【正文】 b、bc、td、drob A、pb、bc、td、dcid三、聽音注音，聽錄音填出錄音中念出的元音。舌身的中部隆起,舌的兩側(cè)不接觸上顎。：48個音標的熟讀。：清濁輔音的發(fā)音區(qū)別。：12個單元音的正確發(fā)音。軟腭下垂近后舌，氣流逸出鼻腔中。兩齒靠近不咬住，摩擦氣流舌齦上。[ u?] 舌身稍前移，[ u]快滑向[ ?]。[ ]口要大張著，雙唇兩邊伸。雙唇兩邊伸，扁平形好使。，看誰寫的又快又好。教學重點和難點：[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]的正確發(fā)音、口形變化及掌握讀音規(guī)則。（它就是字母Ee的音標）。[i:]、[i]、[e]、[230。Step3 Practice 。雙唇略扁形，齒間容食指。后舌往高抬，發(fā)音要長拖。[i ]音重且清，[? ]音輕、模糊。[s]和[ z]軟腭抬起堵鼻腔，舌端舌尖靠齒上。[l](含混音)舌尖抵住上齒齦，舌面凹槽要形成。 ]the these with than [240。Ⅱ.① 教學雙元音（先說明雙元音的發(fā)音特點）② 教讀單元音③ 讓學生反復練習以上音標。③ 讓學生反復練習以上音標。第四篇：音標教案英語音標教學教案: 英語中有字母26個,其中單元音12個,難點: 重點:音標的發(fā)音難點:根據(jù)音標拼讀單詞 : 計劃六課時Lesson 1Teaching aims: 學會前元音、 difficulties and important points: steps: Warmingup: B C D E G P T V Z 九個字母,找出他們含有的共同的/i:/.:發(fā)/i:/時,舌尖抵下齒,舌前部向硬腭盡量抬起,沒有摩擦。P發(fā)音時雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶不震動。一、字首輔音A, k √b,gc, fd,vkitA, kb,gc, f√d,vfi：dA, kb,g √c, fd,vgetA, kb,gc, fd,v√veryA, kb,gc, f√d,vfarm二、字尾輔音A, kb,gc, fd,vbi：fA, kb,gc, fd,vworkA, kb,gc, fd,vbigA, kb,gc, fd,vthankA, kb,gc, fd,vfive七、聽音注音，聽錄音寫出錄音中念的元音。fao：skao tgao t s四、聽音注音，填入錄音中念的輔音。he： tf e,getd a kse：v四、聽音注音、填入錄音中選念的輔音。z口形和s相似，雙唇微微張開，舌端靠近齒齦，舌頭自然放松氣流從齒間送出，聲帶是需要震動的。像咳嗽一樣但聲帶不震動?！瞭r〕,〔dr〕。：總結(jié)拼讀方法，自己試著拼讀已教或者未教的單詞。：清濁輔音的發(fā)音區(qū)別。：能熟讀12個單元音。[j]雙唇兩旁伸扁平，舌前抬起要適中。[h] 發(fā)音器官元音姿，聲門張開氣不阻。憋往氣流突離開，氣流爆破出口腔。[ ?]向[ i ]滑動，合口音完了。[ ] 牙床略開著，圓唇應(yīng)記得。牙床近全合，雙唇扁平撂。學生模仿這六個輔音的發(fā)音。如：[i:]eshe, be, we eaeat, clean, teacher eesee, three, meet eykey ipolice [i]ibig, pig, fishyany, many, familyaorange [e]ebed, egg, tenamany, any，eabread, sweater, [230。第一篇：音標教案音標教案第一周第一次課 教學目標：(vowels)[i:]、[i]、[e]、[230。第二課時，含有[i:]等四個元音的單詞，并總結(jié)字母組合與發(fā)音的關(guān)系。注意和拼音的區(qū)別。此外[w][j][l][r][h]，再加鼻音[m][n][] 1)元音(1)前元音 [i:]舌端抵下齒，前舌抬得高。唇向前突出，往高抬后舌。[?i]圓唇變扁唇，口形大到小。[k]和[g]軟腭抬起堵鼻腔，舌后隆起貼腭上。爆破[t]、[d]一發(fā)出，[s]、[z]同時發(fā)出音。嘴唇微向前突出，急促短暫滑后來。③ 讓學生反復練習以上音標。第七八課時：：教學音標——輔音〈2〉：能正確識讀本節(jié)課所教清、濁輔音。：通過教材預備單元的單詞表里出現(xiàn)的單詞音標，挑選較為簡單的單詞引道學生進行拼讀訓練。〔f〕,〔v〕 〔s〕,〔z〕ts〕,〔dz〕。K發(fā)音時舌后部要抵住軟顎，憋住氣然后突然離開，將氣送出來。但聲帶不震動。一、字首輔音hlr√h√lrhl √rh√lrhlr√二、字尾輔音dl √tp√brt√vdsis √ztkd√三、聽音注音，填入錄音中念的元音。一、字首輔音sao：tsi iktaopfao：zianp siglaoz ann二、字尾輔音nao ：swi：sibao shanzifao：si六、聽音注音si：fzaspaosivansha：d 第四單元三個元音和三個輔音a e e：hl r a短元音，發(fā)音時嘴巴微微張開伸向兩邊，舌尖輕觸下齒舌后部稍稍抬起。venpethanvbedfant八、聽錄音，填出錄音中念的輔音。b發(fā)音時和發(fā)p音相似，也是雙唇緊閉然后快速張開讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶震動。嘴唇向兩邊伸開,生扁平形,:eat/i:t/ tea /ti:/ bee /bi:/ beat/bi:t/ Presentation(1): 看圖片/i:/,/I/, /e/, / / 的發(fā)音圖.(用幻燈片)試讀下列單詞:① it/It/ pig/pIg/ give/gIv/ his/hIs/ ② egg/eg/ bed/bed/ get/get/ ten/ten/ ③ at/ t/ fat/f t/ cap/c p/ gas/g s/ Game(1): 搶讀音標將全班分成四小組,然后教師逐個出示音標卡片,學生們舉手搶答,教師讓最先舉手的學生讀出該音標,讀對的給該組記10分,(2): 找同學讀P 和D ,/d/.讀:book bag cap pen pig(可出示音標)給同學時間討論,怎樣發(fā)/k/ /g/ /t/ /d/ ,試讀,(2): 全班分成四組,教師給學生們出示音標卡片,讓學生們認讀后,教師任意抽出其中一張放在背后,依次讓各組學生們猜,猜對的組得10分,然后教師再出示另一張繼續(xù)讓學生們猜,各組第一排的學生都猜過后,第二排的學生接著猜,: 本節(jié)課學習了四個前元音,: 課下及時復習本節(jié)課的內(nèi)容，找同桌互相練習讀寫，并預習下節(jié)內(nèi)容。作業(yè)：能熟讀所教輔音。：能熟讀所有元音。 ]clothe father weather tr[tr]tree train country truck v [v]very voice love leave w [w]week win wake sweet wait[/]answer two whwh在字母o前[w]what when white why [h]who whose whole x在重讀元音前[ks]box text exercise [gz]examle exist exact wr[r] write y[j]yes yard yellow young z [z]puzzle zero zoo重讀音節(jié) ,多音節(jié)詞的讀音時, ①絕對開音節(jié)::no blue baby student secret.②相對開音節(jié):單個元音字母后面加單個輔音字母,:name these bike home 單個元音字母后面有輔字組(r w y 除外):bag egg fish not cup多音節(jié)詞重讀規(guī)則 : elephant congratulation 詞尾有ic或tion,sion的詞,在ic或sion,:scien tific im pression nation第三篇：音標教案三年級音標教案 何群音標教學教案第一二課時：：① 音標知識的簡單介紹；② 音標