【摘要】遠方教學目的:1.仔細體味“遠方”的深刻含義。2.把握作品的行文思路,體會作品的思想感情。教學重點體會作品的思想感情。教學難點體味作品的哲理內(nèi)涵。教學計劃:一課時教學過程:課題引入:一部電影情節(jié)談起,引入啟發(fā):遠方在哪里呢?今天我們一起來學習臺灣作家的散文《遠方》(板書)二.自學輔導:1
2024-11-19 18:05
【摘要】【教學目標】1.了解古代青銅文化,感悟中華民族所崇尚的正義、公道以及除暴安良的精神。2.了解青銅劍有關(guān)的歷史典故,體會青銅劍所蘊含的古代文化知識和精神品質(zhì)。3.培養(yǎng)思辨能力、聯(lián)系實際提出自己的見解的創(chuàng)新能力,感悟青銅劍在現(xiàn)實中的意義。【教學重點】1.了解青銅劍有關(guān)的歷史典故,體會青銅劍所蘊含的古代文化知識和精神品質(zhì)。2.通過青銅寶劍了
2024-12-08 20:07
【摘要】膽戰(zhàn)心驚并非來源與什么資本主義社會。這種絕望孤立是來源于自身的纖弱的神經(jīng)。我們知道幾米正是以一種灰暗的畫風配上纖弱的文字表達那樣一種絕望無奈。我想勉強可以把對象叫做世界意志。最早希臘的哲學家形容人是關(guān)在山洞中犯罪受懲罰的無知的群體。除了像尼采那種意志主義者稱自己為太陽,像叔本華等等大多數(shù)的哲學家在自己書中多滲透了這樣一種絕望。我像卡夫卡的小說表達的無非也就是一種人的絕望無奈
2024-12-04 23:35