七年級地理第一學期教學計劃-預覽頁
【正文】 次作業(yè)就是一項沉重的工作。在學生的作業(yè)本上我很少劃“”，對于錯題我只是在題的旁邊劃上“？”，或者給一些提示性的評語以及告知學生應該怎樣避免錯誤。在這學期的教學中，從一開始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。新學期伊始，面對學生一張張純真的笑臉，我會總結經(jīng)驗吸取教訓，在新的學年中更上一層樓。二、教材內容與章節(jié)本學期的教學內容，共計五章，16節(jié):第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發(fā)展差異》。4． 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。四、學情分析七年級共計四個教學班，每班40余人。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。5．指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。二、教材內容與章節(jié)本學期的教學內容，共計五章，16節(jié):第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發(fā)展差異》。4． 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。四、學情分析剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。2． 認識地球自轉和公轉及其地理現(xiàn)象和意義，知道五帶的劃分及各帶特征。6． 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。通過學生在課堂上的表現(xiàn)可以看出，學生通過小學階段的學習，并結合日常生活，已經(jīng)掌握了一些比較簡單的地理學知識。第二章 地球的面貌本章主要內容包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分。在此基礎上再講述人種、語言、宗教、聚落等內容，讓學生了解世界人口的基本狀況，說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟發(fā)展的影響，正確看待世界的人種、語言和宗教，了解聚落與自然環(huán)境的關系，懂得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產(chǎn)。通過本章的教學，學生可以對國家、對世界有一個更深入、更完整地認識，從而通過現(xiàn)象了解世界發(fā)展變化的本質，理解合作與發(fā)展是人類社會發(fā)展的方向，為做一個“世界中的中國人”奠定基礎。通過地理教學活動，提高學生將地理知識運用到日常生活的能力。強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。組織好課堂教學，面向全體
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