【正文】 是一支歌既然加入這首進(jìn)行曲的行列 就是無怨無悔的選擇 誰說雷鋒不見了，請(qǐng)聽這跨世紀(jì)的歌聲永不落學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣甲：請(qǐng)欣賞夏澤露同學(xué)為我們帶來小小演講~六、乙：東田，你有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別奇怪的現(xiàn)象呢？現(xiàn)在我們的社會(huì)已經(jīng)不像以前那么純樸了，人人都有很強(qiáng)的戒備心，就算我們想學(xué)雷鋒，人家還可能以為你會(huì)有陰謀呢！甲：是啊，科技在進(jìn)步，但是精神建設(shè)卻沒有跟上去，歌手王蓉還改編了一首歌叫《我學(xué)雷鋒好榜樣》，我們一起來聽一下吧。請(qǐng)看?。ㄓ^看視頻）四、（鄭）計(jì)時(shí)閱讀雷鋒的平生事跡，互動(dòng)搶答提問，目的通過互動(dòng)深刻了解雷鋒。A向雷鋒同志學(xué)習(xí)B一起邁向新時(shí)代 C大規(guī)模生產(chǎn)，小規(guī)模處理D傳遞愛心，幫助他人7雷鋒精神的核心是（A）。A個(gè)具有時(shí)代特征的先進(jìn)典型得到豐富和延伸。A 朱德B周恩來毛澤東雷鋒曾經(jīng)說過，我愿做一顆（A）。那么，雷鋒是怎樣的人呢？（切入主題）二、（告知本次晚會(huì)的目的）由鄭主持——雷鋒精神就是共產(chǎn)主義精神，是我國工人階級(jí)和 勞動(dòng)人民高貴品質(zhì)的生動(dòng)反映。首先請(qǐng)聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，請(qǐng)留意歌詞！甲：念數(shù)字。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神雷鋒精神。啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒有人民的人，他們遲早會(huì)被人民唾棄。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神雷鋒精神。讓我們大家一起問問自己：我們是怎么向雷鋒致敬的呢？展示圖片（中學(xué)生思想行為表現(xiàn)的正反兩反面）乙：是的。沒關(guān)系，接下來我們通過一個(gè)11分鐘的視頻短片來一起走近雷鋒，感受“那些年我們一起追過的雷鋒”。（2分鐘）甲：雷鋒其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，咱們140班的同學(xué)也都具有這種精神。第一篇：稻田中學(xué)140班主題班會(huì)——學(xué)習(xí)雷鋒主持稿稻田中學(xué)140班主題班會(huì)——爭當(dāng)小雷鋒，奉獻(xiàn)一份愛主持人：甲：鄭奕乙：張宇陽（班會(huì)開始時(shí)熄燈暗屏，5秒后響起小提琴樂，演奏30秒后朗讀雷鋒日記，雷鋒日記朗誦完后，再演奏30秒鐘。而它表現(xiàn)出來的時(shí)間，離我們并不遠(yuǎn)。有請(qǐng)班主任為我們播放影片。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)問自己這樣一個(gè)問題：榜樣就在前方，我們何去何從？甲：當(dāng)別人困難時(shí)，主動(dòng)伸去一雙手臂，送去掌聲中的溫暖，借給同學(xué)一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等等，都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。14)世界上最光榮的事勞動(dòng)。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。雷鋒叔叔，你離開我們已經(jīng)很久很久，但是你的精神永遠(yuǎn)留在人間，我會(huì)在公共汽車上給老人讓座，我會(huì)看見垃圾就撿起來，我會(huì)把零化錢捐給希望小學(xué)，我會(huì)把摔跤的小朋友扶起來。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。乙：大家表現(xiàn)得都很好哦~！請(qǐng)聽下一首歌曲《接過雷鋒的槍》。大學(xué)生作為新時(shí) 代的接班人，更有義務(wù)向雷鋒同志學(xué)習(xí)。B小草C參天大樹D崗位中的實(shí)踐者把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去是（A）的名言。A憎愛分明B嚴(yán)格區(qū)分C可以融合 D多元化一九六三年三月，在黨中央和毛澤東同志的號(hào)召下，全國人民掀起了向（A）的熱潮。引入第三環(huán)節(jié) 視頻三、（安）播放與雷鋒有關(guān)的記錄視頻(???視頻)，目的初步的認(rèn)識(shí)雷鋒，感受雷鋒那些從點(diǎn)滴生活小事中譜寫的不小的事(負(fù)責(zé)視頻播放人員xxx)引入第四環(huán)節(jié)安：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。四、甲：學(xué)雷鋒不能只是口頭說說，還應(yīng)該實(shí)踐。（播視頻）甲：通過看視頻，同學(xué)們是否對(duì)雷鋒精神有所了解呢？乙：如果對(duì)雷鋒還是不太了解，不要緊，我們將為大家進(jìn)一步呈現(xiàn)雷鋒生平?。鬃x稿）二、合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影 乙：多少年來，雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。雷鋒叔叔，你離開我們已經(jīng)很久很久，但是你的名字永遠(yuǎn)刻在我心中。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。15)有些人說工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。請(qǐng)聽同學(xué)為我們帶來的《格言朗誦》1)我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。我們誰來分享一下？或者我們應(yīng)該怎樣做得更好呢？（同學(xué)們討論并舉手回答）六、情景短劇促深思甲：還記得馬年春晚的《扶不扶》嗎？小品中郝建講了一句引發(fā)國人深思的話：“這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了。相信大家和我一樣，在重溫了那一段歷史之后，對(duì)于雷鋒平凡而偉大的一生有了更加深刻的了解；也自然對(duì)雷鋒偉大品格有了更深的景仰和敬佩之情。甲：下面就讓我們一起欣賞，乙：140班同學(xué)自編的舞臺(tái)劇式小品——合：《悄悄地傳遞》（910分鐘）甲：表演的真不錯(cuò)！乙：咱們140班的同學(xué)就是多才多藝！甲：現(xiàn)在我們交流一下：看了剛才幾位同學(xué)表演的“悄悄地傳遞”有什么想說的？（學(xué)生暢所 ——————————————————————————————————