大班音樂游戲活動(dòng)教案共5篇-閱讀頁
2024-10-21 09:10本頁面
【正文】 小伙伴進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，感受合作的快樂。三、活動(dòng)難點(diǎn)學(xué)習(xí)不同旋律中的不同動(dòng)作，并能與小伙伴合作游戲。小朋友們，聽明白了嗎？ 生：明白了！師：真棒。師：（邊放音樂）聽到這個(gè)音樂的時(shí)候，我們的小朋友就要這樣向右手邊走。師：小朋友們都知道怎么玩了嗎？ 生：知道了！師：小朋友們，我們現(xiàn)在要開始玩游戲了。促進(jìn)了幼兒之間感情的交流。探索泡泡糖粘在身體各部位的動(dòng)作，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：對(duì)泡泡糖的粘性有感性的認(rèn)識(shí)。小朋友，你想想如果小老鼠來到草地上，它會(huì)怎么做呢？（二）聽音樂，感受老鼠心情，做小老鼠玩耍的動(dòng)作。（三）想象小老鼠摔跤的造型及拽泡泡糖的動(dòng)作。（四）引導(dǎo)幼兒探索泡泡糖粘在其他身體部位的動(dòng)作。師：拽——彈回來了！想一想，泡泡糖彈回來，還會(huì)粘到身體的什么地方呢？2．幼兒分散練習(xí)，自由想象，大膽夸張地表現(xiàn)拽泡泡糖的動(dòng)作。聽音樂，感受音樂旋律并做拽泡泡糖的動(dòng)作。根據(jù)整首音樂旋律幼兒反復(fù)游戲。師：小老鼠被泡泡糖粘住，狠狠地摔了一跤，多疼??！那小朋友想想應(yīng)該怎么處理吃過的泡泡糖呢？幼兒說說自己的想法?；顒?dòng)延伸：家園共育：在公共場合注意個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保護(hù)周圍的環(huán)境。2：樂意與每一個(gè)同伴合作，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)過程： 一：激趣導(dǎo)入。）今天我們又要做一個(gè)非常有趣的游戲，我啊，先不告訴你們是什么游戲，等唱完一首歌，你們就知道了。提問：（1）今天我們做什么游戲？是幾個(gè)人在一起做的？（2）你們覺得這個(gè)套圈游戲是怎樣玩的？ 三：師與兩幼兒示范套圈。（幼兒十分認(rèn)真地觀看。五：創(chuàng)編第一段動(dòng)作。）六：師請兩幼兒完整游戲。）七：幼兒完整游戲。八：交換同伴，繼續(xù)游
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