【正文】 并實際學(xué)說一下。 單元目標(biāo) 即課標(biāo)兩句話。 第四步，結(jié)合課前搜集的資料，交流一下各少數(shù)民族的發(fā)展情況以及傳說故事。 2．知道我國是有幾千年歷史的文明古國，感受中國歷史的悠久。 目標(biāo) 1．知道我國古代在思想、科技、藝術(shù)等方面的杰出成就。并引導(dǎo)學(xué)生把他們了解的我古代發(fā)明的故事講給同學(xué)聽。 單元結(jié)構(gòu) 不屈的民族 我愛你 —— 新中國 在改革開放中騰飛 二、課節(jié)分析與教學(xué) 7．不屈的民族（ 5 課時） 意圖 旨在通過教學(xué)使學(xué)生知道中華民族到了近代落后了，遭受了帝國主義列強的侵略，中國人民開始了救亡圖存的艱難歷程。 第三課時 討論、交流：帝國主義的侵略給我國帶來了哪些屈辱和危害？ （簽訂不平等條 約，喪失主權(quán)和領(lǐng)土，賠款、殘殺中國人民等） 列舉帝國主義的侵略給家鄉(xiāng)人民帶來的屈辱。） 第二步，探究：中國人民為什么能取得解放戰(zhàn)爭的偉大勝利？ 第三步，播放開國大典影片，了解開國大典盛況。 （有兩點必須加進來： 汶川地震發(fā)生，全國抗震救災(zāi)的事跡； 29 屆奧運會成功舉辦。 使學(xué)生對改革開放以來我國各方面所取得的成就有所了解，加深對黨的政策的理解，加深熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。 結(jié)構(gòu) 中國人民站起來了 唱支贊歌給黨聽 中國人民站起來了 1．教材分析 本課題主要教學(xué)要點：使學(xué)生了解中華人民共和國代生的經(jīng)歷（ 1）重慶談 判、蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。） 第一課時 第一步，播放香港、澳門回歸的資料。 2．知道中國人民反對外來侵略的事例。 2．教學(xué)提示 第一步，參閱教材并結(jié)合平時了解、資料，交流我國古代的四大發(fā)明。 第二步，參閱教材了解公元紀(jì)年法。） 第二步，討論：如何尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。 第二步，根據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生回答我們這個大家庭由多少個民族?！钡膬?nèi)容要求編寫的。 2．采訪 3．查閱圖書 三、探究要求 1．小組合作。（ 2）通過相關(guān)鏈接欄目，介紹了我國幾個比較著名的湖泊，使學(xué)生對這些湖泊有所了解。 2．教學(xué)提示 第一步，進入本課前， 有條件學(xué)校可利用多媒體從整體上為學(xué)生展示一下祖國壯美的山河，讓學(xué)生領(lǐng)會一下“ 江山如此多嬌 ”的美景。 臺灣 —— 中國不可分割的領(lǐng)土 1．教材分析 本課題主要教學(xué)要點：（ 1）通過文字概括的介紹了臺灣的自然概況，使學(xué)生對臺灣有一個 大致的了解。） 遼闊神州 1．教材分析 本 課題主要教學(xué)要點：（ 1）通過具體數(shù)據(jù)，我國領(lǐng)土的四個端點讓學(xué)生知道我國疆域。 （第一課，主要介紹祖國疆域。第二條“了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛祖國的情感”。 （如我國東部和西部降雨差異的原因。 2．教學(xué)提示 第一步，出示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生來了解祖國地理位置、我國的鄰國；出示中國地圖，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，回答祖國陸地面積、海 域面積；領(lǐng)土南北、東西距離；領(lǐng)土四個端點、四大海域和主要島嶼。 第三步，閱讀背景資料（臺灣歷史），討論、論證：為什么說臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。 壯美的群山 1．教材分析 本課題主要教學(xué)要點：（ 1）通過圖文概括的介紹了我國的山脈，使學(xué)生知道我國是一個山區(qū)面積廣大的國家，由于山脈縱橫交錯把我國地表分隔很多不同的地形區(qū)，比較著名的有四大高原、四大盆地、三大平原。意在使學(xué)生進一步了解我國由于地域遼闊而產(chǎn)生的自然和人文差異；加深對人地協(xié)調(diào)的理解。 5．說說南北飲食的差異及形成的原因。 1．知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化，增進民族團結(jié)。 民族風(fēng)情園 1．教材分析 主要教學(xué)要點：教材通過多角度、多側(cè)面反映了我國各民族的風(fēng)情。 結(jié)構(gòu) 祖先的故事 炎黃子孫 追尋歷史的足跡 祖先的故事 1．教材分析 主要教學(xué)要點：教材通過我國最早的原始人類元謀人、藍田人、北京人的介紹，讓學(xué)生簡單了解我國原始人類的生 活狀況。 2．通過史實感受中華民族對世界聞名的重大貢獻，萌發(fā)民族自豪感和自信心。 絢（ xuan）麗的藝術(shù)之花 1．教材分析 主要教學(xué)要點：教材介紹了我國古代國畫、書法、制瓷等藝術(shù)成就。 目標(biāo) 1．知道近代以來列強對中國侵略的史實。（平頂山慘案等） 英雄的人民（ 2 課時） 1．教材分析 本課題主要教學(xué)要點：第一，教材介紹了虎門硝煙、鎮(zhèn)南關(guān)大捷、黃海大戰(zhàn)、三元里人民抗英、廊坊大捷、辛亥革命的史實，使學(xué)生了解中國人民面對外來侵略他們無所畏懼，進行英勇斗爭的英雄事跡。 第四步，討論：“中國人民站起來了”的含義是什么？ （通過百年抗?fàn)?，推翻了三座大山，人民?dāng)家作主了等） 為什么說“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”？ 唱支贊歌給黨聽 1．教材分析 本課題主要教學(xué)要點：使學(xué)生了解建國初期我國社會主義建設(shè)所取得的成就（ 1）第一輛解放牌汽車的誕生。） 第三步，討論：這些都說明了什么？ 改革的喜悅 1．教材分析 本課題主要教學(xué)要點：國家的富強，也使人民更加富裕。（ 2）通過具體事例，從國家角度闡述了改革開放后 取得的巨大變化。 3．熱愛祖國，熱愛人民，中國共產(chǎn)黨。 2．教學(xué)提示 （根據(jù)實際情況，教學(xué)需要，可靈活調(diào)整。 單元目標(biāo) 1．知道近代以來列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害。第二，教材介紹了地動儀、圓周率、子午線等內(nèi)容，讓學(xué)生對領(lǐng)先于世界的科技有個