【正文】 成為一名優(yōu)秀教師的方向前進。總結(jié)了這么多，感慨了這么多，其實自己的實習(xí)歷程還是有些缺憾的，比如在開展《青少年心理健康與發(fā)展》課題研究中，就發(fā)現(xiàn)自己的知識面還不夠?qū)挿海捎谧约喝狈ο嚓P(guān)知識儲備，最終只停留在查找資料進行主觀推測上。默默付出著自己的青春，但是，等我自己當(dāng)教師時不知道是否還能有這樣的思想境界，我也是一個平常人，我也需要有自己的生活和追求，所以我需要有一個支持自己繼續(xù)在教師這個路上走的更好的理由，那就是熱情，我必須是喜歡上這份職業(yè)才能當(dāng)好教師。另外，時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是十分重要的，教師的才華會在授課過程中不經(jīng)意的體現(xiàn)出來，語文老師的文化素養(yǎng)更加需要提高，從文學(xué)和語言各個方面進行補充。這次的見習(xí)給了我很好的機會，讓我可以在實踐中總結(jié)這段時間學(xué)習(xí)的效果，找到自身的不足和今后如何發(fā)展的方向，要想做好一名優(yōu)秀的教師我們要做的事情非常的多。二0一0年九月二十日第三篇：見習(xí)小結(jié)見習(xí)工作總結(jié)通過為期6個月的見習(xí)幫帶，從帶教干部莊老師身上看到了許多作為一名永達干部的優(yōu)良品質(zhì)，具體表現(xiàn)在能保持認真學(xué)習(xí)、吃苦奉獻、廉潔自律、遵章守紀(jì)的這種精神等等。在工作過程中，我深深感到加強自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態(tài)度，改進方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”。這其中既有自己對醫(yī)療工作及臨床思維有了進一步的認識，也有面對醫(yī)療操作及病患的迷茫與自感不足。我在單位前輩的熱心指導(dǎo)下，積極參與相關(guān)工作，把書本上學(xué)到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實際驗證所學(xué)的理論知識，努力快速積累工作中的經(jīng)驗，讓自己更快更好的融入到工作中去。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，可以說自己已經(jīng)實現(xiàn)了由學(xué)生到工作人員角色的轉(zhuǎn)變，成績與不足共存。變電站RTU（遠程終端控制系統(tǒng)）電纜布線工程，該項工程可以實現(xiàn)網(wǎng)上實時的對變電站進行遙控、遙測、收發(fā)緩沖區(qū)的實時量檢測，也可以檢測系統(tǒng)各部分的工作情況，由于我對這方面技術(shù)匱乏，為此我翻閱大量的關(guān)于這方面的技術(shù)書籍、仔細閱讀使用說明書，虛心向廠家技術(shù)人員學(xué)習(xí)，是我很快了解了其工作原理，工作起來也得心應(yīng)手，不會造成窩工、返工現(xiàn)象。我覺得上面的每一點都是教師要為之孜孜不倦的追求的。另外，要和學(xué)生和學(xué)生家長有很好的關(guān)系，這是作為一個教師在職業(yè)生涯中做好工作的一個重要部分。最后，非常感謝黃州中學(xué)所有老師的配合與支持，讓我明白了理論聯(lián)系實際才能更好的開展活動，科學(xué)理論需要在實踐中進行檢驗，我們用自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識來看待教學(xué)中的各種現(xiàn)象可以從專業(yè)角度研究專業(yè)。雖然現(xiàn)在有很多人對教師這個職業(yè)的人存在一些看法，覺得做教師的滿腦子都是迂腐的思想，要么過于偏激要么過于沉悶，遇事很容易較真，有喜歡啰嗦，哎，這教師的職業(yè)病也太多了。我所見習(xí)的學(xué)校是一座以藝術(shù)專業(yè)為主導(dǎo)的學(xué)生，他們很可能將一部分的時間