【正文】 備課組），督查并參加集體備課活動。2．走出學校，多渠道安排教師外出培訓。倡導探究學習，以學生為主體，突出科學探索的學習方式已成為當前教師采用的重要教學方式。通過各種課堂教學的嘗試與探索，重視教學過程的每一個環(huán)節(jié)，我積極參加各項教科研活動，互相交流，群策群力，讓個人最大限度地成長，并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路。2011年，學院有1名教師考上博士，其中教授1人，副教授4人。二、調(diào)查研究突出針對性深入開展調(diào)查研究，形成來源于實踐的有針對性的科研精品。③就是空話、假話連篇，一看就是編的。有效取舍素材，力求語言精練。教師通過“下水”談體會，談生活，談技法，談學生作文時會出現(xiàn)的問題。要想寫好作文必須吸取前人文化的營養(yǎng)。修改作文的能力是學生不可缺少的能力。首先，文本資料，不僅僅簡單的指書籍、期刊、會議等普通資料而且要求資料的內(nèi)容前沿，被普遍認可，因為時代是不斷進步的，只有準確把握當前的發(fā)展狀況，寫出來的綜述才有意義，才能對今后的研究有啟發(fā)意義，對以后的發(fā)展有預測的效果。在2月份召開的黨校工作會議上，校委會明確地提出了“調(diào)研科研成果化”的工作思路和目標，就是說開展調(diào)科研活動最終要有成果。二、明年打算2015年的科研工作，我們將以省委黨校2014年23號、31號文件精神為指導，充分借鑒各縣、市（區(qū)）黨校的先進經(jīng)驗，圍繞法治中國建設(shè)中的熱點、難點問題，圍繞縣委中心工作繼續(xù)做好調(diào)科研工作，努力促進科研成果進課堂，努力促進調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化，使我校的科研工作再上一個新臺階。截止到10月底，我校共發(fā)表國家級論文12篇，省級7篇，在《武城時報》發(fā)表文章19篇，今年申報德州市社科聯(lián)課題六項。以前我一直覺得文獻綜述是個極其繁雜的事情，在做綜述時因為資料過雜總是容易抓不住重點，然后變得內(nèi)心浮躁。學生之間可以互相傳閱讀物，互相交流評點．這樣在廣泛閱讀和豐富積累的基礎(chǔ)上，就不愁學生寫不出具有新意的作文。在寫作指導中，不少教師的指導模式略顯古板，不夠靈活，不利于學生活潑好動的個性心理發(fā)展，造成他們?nèi)狈懽鞯呐d趣。我覺得老師可以從以下幾個方面改進：寫“下水作文”如果游泳教練是只旱鴨子，那他還如何教人游泳？可是有很多語文教師確實是從不寫文章的。在兒童的眼里，山呀水呀，星星，月亮，周圍的一切都是活的，會跑也會飛，會說也會唱?？蒲刑?013年11月20日第三篇：2014科研總結(jié)學校主題研修工作總結(jié)依托精細管理研究 提高作文教學效果 通過上學期的實驗研究，我校了解到學生寫作中普遍存在的問題有：①是學生不愛寫作文，提起寫作文就頭痛、心煩，上課熬時間。回顧一年來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、科研成果突出服務性我?？蒲型怀鰢@黨委和政府的工作大局開展研究,圍繞重大理論和現(xiàn)實問題開展研究。學院教師以第一作者發(fā)表的論文被ei收錄9篇（2010年為6篇）。三、構(gòu)建互動式課堂教學模式構(gòu)建以互動為主的課堂教學模式。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：一、認真科研課題，有序進行教科研工作結(jié)合學校科研課題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動方式及有效性研究》。按照開學初要求，每位教師都能完成每學期16節(jié)以上聽課記錄，開展了校級的三課活動，每個備課組都能完成3次以上集體備課活動。教師積極參與市、縣在我校舉行各類教研活動。通過有計劃的、科學規(guī)范的組織，從而培養(yǎng)學生樂學、善，主動探究能力”。課堂上要給學生提供大量觀察、實驗、活動的機會，盡可能做到讓學生在活動中學習，在主 1 張曉光動中發(fā)展，在合作中增知，在探究中創(chuàng)新，充分體現(xiàn)學生學習的自主性，規(guī)律讓學生自主發(fā)現(xiàn)，方法讓學生自主尋找，思路讓學生自主探究，問題讓學生自主解決，構(gòu)建出“提出問題——收集數(shù)據(jù)——形成解釋——評價結(jié)果”的探究式課堂教學模式。2011結(jié)項各類項目31項。今年，我校成功申報了3項國家社科基金課題、12項省社科規(guī)劃課題。②是為了完成任務就抄作文書?！蔽覀儜撘龑麄冏屑氂^察，用心感受，積累寫作素材。雖然學生們在課內(nèi)或課外都能接觸到古今中外的許多名家妙文，他們會不由自主地欣賞模仿。另外，批改和講評、挑剔學生的文章，使他們感到作文高不可攀，把寫作視為畏途。積累的材料要注意三點：一要典型，二要準確，三要記牢。而現(xiàn)在，因為真正意識到其重要性及其價值，便稍稍能夠更好的調(diào)整自己的心態(tài)了。下面就我們開展科研活動的一些做法和明年的打算與各位領(lǐng)導同志們做一交流。謝謝大家。思路明確了，工作就有方向。我們以前總是將文獻綜述單單理解為“文本資料的總匯”，現(xiàn)在則必須改正這一觀點。多讀多寫是練好作文的基本功，而一篇好的作文卻是“改”出來的。（1）多看，多讀，多感受俗話說:“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會謅”這就強調(diào)了讀的重要性。因此，教師要不斷完善自我，還要“以身作則”寫作文。因為只有有了親身體驗，寫作才有源泉，印象才會深刻，寫作才會有興趣，所寫的文章才會有個性。好一點的是多抄幾篇，拼湊成文。其中：國家一級刊物21篇，省級刊物131篇。三、科研團隊建設(shè)初具規(guī)模 學院通過引進高水平人才，整合科研群體，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，積極開展科研團隊建設(shè)。多交流——群策群力，共同提高在開展課堂教學改革過程中，更新教育觀念，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。二、積極開展重點課題研究，增強教育科