【正文】 網時有家長陪同。每一天我們都有值日干部對學生的日常行為習慣進行考評，每周進行常規(guī)工作的評比。培養(yǎng)學生的能力，豐富學生的課余生活：我經常對學生說：“我從不以一個學生的分數來評價他的好壞。語文的外延等于生活的外延：學生必須參加各種課外生活，放開眼界；學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。這班同學都能自覺地遵守學校和班級的紀律，不搗蛋，特別是男同學，性格都比較好，都懂得維護我們這個班級的榮譽。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習，孩子做作業(yè)吃飯時，不因打麻將耽誤或干擾。能考上好大學的保證沒幾個，能順利找到工作的沒幾個，但總要掙錢維持家庭生活。學生多，學校在管理上也下了很大功夫，難免有不周不到的地方，希望出現這種情況時，家長要靜下心來，教孩子以平和的心情、正確的渠道和方法去處理問題。不能堅持做好每天應做的小事，做起作業(yè)來也不能按時完成。所以說，這幾年的學習，在孩子的一生中都具有關鍵的作用。生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。第四、培養(yǎng)良好的學習品質。在這里我希望我們家長每天要多關注一下孩子的口頭作業(yè)情況，特別是語文，因為語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀，通過朗讀加強對課文的記憶。第四，認真完成好各科家庭作業(yè)。孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。另外，你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。通常指導孩子學習方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前要預習，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內容略知一二，因此，預習是我們作業(yè)的重要之一。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。第五篇：六班家長會發(fā)言稿六（3）班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。第九、要注重培養(yǎng)孩子各種良好習慣。家長們都害怕自己的孩子受委屈，這種心情能理解，關鍵是讓孩子學會如何去處理和面對。第五，有的家長覺得自己的孩子學習不好，以后也考不上什么好學校，所以就抱著任其自然的態(tài)度，對孩子的學習不聞不問。(4)學生整體書寫不好?，F在，我代本班語文課、品德與社會課，兼班主任。有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學習的重要性，更不知道不同的中學環(huán)境對自己將來的影響。做好學生平時質量監(jiān)測和分析工作。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段?，F在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這1個多月的作用至關重要。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。要明確規(guī)定家庭成員各自的權利和義務，對傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。這則廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人?！餮越桃嗅槍π裕械姆攀?。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是推動人類進步的不竭動力。我們應當認真學習并付諸實踐。要逐步購買一批必要的書籍。三是怎樣做合格家長。學習型社會的建立應具備六項基本條件：學習的個人、學習的家庭、學習的組織、學習的社會、學習的政府和學習的網絡。推薦書報：《家長報》《荊門晚報》《英才是怎樣造就的》（王金戰(zhàn)隋永雙著）《卡爾工程師、教授是人才，廠長、經理、勞動能手也是人才?！皫煾殿I進門，修行在個人”。成長是曲折的。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。家長要尊重孩子的人格，鼓勵孩子關心、參與家庭事務的處理，要經常與孩子溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友，使家庭關系更加親密融洽。有人進一步把它作成一幅對聯，上聯：不思八九。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。從開學到現在，他們進步了很多，現在看到地下有垃圾會主動的撿了，離開教室會關了燈扇和門窗，自己的書本也擺得整齊了。”成績好只是一個方面，最重要是要有能力，要學會學習。幾點建議：要正確看待孩子的考試成績，不能只看分數。有很多同學表現出了自己的特點，如課堂積極發(fā)言的學生有：譚淑琳陳燕妮上軍鵬謝璐瑤王錁李倩倩王兆國等。孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時檢查添置，同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷，家長有爭執(zhí)要吵架時，要避開孩子，不要給孩子心靈蒙上陰影。如果家長抱著聽天由命，聽之任之，學成啥算啥的態(tài)度，勢必會讓孩子形成不思進取、不懂得自已克制自己，做事馬虎等壞習慣。這對于他的成長都是有好處的。習慣很重要，小孩子的重塑性強，而一旦形成壞的習慣，大了就難以改變了。召開這次家長會的目的是為了加老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學習，總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂涂亂畫，不愛惜文具等。我的語文每一課在預習時，都要求至少要讀三遍課文，家長簽字，還有背誦的內容也是要求家長簽字的。加強對孩子良好學習品質的培養(yǎng)。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。因此，我希望我們的家長可以經?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。小學階段是學習方法壞比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。家長都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么面對這個年齡階段的孩子，你該怎樣做呢？最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造孩子的美好明天！二、就期中考試成績情況分析一下大家都知道，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。四、家長反饋意見和建議。長期下去，后果可想而知。第七、培養(yǎng)孩子學會承受和面對挫折和委屈。如果遇到老師通知的情況，要盡量抽時間到校，配合老師的工作。有的同學在宿舍和其他同學進行小買賣，向他人索要干糧，長期不還的。送過五屆畢業(yè)班，且班級學生成績優(yōu)秀。思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。同時也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，樹立學習的典型，帶動其他同學的進步。本學期對畢業(yè)班教育教學措施大家都知道，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中 受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。蘇霍姆林斯基說：“家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。父母要以身作則，率先垂范。”年輕的媽媽一轉身，發(fā)現自己幼小的兒子也吃力地端來一盆冒著熱氣的水，充滿愛意地說：“媽