【正文】 風(fēng)組，再參加礦井某區(qū)調(diào)風(fēng)過(guò)程中，自己全面地接觸了礦井風(fēng)量分配，井巷中風(fēng)速與風(fēng)量測(cè)定；對(duì)礦井通風(fēng)系統(tǒng)分類、類型、網(wǎng)絡(luò)，通風(fēng)系統(tǒng)的基本要求有一定認(rèn)識(shí)。連續(xù)過(guò)幾周才逐漸習(xí)慣，心里也對(duì)下井不那么緊張，也自然了很多，在監(jiān)測(cè)隊(duì)師傅不斷地維修、更換安裝甲烷傳感器、一氧化碳傳感器、風(fēng)門(mén)開(kāi)關(guān)、設(shè)備開(kāi)停、溫度、風(fēng)速等傳感器過(guò)程中，我也漸漸開(kāi)始對(duì)這些設(shè)備和整個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)有了更深的認(rèn)識(shí)，在結(jié)合地面隊(duì)里監(jiān)控資料，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等能更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于鐘愛(ài)的教育事業(yè)，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著。作為一名新教師，我感覺(jué)到自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此，我利用一些空余的時(shí)間堅(jiān)持聽(tīng)課，多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。一、思想認(rèn)識(shí)。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。認(rèn)真布置和批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。我遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。/ 2第四篇：見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)過(guò)去的一學(xué)年是我來(lái)到東風(fēng)路學(xué)校正式從事體育工作的第一年。，提高教學(xué)質(zhì)量。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績(jī)。我叫，現(xiàn)年歲，男，漢族，于2006年7月畢業(yè)于專業(yè)，現(xiàn)任礦通風(fēng)區(qū)見(jiàn)習(xí)技術(shù)員?；仡櫼?jiàn)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗多。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛?？梢?jiàn)，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，作為一名新教師，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生?？傮w上來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展?；仡欉@一年，辛苦之余又感覺(jué)特別充實(shí)，這一年是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，在正式踏上三寸講臺(tái)后，我深切體會(huì)到“書(shū)到用時(shí)方恨少”的含義。四、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。一學(xué)年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。三、提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)