五、總結(jié)第四篇：小古文教案《小小少年大智慧》教學設(shè)計課型：小古文教學 教學目標：復(fù)習學過的小古文?！边@里應(yīng)該填寫什么？指生回答，并說說理由。小古文中，還有很多介紹古代智慧少年的故事，如“破甕救友、曹沖稱象、詠雪、陳太丘與友期”等。男生讀第二句。真香。）（4）“性耐寒，嚴霜既降，百花零落，惟菊獨盛。菊花不僅美而香，而且一點兒也不怕冷。全班齊拍手誦讀。n)，小者如珠。在座的各位老師都特別喜歡菊花，同學們，愿意把你們的作品送給后面的老師，愿意把你們對菊花的喜愛與大家分享嗎？ 四．作業(yè)：這節(jié)課，我們品讀了菊花，愛上了菊花。三． 拓展延伸：，學了古文《菊》，讀了詩歌《秋菊》，老師也愛上了菊花，還寫了一篇古文呢。（5）陳毅的《秋菊》贊美了菊花的品性。D 大家真聰明，對照學過的文章理解古文，也是我們學習小古文的方法。（老師看到了五彩繽紛的花朵。）你怎么知道的？（借助古文后面的注釋理解意思，你真會學習古文）C 能讀好這句話嗎？誰來試試？讀出香味很濃，傳得很遠。（2）數(shù)數(shù)幾句話。如果你是王戎的朋友，在嘗過李子之后，你會對他說什么呢？老師給你開個頭。指生說說自己對照課下注釋讀懂的句子。強調(diào)“走”“肉臠”“而”“也” “乃”“云”在古文中的意思。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍?。”蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。是日也，天朗氣清，惠風和暢。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。蒼然白發(fā)，頹乎其中者，太守醉也。第95篇醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見?！逼浯酥^乎！名家名篇9《愛蓮說》周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。依乎天理，批大卻，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。守則不足，攻則有余。茍?zhí)澣擞?，其不仁茲甚，罪益厚。人十能之，己千之。欲齊其家者，先修其身。為天下谷，常德乃足，復(fù)歸于樸。朋友數(shù)，斯疏矣。不患莫己知，求為可知也?！弊釉唬骸案慌c貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。因不失其親，亦可宗也。與朋友交，言而有信。7《王冕治學》王冕者，諸暨人。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一缽足矣。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!7《弈秋學弈》弈秋，通國之善弈者也。又近出前后，終不敢搏?！彼自疲禾鹧皂毞朗丘D?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。人皆賀之，其父曰：“此何遽不為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。5《湖心亭看雪》張岱崇禎五年⑵十二月，余住西湖。談笑有鴻儒，往來無白丁?！?《老子》第九章持而盈之，不如其已； 揣而銳之，不可長保?！弊釉唬骸柏毝鵁o怨難，富而無驕易?！弊釉唬骸拔曳巧撸霉琶粢郧笾咭?。5《牛郎織女》天河之東有織女，天帝之女也，年年機杼勞役，織成云錦天衣。社伯請剖雁，烹燔半焉。成語篇4《鷸蚌相爭》蚌方出曝，而鷸啄其肉。乳虎嘯谷，百獸震惶。時蓋年四十矣。荷葉形圓。非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。一成一敗，其治不同也。狐曰：“子無敢食我也。1《破甕救友》司馬光幼時，與群兒戲于庭前。上輕下重。午前曰上午，午后曰下午。其瓣如絲，如爪。其色或黃、或白、或赭、或紅。《雨雪霜露》天熱則下雨。以手推之，隨倒隨起。有一兒，誤墮水缸中。天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。2《盤古開天地》天地渾沌如雞子，盤古生其中。《老子》第一章道可道，非常道。莖橫泥中，其名曰藕。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。鷹隼試翼，風塵吸張。蚌合而鉗其喙。已而索雁，則凌空遠矣。天帝憐其獨處，許嫁河西牽牛郎，嫁后遂廢織紉?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。?子曰：“不患人之不己知，患其不能也。金玉滿堂，莫之能守； 富貴而驕，自遺其咎?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。6《豺烹羊》盤古初，鳥獸皆能言。稍近，益狎，蕩倚沖冒。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。雖曰未學，吾必謂之學矣。子曰：君子食無求飽，居無求安。貧與賤，是人這所惡也，不以其道得之，不去也?！弊釉唬骸皡⒑?，吾道一以貫之?！?《老子》第二十二章曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則多，多則惑。知其白，守其黑，為天下式。欲修其身者，先正其心。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。至殺不辜人也，扡其衣裘、取戈劍者，其不義又甚入人欄廄取人馬牛。善守者藏于九地之下，善攻者動于九天之上，故能自保而全勝也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。其岸勢犬牙差互，不可知其源。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。其西南諸峰，林壑尤美。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也?！碧鎼偅词┬醒?。“賢尊”（1）對別人的父親敬稱為“賢尊”，那對別人家人的敬稱還有哪些呢？（2）另外，文言文中對自己家人的謙稱： 我鄙人，在下 本人父親家翁、家尊 本人母親家慈、家母 本人妻子拙荊、內(nèi)人 本人兒子小兒、犬子 本人女兒息女、小女三、探討笑話的笑點，哪幾個地方引人發(fā)笑？ 笑點一：將刺猬看成肉丸子預(yù)設(shè)1：老虎將刺猬看成是肉丸子，此時心情如何？試讀 笑點二：如喪家之犬，狂奔不停。指生提出自己沒有讀懂的句子。取之，信然，兒曰：“。4句（3）請你借助拼音讀準字音，試著把句子讀通順，讀準確。香味真濃，如果讀得慢一些，香味就飄得更遠了。色彩絢麗。E 同學們，深秋時節(jié)，當寒霜降臨時，小草（），當北風呼呼吹過時，樹葉（），天地間一片蕭瑟，唯一能看到的一抹亮色，就是（）。古文《菊》還介紹了香味，形狀、顏色，讓我們再來回顧一下，美美地讀一讀。想看看嗎？ 秋之君子秋之君子，謂（w226。課后用自己喜歡的方式寫一寫菊花，可以像平時寫話那樣寫，也可以仿寫古文。菊，十月開花，大者如盤(p225。先自己試試。）這就是——唯菊獨盛。色色俱全。比一比，誰能讓清香飄滿教室。領(lǐng)讀第一句。四、總結(jié)，推薦讀物。思考：恪續(xù)其下曰：“。預(yù)設(shè)3：出示圖片，問：你發(fā)現(xiàn)了什么？可為何老虎將橡斗認成是刺猬的兒子呢？這讓我們想起一句俗語：一朝被蛇咬，十年怕井繩此時的老虎再也沒有以往森林之王的威嚴，你仿佛看到怎樣的他呀？（神態(tài)、動作、語言）試讀這樣的老虎，你想送他哪些成語？（卑躬屈膝、低三下四、顫顫巍巍……），還曾經(jīng)出現(xiàn)在哪些故事中？為什么會這樣呢？（遇事不夠冷靜、驚慌失措，失去了自信，從而失去了判斷力。有一兒，誤墮水缸中。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。清風徐來，水波不興?；蛉≈T懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外