【正文】 ：親愛(ài)的家長(zhǎng)，您想走進(jìn)孩子的網(wǎng)絡(luò)世界嗎？您想讓孩子的網(wǎng)絡(luò)世界更安全嗎？您想聽(tīng)聽(tīng)孩子們獨(dú)特的思考嗎？你想和孩子毫無(wú)阻礙地平等交流嗎？請(qǐng)參與我們關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的互動(dòng)主題班會(huì)吧！時(shí)間是x年x月x日，網(wǎng)址是：xxxxxxxxx（5）邀請(qǐng)一位熟悉網(wǎng)絡(luò)的請(qǐng)少年法律顧問(wèn)或課外輔導(dǎo)員在線參與。若干年來(lái)你的快樂(lè)變成了我的痛苦，你的愛(ài)心變成了我的傷心。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。（2）、自我暗示。我感受至深的是，教育孩子不能只用說(shuō)教，要讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)，充分打開(kāi)孩子的心扉，才會(huì)收到事半功倍的效果。九、班會(huì)總結(jié)：，一定要提高警惕，學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)各類隱患。案例二：四川省眉山市8個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過(guò)癮，他們把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)向了一個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生，直致目標(biāo)永遠(yuǎn)地倒下案例三：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師53團(tuán)初中三年級(jí)的小偉，原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績(jī)一落千丈。甚至可以邀請(qǐng)父母和自己一起上網(wǎng)，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送EMAIL時(shí)要保持禮貌和良好的態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多彩了。…… 話題由此展開(kāi)，此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生敞開(kāi)心扉，暢所欲言，力求在真情對(duì)話中明白彼此的心情。老師從心理學(xué)家度為我們分析了沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因，也為你們提供了預(yù)防網(wǎng)絡(luò)危害的方法——構(gòu)筑心靈的防火墻。讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。朗讀材料同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。第五篇：網(wǎng)絡(luò)道德教育主題班會(huì)網(wǎng)絡(luò)道德教育主題班會(huì)——構(gòu)筑心靈的防火墻一、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用，取其精華，去其糟粕。網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。其二，很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺(tái)，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪活動(dòng)，給未成年人的人身安全直接造成威脅。詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)不實(shí)等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力?；顒?dòng)反思這堂班會(huì)課，說(shuō)到了學(xué)生的興趣上來(lái)了，許多學(xué)生能大膽敞開(kāi)心扉，說(shuō)出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及網(wǎng)絡(luò)游戲的興奮。四、同學(xué)互動(dòng)師：我知道我們班上也有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡(luò)的危害，為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò)的誘惑中走出來(lái)，健康文明地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，快樂(lè)生活，同學(xué)們，請(qǐng)你們拿起手中的筆，在制作的小卡片上寫(xiě)下自已鼓勵(lì)他們的話。假如不注意，代溝就會(huì)變成溝壑，甚至互相傷害，給親情關(guān)系留下一道陰影。若出現(xiàn)上述情況，班主任應(yīng)靈活掌握時(shí)間，可適當(dāng)延長(zhǎng)，也可做成連續(xù)性班會(huì)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)主題班會(huì)的構(gòu)想及效應(yīng)舉隅八年四班一、網(wǎng)上師生、家校、社會(huì)互動(dòng)主題班會(huì)的緣起“我是一只小鳥(niǎo)，生來(lái)自由——卻被父母愛(ài)的柵欄圈住。因此，倡導(dǎo)網(wǎng)德，凈化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，勢(shì)在必行。e：對(duì)于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來(lái)說(shuō)，2006年春節(jié)是“有生以來(lái)最黑暗的節(jié)日”，比起上一個(gè)春節(jié)，蘭宏一家今年的“團(tuán)圓”少了祖孫兩個(gè)人——奶奶和孫子，那一刻，蘭宏的獨(dú)生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所，被殺死的人，正是小蘭的奶奶。提出有關(guān)的應(yīng)對(duì)措施。瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內(nèi)容也要健康。雙刃劍39。（4）、注意力轉(zhuǎn)移。（“電腦小報(bào)，看我的”?。┑诙〗M組長(zhǎng)：我也來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們小組的想法。有一次馬強(qiáng)連續(xù)幾天玩電腦游戲，眼睛突然看不見(jiàn)了，醫(yī)生說(shuō)是“暴盲”。學(xué)生編排節(jié)目。第一篇：91網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)材料預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)九（1）班6月11日下午，根據(jù)政教處的統(tǒng)一安排，我們?cè)诰牛?）班教室召開(kāi)了題為“合理利用網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)。三、活動(dòng)過(guò)程（一）談話交流引主題主持人甲：同學(xué)們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧？有多少人有自己的呢？能告訴我,你們的網(wǎng)名嗎? 指名說(shuō)。眼睛治好后，馬強(qiáng)繼續(xù)經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)吧時(shí)后來(lái)發(fā)展到?jīng)]有錢(qián)玩電腦游戲就去偷盜，并參與團(tuán)伙搶劫，直到最后被抓住。談老師不是為我們班建立了一個(gè)嗎？那里面有我們的舉行活動(dòng)的各種照片，看，我們笑得多甜！（電腦展示相片）還有老師為我們找的一些學(xué)習(xí)資料（電腦展示），我們自己也可以利用網(wǎng)絡(luò)做一個(gè)六（4）博客，能夠經(jīng)常在博客里寫(xiě)文章、寫(xiě)讀后感。如欣賞自己喜歡的音樂(lè)，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等?！薄Ｒ部梢宰约恨D(zhuǎn)移注意力，參加一些課外活動(dòng)，培養(yǎng)一些健康的興趣愛(ài)好?！斑@一切，全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍！”顯然，從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡(luò)游戲”當(dāng)成了“網(wǎng)吧游戲”，在他的眼里，誘導(dǎo)兒子滑向重罪深淵的，就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”。2．充分準(zhǔn)備學(xué)生的準(zhǔn)備：每位同學(xué)就網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題準(zhǔn)備發(fā)言，長(zhǎng)短不限，并將個(gè)人的發(fā)言錄入學(xué)生個(gè)人電腦中存盤(pán)。我是一只小鳥(niǎo)，想要飛卻飛也飛不高。為此我設(shè)想在我?！洞喉崱肪W(wǎng)站“班級(jí)在線”論壇召開(kāi)一次關(guān)于代溝話題的家庭學(xué)校以及社會(huì)力量參與的互動(dòng)型的主題班會(huì)。同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來(lái)，寫(xiě)完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來(lái)激勵(lì)同學(xué)們。課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍，也有沉迷的無(wú)奈。展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。其三，沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年人的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會(huì)讓未成年人走進(jìn)一個(gè)歧途：模仿游戲中的語(yǔ)言或動(dòng)作，造成慘劇。（三）如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò) 師：剛才我們講的都是過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害，但是，網(wǎng)絡(luò)還是有許多的用途，它為我們搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺(tái)，它使我們獲取更多的信息知識(shí)，“足不出戶”，“ 盡覽天下風(fēng)云”；它為我們提供參與社交活動(dòng)的廣闊空間，它豐富了我們的生活，擺脫了“兩點(diǎn)一線”讀書(shū)生活的單調(diào)。增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí)，自覺(jué)構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。二、真情對(duì)話訴心聲班長(zhǎng)：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。二、對(duì)家長(zhǎng)而言，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)孩子。樹(shù)立健康上網(wǎng)觀念，不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時(shí)空，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，共創(chuàng)一片純凈藍(lán)天。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子多溝通，三、各抒己見(jiàn)尋良策請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)怎樣構(gòu)筑心靈的防火墻。他們的心情是怎樣的呢？他們的父母的心情又是怎樣的呢？讓同學(xué)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉真情對(duì)話。二、課前準(zhǔn)備：；,分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因；三、教學(xué)過(guò)程：提到“防火墻”這三個(gè)字，我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的是幾號(hào)？你的夢(mèng)幻西游升了幾級(jí)？你的魔獸在哪個(gè)區(qū)？Email、BBS、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛(ài)好。那么，如何才算正確上網(wǎng)呢？（學(xué)生討論）教師總結(jié)：樹(shù)立正確上網(wǎng)目的，制訂上網(wǎng)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。這堂班會(huì)課對(duì)我的觸動(dòng)也很大。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫(xiě)在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。針對(duì)同學(xué)們對(duì)電腦游戲的熱愛(ài)與迷戀，想以此正確引導(dǎo)，疏導(dǎo)同學(xué)們對(duì)游戲的把握度。你不相信我會(huì)飛，你不放心我飛，你不忍心我飛，你不給我飛，你不想我飛，將來(lái)我怎么能夠飛。教師的準(zhǔn)備：（1）在本班學(xué)生中做