【正文】 風和學風的形成。事實上，在練字時從學生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。根據(jù)不同年級學生的特點，利用好各種開展好書法教學活動。凡出借的書法用品如有損壞、丟失，要按價賠償。第五篇：小學書法室工作計劃20172018學第一學期少年宮書法室工作計劃時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學期，迎來了一個新的學年，為了使能我校的書法室在新學年里能夠更好的發(fā)揮其功能作用，就需要制定一個完整而周密的計劃。因為，強烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的認識只有來源于實踐才能牢固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。圍繞這一思路開展工作，全員參與，真抓實干，形成了學校書法教育健康發(fā)展的良好局面，并取得了可喜成績。為不斷激發(fā)學生的學習興趣，我也采取了多種方法。由于我校的書法工作基礎扎實、訓練科學，比賽中也取得了可喜的成績，得到了家長的好評。業(yè)務上求精。（2）舉行小型多樣的書法競賽活動。原因：（1）書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且它的實用性很強，寫一手漂亮的字對學生來說終身受益。三、四、五年級以正楷訓練為主，書寫內(nèi)容由易到難，循序漸進。多次會議、討論有關(guān)美術(shù)、書法基地創(chuàng)建的工作，且書法特色非常適合在我校開展。這種形式既不加重學生負擔，組織教師也便于操作，能促使學生認真對待每一次作業(yè)，效果很好。組織上嚴密。書法練***提高了學生的書寫水平。學生養(yǎng)成了良好書寫習慣后，他們的字都會有進步。在書法教學中，教師如果注意培養(yǎng)學生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進學生其它學科的學習。書法室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調(diào)整，特高特大儀器做專門存放；做到科學合理、美觀大方、取用方便。我們在教學時不可以拘泥于筆畫的分析，而應盡可能地挖掘書法教學中的潛在作用，使學生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養(yǎng)。學生在一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化；將嚴謹認真、精益求精的意識內(nèi)化；將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化；將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。由于我校的書法工作基礎扎實、訓練科學，比賽中也取得了可喜的成績，得到了家長的好評。業(yè)務上求精。發(fā)動學生練習完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學生的書寫水平大幅度提高。（2）與其他藝術(shù)項目相比，練習書法財力上投入相對比較低，能得到全體家長的支持。為不斷激發(fā)學生的學習興趣，我也采取了多種方法。學