【正文】 要快一點(diǎn)，人們正在努力地卷更多的炮仗。小朋友們，聽明白了嗎？ 生：明白了！師：真棒。（四）引導(dǎo)幼兒探索泡泡糖粘在其他身體部位的動(dòng)作。）今天我們又要做一個(gè)非常有趣的游戲，我啊，先不告訴你們是什么游戲，等唱完一首歌，你們就知道了。八：交換同伴，繼續(xù)游戲。2：樂意與每一個(gè)同伴合作，體驗(yàn)游戲的快樂。小朋友，你想想如果小老鼠來到草地上，它會(huì)怎么做呢？（二）聽音樂，感受老鼠心情，做小老鼠玩耍的動(dòng)作。能與很多的小伙伴進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，感受合作的快樂。今天老師帶來了一個(gè)音樂，我們一起來聽一聽。2．師幼互動(dòng)，分角色分別體驗(yàn)、表現(xiàn)“貓”和“老鼠”樂句的區(qū)別。3．創(chuàng)編大貓走路的動(dòng)作。這個(gè)音樂有幾段，聽起來什么感覺？讓我們?cè)賮砺犚槐榘桑。ㄔ俾犚魳罚┮魳酚腥?，第一段聽起來感覺怎么樣？有點(diǎn)快，聽起來很高興。二、活動(dòng)重點(diǎn)熟悉樂曲中的旋律，掌握不同旋律的變換。師：調(diào)皮的小老鼠是怎么玩的？請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒已熟悉歌曲。小朋友，你們喜歡做些 什么游戲？（孩子們熱烈地說著自己愛做的游戲。師：小老鼠走啊走，突然一不小心摔到了草地上，粘在了一塊大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么辦呢？幼兒自由創(chuàng)編小老鼠被泡泡糖粘住時(shí)的動(dòng)作。四、活動(dòng)準(zhǔn)備《奧爾夫幼兒園音樂游戲mp3》、音樂播放器五、活動(dòng)過程師：小朋友們，大家好！生：老師好！師：今天呀，老師要帶你們玩一個(gè)超級(jí)好玩的音樂游戲，想不想玩呀？ 生：想…想！師：那現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友們小手放背后，小眼睛看老師，坐坐好 師：誰(shuí)做得好呀？ 生：我做得好呀！師：現(xiàn)在老師告訴你們?cè)蹅兇龝?huì)兒要玩的是什么游戲師：咱們要玩的游戲叫做《誰(shuí)