【摘要】第一單元生活與消費邏輯結(jié)構(gòu)教材從“消費”這個中學(xué)生最熟悉的生活現(xiàn)象入手,有助于貼近學(xué)生的生活,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)社會,消費總是離不開商品買賣以及貨幣這個交換媒介,也離不開商品價格的運動變化。根據(jù)這一邏輯,本單元設(shè)計為三課:第一課——神奇的貨幣;第二課——多變的價格;第三課——
2025-05-10 23:51
【摘要】默寫1、按勞分配的必然性?意義?2、確立按生產(chǎn)要素參與分配的意義?材料一:某國有控股企業(yè)為提高經(jīng)濟(jì)效益,采取了減員增效,下崗分流的措施,在企業(yè)內(nèi)部逐步實行職工持股參與企業(yè)收益分配的制度。材料二:江澤民同志指出:“堅決克服一些單位盲目增加個人收入和社會集團(tuán)消費的傾向,同時必須十分關(guān)心貧困地區(qū)、低收入者和困難企業(yè)職工的生活,幫
2025-05-10 23:46
【摘要】第一部分:課本知識整合必修一:經(jīng)濟(jì)生活?一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。?:50元買入甲公司的股票已按54元賣出;乙公司股票價格仍為20元,按照每股;丙公司股票價格也沒變,按照每20股送一股進(jìn)行了股票分紅;某銀行理財產(chǎn)品的年收益率為6%。上述投資產(chǎn)品中,年
2025-05-12 18:48