【正文】 一、字首輔音hlr√h√lrhl √rh√lrhlr√二、字尾輔音dl √tp√brt√vdsis √ztkd√三、聽(tīng)音注音，填入錄音中念的元音。一、字首輔音sao：tsi iktaopfao：zianp siglaoz ann二、字尾輔音nao ：swi：sibao shanzifao：si六、聽(tīng)音注音si：fzaspaosivansha：d 第四單元三個(gè)元音和三個(gè)輔音a e e：hl r a短元音，發(fā)音時(shí)嘴巴微微張開(kāi)伸向兩邊，舌尖輕觸下齒舌后部稍稍抬起。但聲帶不震動(dòng)。venpethanvbedfant八、聽(tīng)錄音，填出錄音中念的輔音。K發(fā)音時(shí)舌后部要抵住軟顎，憋住氣然后突然離開(kāi)，將氣送出來(lái)。b發(fā)音時(shí)和發(fā)p音相似，也是雙唇緊閉然后快速?gòu)堥_(kāi)讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶震動(dòng)?！瞗〕,〔v〕 〔s〕,〔z〕ts〕,〔dz〕。嘴唇向兩邊伸開(kāi),生扁平形,:eat/i:t/ tea /ti:/ bee /bi:/ beat/bi:t/ Presentation(1): 看圖片/i:/,/I/, /e/, / / 的發(fā)音圖.(用幻燈片)試讀下列單詞:① it/It/ pig/pIg/ give/gIv/ his/hIs/ ② egg/eg/ bed/bed/ get/get/ ten/ten/ ③ at/ t/ fat/f t/ cap/c p/ gas/g s/ Game(1): 搶讀音標(biāo)將全班分成四小組,然后教師逐個(gè)出示音標(biāo)卡片,學(xué)生們舉手搶答,教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該音標(biāo),讀對(duì)的給該組記10分,(2): 找同學(xué)讀P 和D ,/d/.讀:book bag cap pen pig(可出示音標(biāo))給同學(xué)時(shí)間討論,怎樣發(fā)/k/ /g/ /t/ /d/ ,試讀,(2): 全班分成四組,教師給學(xué)生們出示音標(biāo)卡片,讓學(xué)生們認(rèn)讀后,教師任意抽出其中一張放在背后,依次讓各組學(xué)生們猜,猜對(duì)的組得10分,然后教師再出示另一張繼續(xù)讓學(xué)生們猜,各組第一排的學(xué)生都猜過(guò)后,第二排的學(xué)生接著猜,: 本節(jié)課學(xué)習(xí)了四個(gè)前元音,: 課下及時(shí)復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，找同桌互相練習(xí)讀寫，并預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。：通過(guò)教材預(yù)備單元的單詞表里出現(xiàn)的單詞音標(biāo)，挑選較為簡(jiǎn)單的單詞引道學(xué)生進(jìn)行拼讀訓(xùn)練。作業(yè)：能熟讀所教輔音。第七八課時(shí)：：教學(xué)音標(biāo)——輔音〈2〉：能正確識(shí)讀本節(jié)課所教清、濁輔音。：能熟讀所有元音。③ 讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)以上音標(biāo)。 ]clothe father weather tr[tr]tree train country truck v [v]very voice love leave w [w]week win wake sweet wait[/]answer two whwh在字母o前[w]what when white why [h]who whose whole x在重讀元音前[ks]box text exercise [gz]examle exist exact wr[r] write y[j]yes yard yellow young z [z]puzzle zero zoo重讀音節(jié) ,多音節(jié)詞的讀音時(shí), ①絕對(duì)開(kāi)音節(jié)::no blue baby student secret.②相對(duì)開(kāi)音節(jié):單個(gè)元音字母后面加單個(gè)輔音字母,:name these bike home 單個(gè)元音字母后面有輔字組(r w y 除外):bag egg fish not cup多音節(jié)詞重讀規(guī)則 : elephant congratulation 詞尾有ic或tion,sion的詞,在ic或sion,:scien tific im pression nation第三篇：音標(biāo)教案三年級(jí)音標(biāo)教案 何群音標(biāo)教學(xué)教案第一二課時(shí)：：① 音標(biāo)知識(shí)的簡(jiǎn)單介紹；② 音標(biāo)知識(shí)的重要性；③ 教學(xué)音標(biāo)——單元音12個(gè)。嘴唇微向前突出，急促短暫滑后來(lái)。舌后上抬向軟腭，氣流舌側(cè)逸含混。爆破[t]、[d]一發(fā)出，[s]、[z]同時(shí)發(fā)出音。兩齒靠攏不咬住，氣流逸出舌齦上。[k]和[g]軟腭抬起堵鼻腔，舌后隆起貼腭上。[e?]舌尖觸下齒，[e ]快滑向[ ?]。[?i]圓唇變扁唇，口形大到小。[ ]口要大張著，舌身平后縮。唇向前突出，往高抬后舌。[ 230。此外[w][j][l][r][h]，再加鼻音[m][n][] 1)元音(1)前元音 [i:]舌端抵下齒，前舌抬得高。，請(qǐng)學(xué)生搶答，看哪個(gè)小組的回答正確率高。注意和拼音的區(qū)別。音標(biāo)教學(xué)第一周第二次課 教學(xué)目標(biāo)：(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g] [i:]、[i]、[e]、[230。第二課時(shí)，含有[i:]等四個(gè)元音的單詞，并總結(jié)字母組合與發(fā)音的關(guān)系。] 黑板展示四個(gè)前元音的口形圖，告訴他們發(fā)音要領(lǐng), 請(qǐng)學(xué)生跟讀。第一篇：音標(biāo)教案音標(biāo)教案第一周第一次課 教學(xué)目標(biāo)：(vowels)[i:]、[i]、[e]、[230。[i:] 發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，前舌盡量抬高，口形扁平。如：[i:]eshe, be, we eaeat, clean, teacher eesee, three, meet eykey ipolice [i]ibig, pig, fishyany, many, familyaorange [e]ebed, egg, tenamany, any，eabread, sweater, [230。] 。學(xué)生模仿這六個(gè)輔音的發(fā)音。A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed Easter Eddie eats eighty Easter Presentation 第三課時(shí)，注意每個(gè)音標(biāo)在四線格內(nèi)占的格數(shù)，要求學(xué)生在練習(xí)本上仿寫一遍，一定要書寫規(guī)范。牙床近全合，雙唇扁平撂。]舌端抵下齒，齒間容兩指。[ ] 牙床略開(kāi)著，圓唇應(yīng)記得。舌尖離下齒，唇形自然擱。[ ?]向[ i ]滑動(dòng)，合口音完了。[ e]音要發(fā)準(zhǔn)，舌身向后縮。憋往氣流突離開(kāi)，氣流爆破出口腔。[? ]和[? ]軟腭抬起堵鼻腔，舌身兩側(cè)貼腭上。[h] 發(fā)音器官元音姿，聲門張開(kāi)氣不阻。[m]雙唇緊閉要輕松，口不緊張舌身平。[j]雙唇兩旁伸扁平，舌前抬起要適中。：能正確識(shí)讀12個(gè)單元音。：能熟讀12個(gè)單元音。第五六課時(shí)：：教學(xué)音標(biāo)——輔音〈1〉：能正確識(shí)讀本節(jié)課所教清、濁輔音。：清濁輔音的發(fā)音區(qū)別。第九十課時(shí)：：音標(biāo)識(shí)讀復(fù)習(xí)：能讓學(xué)生把所教48個(gè)音標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，再次熟悉它們的發(fā)音，為拼讀教學(xué)掃清障礙。：總結(jié)拼讀方法，自己試著拼讀已教或者未教的單詞。Lesson 2 aims:、 difficulties and important points: steps:Exercises: 先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹(shù)的掛圖,每個(gè)蘋果上都寫有一個(gè)單詞,如bed,desk,big,pig等,再出示幾個(gè)籃子,每只籃子都貼有一個(gè)音標(biāo),[e],[i]等,然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來(lái),把果樹(shù)上的蘋果摘下來(lái),將含有相同元音的單詞放入相應(yīng)的籃子里,如:將寫有bed,desk的蘋果放在貼有音標(biāo)[e]的籃子里,將寫有big,pig的蘋果放入貼有音標(biāo)[i]的籃子里,: 看圖片(根據(jù)圖片以及說(shuō)明試發(fā)后元音/a:u:/ 讀下列單詞:(用幻燈片把伴你學(xué)15頁(yè)的音標(biāo)投影.),學(xué)習(xí)摩擦音如何發(fā)音.()一起試讀,然后就錯(cuò),:先讓學(xué)生自己總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么.(教師:本節(jié)課學(xué)習(xí)了五個(gè)后元音,.)Homework:讀伴你學(xué)中的練習(xí), 3 aims: 、 difficulties and important points: steps: Warmingup: 賓果(Bingo)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙,并在上面畫一個(gè)井字,將紙分成九格,然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)的音標(biāo),學(xué)生邊聽(tīng)邊將音標(biāo)寫在格子中,隨便填在哪格里都行學(xué)生填好后教師再打亂次序逐個(gè)念這九個(gè)音標(biāo),學(xué)生便可邊喊“賓果(Bingo)”邊將紙舉起請(qǐng)教師檢查,最先喊“賓狗”并寫得準(zhǔn)確的獲勝.(這個(gè)游戲可以復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)的音標(biāo).)Presentation:學(xué)習(xí)過(guò)前元音和后元音,我