【正文】 就。課時(shí)安排 2課時(shí)。學(xué)生介紹木乃伊的情況。（2）全班交流：各小組代表面向全班,將本組學(xué)習(xí)成果向全班同學(xué)匯報(bào),其他小組同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充。:母親河用他甘甜的乳汁哺育各族兒女 ,用他的勤勞和智慧培育了遠(yuǎn)古文明。（2）感受與同學(xué)間的友愛之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。師小結(jié)：是呀！在男生女生的相處中，大家都很融洽，我們感受到了快樂。我們一起來看看書上的小資料，你們會(huì)有更多的了解。填寫一份能高質(zhì)量、高效率完成任務(wù)的人員安排表?！驹O(shè)計(jì)意圖:針對高年級學(xué)生對異性同學(xué)充滿好奇和好感，另一方面又心存戒備，有意疏遠(yuǎn)與異性同學(xué)的關(guān)系，他（她）們看不到也不會(huì)欣賞異性的優(yōu)點(diǎn)，此活動(dòng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。小莉與同學(xué)的交往有什么特點(diǎn)？這樣交往有什么好處？師生總結(jié)：與異性同學(xué)交往的范圍要相對廣泛，這樣更有利于自己的進(jìn)步。知識目標(biāo)：知道地球是球體，了解主要的地形和海陸分布。1622年葡萄牙航海家麥哲侖領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)球航行證明了地球確實(shí)是球形的。：全球分成了七大塊，也就是我們所說的七大洲，你能在地球以上找到它們嗎？課件出示：東西半球圖?！驹O(shè)計(jì)意圖：這一過程主要是在學(xué)生課前調(diào)查的基礎(chǔ)上開展師生的對話交流，讓學(xué)生了解地球豐富的地表形態(tài)。2．師：你還知道哪些探索南極和北極的故事呢？推選優(yōu)秀代表講講他收集到的故事，進(jìn)一步感受人類對地球的認(rèn)識與探索的艱辛與執(zhí)著。人人都有是平等的。第二課時(shí) 教學(xué)過程導(dǎo)入：世界上究竟有多少個(gè)國家和地區(qū)？讓我們看看這些不同的國度。教師要及時(shí)評價(jià)學(xué)生完成情況，在正確的基礎(chǔ)上有序觀察并填寫的學(xué)生。能力：能積極的關(guān)心國家大事，并能為祖國的統(tǒng)一大業(yè)，做力所能及的事。①想象一下，臺(tái)灣省的地理圖形像什么？ ②臺(tái)灣的東面、南面、西面、北面各是什么？ ③歸納：臺(tái)灣不僅包括臺(tái)灣島，還包括它周圍的島嶼。（3）鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。2．討論：你們明白這首詩所表達(dá)的意思嗎？你能理解這份鄉(xiāng)愁嗎?談?wù)勀愕母惺堋！驹O(shè)計(jì)意圖：用身邊的事例，來了解我國政府以及兩岸人民為了祖國的統(tǒng)一所做出的不懈努力，進(jìn)一步感受兩岸人民盼望統(tǒng)一的情感。：你還知道哪些臺(tái)灣和祖國之間血脈親情的故事。（1）1895年清政府簽訂的《馬關(guān)條約》，把臺(tái)灣割讓給日本?！驹O(shè)計(jì)意圖：從歌曲導(dǎo)入，既能調(diào)節(jié)課堂氣氛，又能很好的引入本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在欣賞中感悟。在教學(xué)中，力求凸顯學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考，敢于創(chuàng)新。教師要讓學(xué)生認(rèn)真觀察地圖，知道鄰國既有陸地邊界相連的，也有隔海相望的這兩種。教師在教學(xué)中，可以借助課件，讓學(xué)生知道手語、盲文等。教師講解基本的人種：黃色人種、黑色人種、和白色人種，并板書表格： 類別人種 皮膚顏色 頭發(fā) 眼睛黑種人 黑色或深棕色 黑色卷發(fā) 顏色較深 黃種人 黃色或黃褐色 黑色直發(fā) 黑色或褐色白種人 膚色淺淡 金黃色卷發(fā)或直發(fā) 碧藍(lán)或灰褐色 提問：我們屬于什么人種？有一首歌《龍的傳人》里唱道：黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是中國人。羅爾德哪個(gè)洋最大？哪個(gè)洋最小？【設(shè)計(jì)意圖：圍繞教學(xué)目標(biāo)，尊重學(xué)生的認(rèn)識基礎(chǔ)，給他們提供較大的時(shí)間和空間。：除了藍(lán)色還有什么顏色？分別代表什么？【設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)中，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用。然而，古代的人是這樣認(rèn)為的嗎？出示“天圓地方”，你認(rèn)為他們當(dāng)時(shí)的認(rèn)識有道理嗎？：地是平的，像一個(gè)大托盤，被巨大的半球形天穹罩著，這些表面的現(xiàn)象讓“天圓地方”成為當(dāng)時(shí)人們的共識，但也正如大家所言，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們接觸到的事實(shí)越來越多，有些現(xiàn)象引起了人們深入思考，漸漸對“天圓地方”的結(jié)論產(chǎn)生了懷疑，對地球的形狀提出了新的觀點(diǎn)。設(shè)計(jì)思路根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，我充分利用學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn)，整合教學(xué)資源，用觀看視頻和圖片、調(diào)查與討論等方式引導(dǎo)學(xué)生初步了解地球是球體，了解主要的地形和海陸分布，讓學(xué)生感知地球兩極的嚴(yán)寒、干燥、風(fēng)暴、生物等自然情況，為了解人類對兩極的探索作好鋪墊。如何看待上述同學(xué)的行為？假如你遇到上述情形，你會(huì)怎么做？(3)情境創(chuàng)設(shè)三廣泛交往小莉性格開朗，聰明伶俐，是文娛活動(dòng)的積極分子。那么，我們應(yīng)該以怎樣的方式與異性同學(xué)交往呢？本節(jié)課我們就來探討這一問題。：今天的課上，咱們男生女生充分的展示了自己的風(fēng)采，正因?yàn)橛辛四信町?，我們的班集體才顯得這么的精彩，我們完全可以自信的說，一起讀，我們都是好樣的！【設(shè)計(jì)意圖:在前兩個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生對男女生的特點(diǎn)和優(yōu)勢有了一定的了解。掌聲鼓勵(lì)他們。課時(shí)安排 2課時(shí)第一課時(shí)完成教材P10—P11頁內(nèi)容，話題為“我們都是好樣的”。設(shè)計(jì)思路，這是性別上不同的兩類學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生從各方面探尋原因。今日西方世界無處不遺留著希臘文明的痕跡,以至有“言必稱希臘”的說法。(4)古埃及象形文字課件展示圖片,師：猜一猜它是什么。探索文明古國產(chǎn)生與自然環(huán)境，尤其是與大河之間的關(guān)系。第一篇：鄂教版品德與社會(huì)《尋訪偉大的古代文明》教學(xué)設(shè)計(jì)鄂教版品德與社會(huì)《尋訪偉大的古代文明》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)六年級上冊第四單元第十課《尋訪偉大的古代文明》。教學(xué)重點(diǎn)知道古埃及、古希臘文明的主要成就。師:這種象圖畫的東西就是古埃及的象形文字,是世界上最古老的文字之一,后來演變成了埃及現(xiàn)行文字。今天就由同學(xué)們帶我去領(lǐng)略一下愛琴海的風(fēng)情和古希臘文明。課堂交流:小組代表匯報(bào)探討成果.（1）大河可以提供人類生存引用的淡水。到了小學(xué)高年級，隨著年齡的增長，身體和心理上有了顯著的變化，學(xué)生對異性同學(xué)充滿了好奇，進(jìn)一步的了解自己身邊的異性伙伴，是他們現(xiàn)階段的需要。第二課時(shí)完成教材P12—P14頁內(nèi)容，話題為“共同奏響成長曲”。（估計(jì)男生獲勝）：小小舞者老師這回各抽三名隊(duì)員參賽。根據(jù)這種情況，設(shè)計(jì)讓學(xué)生以目前武漢市正在開展的創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)為契機(jī)，策劃一次有意義的主題活動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖:利用名人名言的的哲理，讓學(xué)生從中體會(huì)真誠相待，相互理解，講信用的可貴，懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重。在同學(xué)中，她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。并從中感受人類對地球的認(rèn)識與探索的艱辛與執(zhí)著。3．學(xué)生交流：什么樣的現(xiàn)象會(huì)讓古代人對“天圓地方”產(chǎn)生懷疑？他們又是如何用當(dāng)時(shí)現(xiàn)有的條件去證明“地球是球體”這樣的猜想呢？4．供料學(xué)習(xí)——“月食推想”、“環(huán)球航行”（提供的資料應(yīng)重點(diǎn)呈現(xiàn)探索的艱辛與卓越）5．后來古代的人們是如何去證明地球是球體的？請大家認(rèn)真讀一讀相關(guān)資料，下面有一個(gè)表格，請同學(xué)們補(bǔ)充完整。在課堂討論中，讓孩子們明白地球海陸分布的特點(diǎn)是：“七分海洋，三分陸地。從看圖感知到了解分布，再到填圖記憶。阿蒙森的故事、“1990年國際橫穿南極考察隊(duì)”6名成員歷時(shí)7個(gè)多月，跋涉5984公里，終于到達(dá)了前蘇聯(lián)和平站……4．師：遇到這樣多的困難，人類為什么還要不畏艱辛進(jìn)行這樣的探險(xiǎn)考察？(板書：目的？)【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的討論和多媒體的展示，讓學(xué)生了解到兩極探險(xiǎn)會(huì)遇到的困難和科學(xué)家們執(zhí)著的精神】活動(dòng)三信息交流。這句歌詞概括說明了我們的特征。通過比較中外信封書寫上的區(qū)別，了解不同的使用習(xí)慣。再找出中國的鄰國，填寫在課本上。內(nèi)容上要求學(xué)生能在地圖上指出臺(tái)灣省的位置和范圍（識圖、繪圖的方式），分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色；情感教育上以談話法（通過搜集資料的方式），突出臺(tái)灣自古以來就是中國不可分割的神圣領(lǐng)土，從而實(shí)現(xiàn)課程資源共享，讓社會(huì)進(jìn)入地理課堂，讓地理教學(xué)走進(jìn)社會(huì)?！炕顒?dòng)二走進(jìn)臺(tái)灣 。（2）臺(tái)灣有文字記載的歷史可以追溯到公元230年。小結(jié)：臺(tái)灣是祖國領(lǐng)土的一部分，海峽兩岸血脈相連。在激發(fā)學(xué)生愛國情感的同時(shí)，還要讓他們明白身上所肩負(fù)的重任?！堪鍟O(shè)計(jì) 割不斷的血脈 不可分割 臺(tái)灣祖國大陸 血脈相連 第三課時(shí) 活動(dòng)一期盼團(tuán)圓1．欣賞臺(tái)灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》。隋唐時(shí)期（公元589—618年）稱臺(tái)灣為“流求”。（2）說一說：從地圖上看，臺(tái)灣省在祖國的什么位置？（3）出示臺(tái)灣省地形圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：了解我國政府一直致力于臺(tái)灣問題的解決，感受兩岸人民盼望統(tǒng)一的情感，體會(huì)寶島臺(tái)灣自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，體會(huì)兩岸人民血濃于水的真摯感情。與我國隔海相望的國家有：日本、韓國、菲律賓、馬來西亞、文萊、和印度尼西亞。教師小結(jié)。教師可以利用課件或掛圖，讓學(xué)生知道譚本上或?qū)W生熟悉的人居住地區(qū)和人種，共同完成課本上的表格： 主要生活的人種 適應(yīng)氣候及環(huán)境特征寒冷地區(qū) 白種人 皮膚白；鼻子高而窄，體毛多，便于防寒 溫暖地區(qū) 黃種人 皮膚黃；鼻子高度和寬度適中，體毛不發(fā)達(dá) 酷熱地區(qū) 黑種人 皮膚黑；鼻子低而寬，體毛少，便于散熱小組活動(dòng)：研討同樣是黃種人，靠近熱帶地區(qū)的人們，皮膚的顏色要深一些，你知道是什么原因嗎？ 全班反饋各小組研討的意見，教師小結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生理解不同的人群之間開始融合。盡管充滿了艱難和危險(xiǎn)甚至犧牲，卻阻擋不住人類探索的步伐。】活動(dòng)三 感受地球的美麗1．用多媒體將圖片展示給學(xué)生（我們在日常生活中，常?？梢钥吹角ё税賾B(tài)的地表形態(tài)，例如皚皚的雪原、秀麗的群山、深邃的峽谷、廣袤的平原、富饒的盆地、蒼涼的沙漠、郁郁蔥蔥的森林高大連綿的山脈……）2．學(xué)生自由說說你看到了那些地貌？3．布置課后作業(yè)：以“地球地貌世界之最”