【正文】 ：一、認(rèn)真分析，積極制定切實可行的學(xué)期教育教學(xué)計劃。(二)精講精練抓提高。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實到地圖上。剛剛升入七年級的初中學(xué)生，在小學(xué)社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。2． 認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道五帶的劃分及各帶特征。5．指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力，寓德育與教學(xué)之中。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點(diǎn)，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。既是地理知識的基礎(chǔ)課，又是人生發(fā)展的奠基課。同時結(jié)合日常生活中的地理常識和地理現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解地理概念。提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)措施認(rèn)真鉆研教材，理清教材知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。教材分析第一章 讓我們走進(jìn)地理本章主要介紹地理學(xué)基本常識，介紹地理的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)意義、地理學(xué)習(xí)的方法與途徑。四、學(xué)情分析七年級共計四個教學(xué)班，每班40余人。在面向全體的同時，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。6． 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。(四)地圖訓(xùn)練抓能力。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，細(xì)致批閱作業(yè)。首先，我把以前教育教學(xué)得失進(jìn)行一個回顧、歸納，找出在教育教學(xué)中出現(xiàn)的缺憾，避免老問題再次出現(xiàn)；把具有積極意義的教育教學(xué)思想、方法發(fā)揚(yáng)。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。3． 學(xué)會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。4．做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。五、提高教育教學(xué)成績的措施1．必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。5． 知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植?。六、教學(xué)進(jìn)度安排第12周 第一章第24周 第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）第36周 第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）第48周 第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）第910周（復(fù)習(xí)及期中考試）第1112周 第三章（第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)）第1314 周 第四章第1516周 第五章第1718周 復(fù)習(xí)及期末考試第五篇：湘教版七年級上冊(第一學(xué)期)地理教學(xué)計劃湘教版七年級上冊地理教學(xué)計劃班情分析學(xué)生進(jìn)入初中后，其認(rèn)知水平由形象思維逐步向抽象思維發(fā)展，具有一定的抽象思維能力和系統(tǒng)思維能力。使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理知識的方法與技巧。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。第四章 世界的氣候本章內(nèi)容主要包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世